Cours 9, Éthique en justice pénale

Question 1

→2. Éthique

2. 1. Le sens de l’éthique
3. 2. Caractère essentiel des règles
4. 3. Trois domaines d’étude l’
5. 4. Est-ce éthique de dénoncer les abus des USA
6. 5. Est-ce éthique de dénoncer son collègue
7. 6. Est-ce éthique de mettre un terme uax souffrances de son enfant ?
8. Différences entre morale et éthique
9. 1. Valeur de l’éthique en JP
10. 2. La particularité de la justice
11. 3. Ensemble de règles & principes
12. 4. En l’absence d’un éthique
13. Pourquoi étudier l’éthique
14. 1. Pourquoi étudier l’éthique ?
15. 2. Pourquoi étudier l’éthique
16. Impératifs éthiques
17. 1. Impératifs catégoriques
18. 2. Exemple de règle catégorique
19. 3. Un seul impératif catégorique
20. 4. Les actes éthiquement permis
21. 5. Réflexion rationelle
22. 6. Le principe éthique ultime
23. Notion de respect
24. 1. En justice pénale
25. 2. Quiconque met en pratique le principe éthique ultime de Kant
26. 3. Intégration du respect en JP

Answer 1

Définition : Branche de la philosophie préoccupée par l’étude des questions du bien et du mal et par les manières dont les humains devraient vivre

• Est de la philosophie morale
• L’éthique != morale
• Éthique = questionnement CRITIQUE de la morale (+ religieux)
• Remise en question des règles de la moralité : questionne comment les E-H devraient v ivre
• (expliquées ailleurs)

Question 2

2. Éthique

→2.1. Le sens de l’éthique

2. 2. Caractère essentiel des règles
3. 3. Trois domaines d’étude l’
4. 4. Est-ce éthique de dénoncer les abus des USA
5. 5. Est-ce éthique de dénoncer son collègue
6. 6. Est-ce éthique de mettre un terme uax souffrances de son enfant ?
7. Différences entre morale et éthique
8. 1. Valeur de l’éthique en JP
9. 2. La particularité de la justice
10. 3. Ensemble de règles & principes
11. 4. En l’absence d’un éthique
12. Pourquoi étudier l’éthique
13. 1. Pourquoi étudier l’éthique ?
14. 2. Pourquoi étudier l’éthique
15. Impératifs éthiques
16. 1. Impératifs catégoriques
17. 2. Exemple de règle catégorique
18. 3. Un seul impératif catégorique
19. 4. Les actes éthiquement permis
20. 5. Réflexion rationelle
21. 6. Le principe éthique ultime
22. Notion de respect
23. 1. En justice pénale
24. 2. Quiconque met en pratique le principe éthique ultime de Kant
25. 3. Intégration du respect en JP

Answer 2

Implique de porter des jugements

-Qualitiés concédées aux actions et conduites humaines : celles jugées comment étant plus difficiles

Sont des qualités que l’on attribue aux actions & aux conduites

Offrent manière de faire des choix lors d’incertitude dans des situations éminemment morales

• Pas toutes les situations de la vie qui ont ce dilemme
• Seulement quand il y a dualité entre plusieurs valeurs

Question 3

2. Éthique

2.1. Le sens de l’éthique
→2.2. Caractère essentiel des règles morales dans le quotidien
2.3. Trois domaines d’étude l’
2.4. Est-ce éthique de dénoncer les abus des USA
2.5. Est-ce éthique de dénoncer son collègue
2.6. Est-ce éthique de mettre un terme uax souffrances de son enfant ?

3. Différences entre morale et éthique
4. 1. Valeur de l’éthique en JP
5. 2. La particularité de la justice
6. 3. Ensemble de règles & principes
7. 4. En l’absence d’un éthique
8. Pourquoi étudier l’éthique
9. 1. Pourquoi étudier l’éthique ?
10. 2. Pourquoi étudier l’éthique
11. Impératifs éthiques
12. 1. Impératifs catégoriques
13. 2. Exemple de règle catégorique
14. 3. Un seul impératif catégorique
15. 4. Les actes éthiquement permis
16. 5. Réflexion rationelle
17. 6. Le principe éthique ultime
18. Notion de respect
19. 1. En justice pénale
20. 2. Quiconque met en pratique le principe éthique ultime de Kant
21. 3. Intégration du respect en JP

Answer 3

Non pas parce qu’elles expriment absolue vérité

Pcq sont généralement des guides fiables dans des circonstances normales

Question 4

2. Éthique

2.1. Le sens de l’éthique
2.2. Caractère essentiel des règles morales dans le quotidien
→2.3. Trois domaines d’étude l’
2.4. Est-ce éthique de dénoncer les abus des USA
2.5. Est-ce éthique de dénoncer son collègue
2.6. Est-ce éthique de mettre un terme uax souffrances de son enfant ?

3. Différences entre morale et éthique
4. 1. Valeur de l’éthique en JP
5. 2. La particularité de la justice
6. 3. Ensemble de règles & principes
7. 4. En l’absence d’un éthique
8. Pourquoi étudier l’éthique
9. 1. Pourquoi étudier l’éthique ?
10. 2. Pourquoi étudier l’éthique
11. Impératifs éthiques
12. 1. Impératifs catégoriques
13. 2. Exemple de règle catégorique
14. 3. Un seul impératif catégorique
15. 4. Les actes éthiquement permis
16. 5. Réflexion rationelle
17. 6. Le principe éthique ultime
18. Notion de respect
19. 1. En justice pénale
20. 2. Quiconque met en pratique le principe éthique ultime de Kant
21. 3. Intégration du respect en JP

Answer 4

1.- Méta-éthique
Quel est le sens des termes <> et <>

2.-Éthique normative
Manières de se comporter, normes de conduite
Évalue les différentes conceptions de la morale
Éthique déontologique : mettre l’accent sur les notions de ‘’devoir’’ ‘’d’obligation’’ et ‘’d’impératif morale’’
L’éthique normative est donc essentielle !

3.-Éthique appliquée
Résoudre les problèmes moraux dans la pratique professionnelle
-Appliquer les concepts d’éthique à une situation ou à un problème précis dans le but de prendre la décision ou de privilégier l’action la plus éthique possible
Éthique appliquée est dans le quotidien des acteurs en JP

Question 5

2. Éthique

2.1. Le sens de l’éthique
2.2. Caractère essentiel des règles morales dans le quotidien
2.3. Trois domaines d’étude l’
→2.4. Est-ce éthique de dénoncer les abus des USA
2.5. Est-ce éthique de dénoncer son collègue
2.6. Est-ce éthique de mettre un terme uax souffrances de son enfant ?

3. Différences entre morale et éthique
4. 1. Valeur de l’éthique en JP
5. 2. La particularité de la justice
6. 3. Ensemble de règles & principes
7. 4. En l’absence d’un éthique
8. Pourquoi étudier l’éthique
9. 1. Pourquoi étudier l’éthique ?
10. 2. Pourquoi étudier l’éthique
11. Impératifs éthiques
12. 1. Impératifs catégoriques
13. 2. Exemple de règle catégorique
14. 3. Un seul impératif catégorique
15. 4. Les actes éthiquement permis
16. 5. Réflexion rationelle
17. 6. Le principe éthique ultime
18. Notion de respect
19. 1. En justice pénale
20. 2. Quiconque met en pratique le principe éthique ultime de Kant
21. 3. Intégration du respect en JP

Answer 5

Composantes éthiques au sein de la justice :

Chelsea Manning :
-Communications diplomatiques à wikileaks

Edward Snowden :
Filtré des milliers de programmes de surveillance de masse

Commentaires :

• Ont voulu dénoncer les crimes de guerre : intime conviction que la connaissance de cette information est dans l’intérêt public de le savoir.
• Manning a purgé seulement qq années
• Snowden accusé d’Espionnage : exilé en Russie ; tjrs aussi convaincues d’avoir agi ds l’intérêt de tous
• Le dilemme éthique : Valeurs personnelles de justice CONTRE le respect des lois et confidentialité
• Ont priorisé une valeur plutôt qu’une autre : Relativité de l’éthique
• Auraient pu opter pour une vlaeur différente donc action différente !

Question 6

2. Éthique

2.1. Le sens de l’éthique
2.2. Caractère essentiel des règles morales dans le quotidien
2.3. Trois domaines d’étude l’
2.4. Est-ce éthique de dénoncer les abus des USA
→2.5. Est-ce éthique de dénoncer son collègue
2.6. Est-ce éthique de mettre un terme uax souffrances de son enfant ?

3. Différences entre morale et éthique
4. 1. Valeur de l’éthique en JP
5. 2. La particularité de la justice pénale
6. 3. Ensemble de règles & principes
7. 4. En l’absence d’un éthique
8. Pourquoi étudier l’éthique
9. 1. Pourquoi étudier l’éthique ?
10. 2. Pourquoi étudier l’éthique
11. Impératifs éthiques
12. 1. Impératifs catégoriques
13. 2. Exemple de règle catégorique
14. 3. Un seul impératif catégorique
15. 4. Les actes éthiquement permis
16. 5. Réflexion rationelle
17. 6. Le principe éthique ultime
18. Notion de respect
19. 1. En justice pénale
20. 2. Quiconque met en pratique le principe éthique ultime de Kant
21. 3. Intégration du respect en JP

Answer 6

• Reportage : prisons, violence et vidéo
• Réal Bessette : dénonçait les supplices des prisonniers dus aux autres agents correctionnels
• Car selon son raisonnement éthique : la chose à faire !
• Il préférait dénoncer et vivre avec les conséquences financières

Question 7

2. Éthique

2.1. Le sens de l’éthique
2.2. Caractère essentiel des règles morales dans le quotidien
2.3. Trois domaines d’étude l’
2.4. Est-ce éthique de dénoncer les abus des USA
2.5. Est-ce éthique de dénoncer son collègue
→2.6. Est-ce éthique de mettre un terme uax souffrances de son enfant ?

3. Différences entre morale et éthique
4. 1. Valeur de l’éthique en JP
5. 2. La particularité de la justice pénale
6. 3. Ensemble de règles & principes
7. 4. En l’absence d’un éthique
8. Pourquoi étudier l’éthique
9. 1. Pourquoi étudier l’éthique ?
10. 2. Pourquoi étudier l’éthique
11. Impératifs éthiques
12. 1. Impératifs catégoriques
13. 2. Exemple de règle catégorique
14. 3. Un seul impératif catégorique
15. 4. Les actes éthiquement permis
16. 5. Réflexion rationelle
17. 6. Le principe éthique ultime
18. Notion de respect
19. 1. En justice pénale
20. 2. Quiconque met en pratique le principe éthique ultime de Kant
21. 3. Intégration du respect en JP

Answer 7

• Affaire Latimer : a mis un terme aux souffrance de sa fille
• Pour Latimer : indigne de la laisser mourir
• Déclenche une controverse nationale autour de l’éthique et de l’euthanasie !
• Meurte au second degré : perpétuité sans libé avant 10 ans
• Pendant toute les durée des procédures judiciaires et de sa peine et aujourd’hui, il tient le même discours : son acte n’était pas un crime : Rien de malicieux, fondé sur la compassion.
• Ce sont les autres qui attribuent le qualificatif de crime !

-Illustre la possibilité réelle que le raisonnement éthique d’une personne ne corresponde pas aux normes ds le Code Criminel

Question 8

2. Éthique
3. 1. Le sens de l’éthique
4. 2. Caractère essentiel des règles morales dans le quotidien
5. 3. Trois domaines d’étude l’
6. 4. Est-ce éthique de dénoncer les abus des USA
7. 5. Est-ce éthique de dénoncer son collègue
8. 6. Est-ce éthique de mettre un terme uax souffrances de son enfant ?

→3. Différences entre morale et éthique

3. 1. Valeur de l’éthique en JP
4. 2. La particularité de la justice pénale
5. 3. Ensemble de règles & principes
6. 4. En l’absence d’un éthique
7. Pourquoi étudier l’éthique
8. 1. Pourquoi étudier l’éthique ?
9. 2. Pourquoi étudier l’éthique
10. Impératifs éthiques
11. 1. Impératifs catégoriques
12. 2. Exemple de règle catégorique
13. 3. Un seul impératif catégorique
14. 4. Les actes éthiquement permis
15. 5. Réflexion rationelle
16. 6. Le principe éthique ultime
17. Notion de respect
18. 1. En justice pénale
19. 2. Quiconque met en pratique le principe éthique ultime de Kant
20. 3. Intégration du respect en JP

Answer 8

♫-La morale :♫
Ensemble des règles d’action & des valeurs qui fonctionnent comme normes dans la société
-À connotation religieuse
-Comporte la notion de contrôle
-Imposée de l’extérieur
-Porte sur le bien et le mal
-Interpelle, crée des obligations
______________________________
Sont la base des normes qui régissent les sociétés
-Une action humaine normée : selon les règles et valeurs morales collectives
-La morale est donc un DEVOIR qui doit être rempli par tous les individus car
-Observer la morale c’est observer le bien et le mal qui sont eux, considérés comme étant absolus (???)
-Les règles morales ont une connotation religieuse : contrôle externe ait exercé sur l’individu l’obligeant à respecter la morale prescrite
-La morale ne se développe pas chez l’individu grâce à une conscientisation de sa part : plutôt acquis par la socialisation
-La morale s’incarne dans le droit qui PRESCRIT des conduites légitimes (bien) et qui RÉAGIT aux conduites illégitimes ( le mal
-Morale ; précise ce qu’il faut faire ou non
-La morale crée donc des OBLIGATION

♫-L’éthique :♫
♫-Questionnement critique sur la morale dont elle interroge les règles
Donc relative et personnelle à chaque individu
-L’éthique est contingente : les choix éthiques peuvent différer non seulement d’un individu à l’autre mais aussi chez un même individu, qui, dans des circonstances différentes, pourrait avoir un raisonnement différent
-Donc notion d’autocontrôle !

♫-Est de nature laïque

• Pas de solutions ‘’toutes faites’’
• Solutions ni noires, ni blanches…
• Plutôt un éclairage pour orienter notre jugement
• Met en œuvre des moyens rigoureux d’analyse : met en évidence les failles de la logique et les contradictions du discours moral et cherche à les dépasser

♫-Comporte notion d’autocontrôle

• Éthique donc méthode raisonnement qui permet de faire réfléchir personne sur ses prorpes assises et automtismes
• Décisions réfléchies et délibérées plutôt que mécaniques

♫-Part de l’intérieur de la personne
♫-Porte sur le positif et le négatif
♫-Fait réfléchir, responsabilise

Question 9

2. Éthique
3. 1. Le sens de l’éthique
4. 2. Caractère essentiel des règles morales dans le quotidien
5. 3. Trois domaines d’étude l’
6. 4. Est-ce éthique de dénoncer les abus des USA
7. 5. Est-ce éthique de dénoncer son collègue
8. 6. Est-ce éthique de mettre un terme uax souffrances de son enfant ?

3. Différences entre morale et éthique
→3.1. Valeur de l’éthique en JP
3.2. La particularité de la  justice pénale
3.3. Ensemble de règles & principes
3.4. En l’absence d’un éthique

4. Pourquoi étudier l’éthique
5. 1. Pourquoi étudier l’éthique ?
6. 2. Pourquoi étudier l’éthique
7. Impératifs éthiques
8. 1. Impératifs catégoriques
9. 2. Exemple de règle catégorique
10. 3. Un seul impératif catégorique
11. 4. Les actes éthiquement permis
12. 5. Réflexion rationelle
13. 6. Le principe éthique ultime
14. Notion de respect
15. 1. En justice pénale
16. 2. Quiconque met en pratique le principe éthique ultime de Kant
17. 3. Intégration du respect en JP

Answer 9

-Pas de consensus dans les études : éthiciens et non-éthiciens croient que c’est pas nécessaire d’avoir des notions d’éthique pour prendre des décisions éthiques
-Car : trop abstrait !
Besoin de notions d’éthique pour prendre décision concernant dilemme ? : trop abstrait

Mais la JP a ses particularités :

Question 10

2. Éthique
3. 1. Le sens de l’éthique
4. 2. Caractère essentiel des règles morales dans le quotidien
5. 3. Trois domaines d’étude l’
6. 4. Est-ce éthique de dénoncer les abus des USA
7. 5. Est-ce éthique de dénoncer son collègue
8. 6. Est-ce éthique de mettre un terme uax souffrances de son enfant ?
9. Différences entre morale et éthique
   3.1. Valeur de l’éthique en JP
   →3.2. La particularité de la justice pénale
   3.3. Ensemble de règles & principes
   3.4. En l’absence d’un éthique
10. Pourquoi étudier l’éthique
11. 1. Pourquoi étudier l’éthique ?
12. 2. Pourquoi étudier l’éthique
13. Impératifs éthiques
14. 1. Impératifs catégoriques
15. 2. Exemple de règle catégorique
16. 3. Un seul impératif catégorique
17. 4. Les actes éthiquement permis
18. 5. Réflexion rationelle
19. 6. Le principe éthique ultime
20. Notion de respect
21. 1. En justice pénale
22. 2. Quiconque met en pratique le principe éthique ultime de Kant
23. 3. Intégration du respect en JP

Answer 10

1. JP est organe administrant code de règles morales
   - Est en face de dilemmes régulièrement : réelle possibilité de glissements éthiques
2. Humains prennent décisions sur avenir d’autres humains vulnérabilisés
   -Acteurs*humains posent des gestes sur l’avenir d’autres humains
   -Une vulnérabilité peut découler de…
   Par victimisation/conditions de vie non optimales/contact avec JP
   -Pauvreté, sous-emploi, sous-scolarisation, dépendance
   -Contact avc JP vulnérabilise aussi
   -Donc prennent des décisions sur personnes qui possèdent peu de pouvoir sur leur propre vie :
   La confrontation entre le grand pouvoir du clinicen vs le petit pouvoir de la personne judiciarisée/victimisée

Question 11

2. Éthique
3. 1. Le sens de l’éthique
4. 2. Caractère essentiel des règles morales dans le quotidien
5. 3. Trois domaines d’étude l’
6. 4. Est-ce éthique de dénoncer les abus des USA
7. 5. Est-ce éthique de dénoncer son collègue
8. 6. Est-ce éthique de mettre un terme uax souffrances de son enfant ?
9. Différences entre morale et éthique
   3.1. Valeur de l’éthique en JP
   3.2. La particularité de la justice pénale
   →3.3. Ensemble de règles & principes
   3.4. En l’absence d’un éthique
10. Pourquoi étudier l’éthique
11. 1. Pourquoi étudier l’éthique ?
12. 2. Pourquoi étudier l’éthique
13. Impératifs éthiques
14. 1. Impératifs catégoriques
15. 2. Exemple de règle catégorique
16. 3. Un seul impératif catégorique
17. 4. Les actes éthiquement permis
18. 5. Réflexion rationelle
19. 6. Le principe éthique ultime
20. Notion de respect
21. 1. En justice pénale
22. 2. Quiconque met en pratique le principe éthique ultime de Kant
23. 3. Intégration du respect en JP

Answer 11

♫Donc, de là le besoin d’un ensemble de règles & principes : Ex. code déontologique
Pour guider la prise de décision difficile impliquant des composantes morales

-Une incarnation et une opérationnalisation d’une réflexion éthique pour orienter les professionnels qui comportent des composantes morales !

Question 12

2. Éthique
3. 1. Le sens de l’éthique
4. 2. Caractère essentiel des règles morales dans le quotidien
5. 3. Trois domaines d’étude l’
6. 4. Est-ce éthique de dénoncer les abus des USA
7. 5. Est-ce éthique de dénoncer son collègue
8. 6. Est-ce éthique de mettre un terme uax souffrances de son enfant ?
9. Différences entre morale et éthique
   3.1. Valeur de l’éthique en JP
   3.2. La particularité de la justice pénale
   3.3. Ensemble de règles & principes
   →3.4. En l’absence d’un éthique
10. Pourquoi étudier l’éthique
11. 1. Pourquoi étudier l’éthique ?
12. 2. Pourquoi étudier l’éthique
13. Impératifs éthiques
14. 1. Impératifs catégoriques
15. 2. Exemple de règle catégorique
16. 3. Un seul impératif catégorique
17. 4. Les actes éthiquement permis
18. 5. Réflexion rationelle
19. 6. Le principe éthique ultime
20. Notion de respect
21. 1. En justice pénale
22. 2. Quiconque met en pratique le principe éthique ultime de Kant
23. 3. Intégration du respect en JP

Answer 12

♫-En l’absence d’un cadre éthique…
…Décisions basées sur émotions, instincts, valeurs personnelles
<>

♫Pierre Boivenu : &laquo_space;il faudrait que chaque assassin ait le droit à sa corde dans sa cellule» Plus fondé sur valerus personnelles que fondemetns éthiques.

• Sur les émotions ; instinct : peur ; valeurs personnelles : ne sont pas automatiquement mauvaises
• Mais la réflexion éthique permet de prioriser l’une ou l’autre des valeurs après une délibération rationnelle

Question 13

2. Éthique
3. 1. Le sens de l’éthique
4. 2. Caractère essentiel des règles morales dans le quotidien
5. 3. Trois domaines d’étude l’
6. 4. Est-ce éthique de dénoncer les abus des USA
7. 5. Est-ce éthique de dénoncer son collègue
8. 6. Est-ce éthique de mettre un terme uax souffrances de son enfant ?
9. Différences entre morale et éthique
10. 1. Valeur de l’éthique en JP
11. 2. La particularité de la justice pénale
12. 3. Ensemble de règles & principes
13. 4. En l’absence d’un éthique

→4. Pourquoi étudier l’éthique

4. 1. Pourquoi étudier l’éthique ?
5. 2. Pourquoi étudier l’éthique
6. Impératifs éthiques
7. 1. Impératifs catégoriques
8. 2. Exemple de règle catégorique
9. 3. Un seul impératif catégorique
10. 4. Les actes éthiquement permis
11. 5. Réflexion rationelle
12. 6. Le principe éthique ultime
13. Notion de respect
14. 1. En justice pénale
15. 2. Quiconque met en pratique le principe éthique ultime de Kant
16. 3. Intégration du respect en JP

Answer 13

1. Pcq contribue à identifier les actions non-éthiques
   - Les professionnels INITIÉS à l’éthique versus les professionnels NON-INITIÉS

♫Ex. les inactions qui permettent au <> de survenir
Ex. : être témoin d’une situation inopportune et ne RIEN faire est pas éthique !
Commission Charbonneau : inaction passive non éthique
Julie Dussault sur harcèlement psychologique révèle que le témoins de ce harcèlement se rendent COMPLICES en ne faisant RIEN : non éthique

2. Pcq développe outils permettant de prendre décisions éthiques
   Permet de développer des outils qui donnent lieu à de meilleures prises de décision éthiques

Question 14

2. Éthique
3. 1. Le sens de l’éthique
4. 2. Caractère essentiel des règles morales dans le quotidien
5. 3. Trois domaines d’étude l’
6. 4. Est-ce éthique de dénoncer les abus des USA
7. 5. Est-ce éthique de dénoncer son collègue
8. 6. Est-ce éthique de mettre un terme uax souffrances de son enfant ?
9. Différences entre morale et éthique
10. 1. Valeur de l’éthique en JP
11. 2. La particularité de la justice pénale
12. 3. Ensemble de règles & principes
13. 4. En l’absence d’un éthique
14. Pourquoi étudier l’éthique
    →4.1. Pourquoi étudier l’éthique ?
    4.2. Pourquoi étudier l’éthique
15. Impératifs éthiques
16. 1. Impératifs catégoriques
17. 2. Exemple de règle catégorique
18. 3. Un seul impératif catégorique
19. 4. Les actes éthiquement permis
20. 5. Réflexion rationelle
21. 6. Le principe éthique ultime
22. Notion de respect
23. 1. En justice pénale
24. 2. Quiconque met en pratique le principe éthique ultime de Kant
25. 3. Intégration du respect en JP

Answer 14

3. Pcq éthique est au fondement de la plupart des décisions administratives & des politiques pénales
   -Ex : rationnels invoqués en détermination de la peine
   Soit invoquer un rationnel de réhabilitaiton, dissuasion ,rétribution, dénonciation, etc.
   Se doit être le résultat D’une délibération éthique de sa part !

-Ex : traitement involontaire
Si on prisonnier choisit de ne plus se nourrir, c’Est tu correct de le nourrir ?
Est-ce correct d’emprisonner sans permettre le prisonnier d’avoir accès à un programme thérapeutique?
-Ex : empirsonnement sans programme thérapeutique

Question 15

2. Éthique
3. 1. Le sens de l’éthique
4. 2. Caractère essentiel des règles morales dans le quotidien
5. 3. Trois domaines d’étude l’
6. 4. Est-ce éthique de dénoncer les abus des USA
7. 5. Est-ce éthique de dénoncer son collègue
8. 6. Est-ce éthique de mettre un terme uax souffrances de son enfant ?
9. Différences entre morale et éthique
10. 1. Valeur de l’éthique en JP
11. 2. La particularité de la justice pénale
12. 3. Ensemble de règles & principes
13. 4. En l’absence d’un éthique
14. Pourquoi étudier l’éthique
    4.1. Pourquoi étudier l’éthique ?
    →4.2. Pourquoi étudier l’éthique
15. Impératifs éthiques
16. 1. Impératifs catégoriques
17. 2. Exemple de règle catégorique
18. 3. Un seul impératif catégorique
19. 4. Les actes éthiquement permis
20. 5. Réflexion rationelle
21. 6. Le principe éthique ultime
22. Notion de respect
23. 1. En justice pénale
24. 2. Quiconque met en pratique le principe éthique ultime de Kant
25. 3. Intégration du respect en JP

Answer 15

4. Pcq éthique est centrale au quotidien de professionnels qui utilisent pouvoir et autorité
   Car tentation d’en abuser

-Toutes les décisions pénales impliquant l’usage de la discrétion sont sujettes à l’éthique
Ex : mettre en prison
Ex : Activités publiques contraires au politiques publiques
Ex : photos douteuses sur Facebook
-Sont tirés de l’annexe à la feuille de route de la séance
L’annexe présente plein de circonstances et de problématiques en juste pénale qui comprennent toutes un dilemme éthique. Permet de constater l’étendue des problèmes d’ordre éthique en J^P et sensibilise davantage l’éthique ds le quotidien

Question 16

2. Éthique
3. 1. Le sens de l’éthique
4. 2. Caractère essentiel des règles morales dans le quotidien
5. 3. Trois domaines d’étude l’
6. 4. Est-ce éthique de dénoncer les abus des USA
7. 5. Est-ce éthique de dénoncer son collègue
8. 6. Est-ce éthique de mettre un terme uax souffrances de son enfant ?
9. Différences entre morale et éthique
10. 1. Valeur de l’éthique en JP
11. 2. La particularité de la justice pénale
12. 3. Ensemble de règles & principes
13. 4. En l’absence d’un éthique
14. Pourquoi étudier l’éthique
15. 1. Pourquoi étudier l’éthique ?
16. 2. Pourquoi étudier l’éthique

→5. Impératifs éthiques

5. 1. Impératifs catégoriques
6. 2. Exemple de règle catégorique
7. 3. Un seul impératif catégorique
8. 4. Les actes éthiquement permis
9. 5. Réflexion rationelle
10. 6. Le principe éthique ultime
11. Notion de respect
12. 1. En justice pénale
13. 2. Quiconque met en pratique le principe éthique ultime de Kant
14. 3. Intégration du respect en JP

Answer 16

1. Impératifs hypothétiques

Conduites liées à un désir quelconque et qui sont menées par le mot <>
Donc CONDITION et DÉSIR ;
Le désir peut juste être assouvi par une conduite précise
Ex : Si je veux de meilleures notes → Dans l’hypothèse que je veuille obtenir de meilleures notes
Les impératifs hypothétiques ne sont PAS catégoriques
&laquo_space;Si je veux de meilleures notes, je devrais étudier plus fort…. Assister à mes cours… abandonner mon emploi, etc.»

Question 17

2. Éthique
3. 1. Le sens de l’éthique
4. 2. Caractère essentiel des règles morales dans le quotidien
5. 3. Trois domaines d’étude l’
6. 4. Est-ce éthique de dénoncer les abus des USA
7. 5. Est-ce éthique de dénoncer son collègue
8. 6. Est-ce éthique de mettre un terme uax souffrances de son enfant ?
9. Différences entre morale et éthique
10. 1. Valeur de l’éthique en JP
11. 2. La particularité de la justice pénale
12. 3. Ensemble de règles & principes
13. 4. En l’absence d’un éthique
14. Pourquoi étudier l’éthique
15. 1. Pourquoi étudier l’éthique ?
16. 2. Pourquoi étudier l’éthique

5. Impératifs éthiques
→5.1. Impératifs catégoriques
5.2. Exemple de règle catégorique
5.3. Un seul impératif catégorique
5.4. Les actes éthiquement permis
5.5. Réflexion rationelle
5.6. Le principe éthique ultime

6. Notion de respect
7. 1. En justice pénale
8. 2. Quiconque met en pratique le principe éthique ultime de Kant
9. 3. Intégration du respect en JP

Answer 17

Obligations morales ne dépendant pas de désirs particuliers
↓
Actes inconditionnels
Peu importe si l’acte répond à un intérêt particulier ou non
Aucune condition rattachée à l’acte

Question 18

2. Éthique
3. 1. Le sens de l’éthique
4. 2. Caractère essentiel des règles morales dans le quotidien
5. 3. Trois domaines d’étude l’
6. 4. Est-ce éthique de dénoncer les abus des USA
7. 5. Est-ce éthique de dénoncer son collègue
8. 6. Est-ce éthique de mettre un terme uax souffrances de son enfant ?
9. Différences entre morale et éthique
10. 1. Valeur de l’éthique en JP
11. 2. La particularité de la justice pénale
12. 3. Ensemble de règles & principes
13. 4. En l’absence d’un éthique
14. Pourquoi étudier l’éthique
15. 1. Pourquoi étudier l’éthique ?
16. 2. Pourquoi étudier l’éthique
17. Impératifs éthiques
    5.1. Impératifs catégoriques
    →5.2. Exemple de règle catégorique
    5.3. Un seul impératif catégorique
    5.4. Les actes éthiquement permis
    5.5. Réflexion rationelle
    5.6. Le principe éthique ultime
18. Notion de respect
19. 1. En justice pénale
20. 2. Quiconque met en pratique le principe éthique ultime de Kant
21. 3. Intégration du respect en JP

Answer 18

<>
Exemple de règle hypothétique
<>
Ex : j’aide mon prochain en retour de quelque chose = hypothétique

Question 19

2. Éthique
3. 1. Le sens de l’éthique
4. 2. Caractère essentiel des règles morales dans le quotidien
5. 3. Trois domaines d’étude l’
6. 4. Est-ce éthique de dénoncer les abus des USA
7. 5. Est-ce éthique de dénoncer son collègue
8. 6. Est-ce éthique de mettre un terme uax souffrances de son enfant ?
9. Différences entre morale et éthique
10. 1. Valeur de l’éthique en JP
11. 2. La particularité de la justice pénale
12. 3. Ensemble de règles & principes
13. 4. En l’absence d’un éthique
14. Pourquoi étudier l’éthique
15. 1. Pourquoi étudier l’éthique ?
16. 2. Pourquoi étudier l’éthique
17. Impératifs éthiques
    5.1. Impératifs catégoriques
    5.2. Exemple de règle catégorique
    →5.3. Un seul impératif catégorique
    5.4. Les actes éthiquement permis
    5.5. Réflexion rationelle
    5.6. Le principe éthique ultime
18. Notion de respect
19. 1. En justice pénale
20. 2. Quiconque met en pratique le principe éthique ultime de Kant
21. 3. Intégration du respect en JP

Answer 19

Le meilleur outil : l’unique impératif catégorique selon Kant : une maxime basée sur l’universalité
Maxime : Principe de vie, règle morale subjective et personnelle
Ex : sois toujours loyal envers tes amis ; écoute ceux qui parlent si on veut être écouté

♫&laquo_space;Agis de telle sorte que la maxime de ta volonté puisse être érigée en loi universelle&raquo_space;
↓
Traduction
↓
Se comporter comme si sa conduite allait devenir une loi universelle ( s’appliquant à tous universellement )

Chaque décision qu’on prend à l’endroit d’un être humain devrait être IDENTIQUE en toutes CIRCONSTANCES et pour TOUS les humains !

Ex : Si j’aide la personne X de traverser rue, je dois aussi aider la personne Y et Z et A et toutes les autres personnes à traverser la rue sans égard à leurs caractéristiques ou à l’état de délabrement de la rue, etc.
Autrement dit, pour Kant, une décision ou un comportement sera éthique seulement s’il est adpoté de manière universelle, à l’endroit de tous.
-En justice pénale : le traitement qu’on lui fait ! Ceci vaut autant pour le meurtirer en série, la tueuse d’enfant, le démembreur, le délinquant sexuel, le pédophile, la tueuse D’enfant, etc.

Question 20

2. Éthique
3. 1. Le sens de l’éthique
4. 2. Caractère essentiel des règles morales dans le quotidien
5. 3. Trois domaines d’étude l’
6. 4. Est-ce éthique de dénoncer les abus des USA
7. 5. Est-ce éthique de dénoncer son collègue
8. 6. Est-ce éthique de mettre un terme uax souffrances de son enfant ?
9. Différences entre morale et éthique
10. 1. Valeur de l’éthique en JP
11. 2. La particularité de la justice pénale
12. 3. Ensemble de règles & principes
13. 4. En l’absence d’un éthique
14. Pourquoi étudier l’éthique
15. 1. Pourquoi étudier l’éthique ?
16. 2. Pourquoi étudier l’éthique
17. Impératifs éthiques
    5.1. Impératifs catégoriques
    5.2. Exemple de règle catégorique
    5.3. Un seul impératif catégorique
    →5.4. Les actes éthiquement permis
    5.5. Réflexion rationelle
    5.6. Le principe éthique ultime
18. Notion de respect
19. 1. En justice pénale
20. 2. Quiconque met en pratique le principe éthique ultime de Kant
21. 3. Intégration du respect en JP

Answer 20

♫Serais-je prêt à ce que l’acte que je m’apprête à poser s’applique à tous ; tout le temps ?
Issue d’un désir de réciprocité envers tous
Réflexion rationnelle♫

Cette question est un test avec de déterminer si c’est issu d’un désir(réciprocité) ! : permet d’éviter d’utiliser d’autrui
Ex : un traitement spécial : le professeur doit déterminer si le professeur donnerait un traitement spécail à tous dans les circonstances similaires. Si c’est oui, sa décision serait éthique. Si sa réponse est non, il serait plus éthique de ne PAS accorder le traitement de faveur.

Ex : étudaint traité durement. L’étudiant attribue 0% a la construction du travail d’équipe des 2 autres
Si l’étudiant procède à une délibération éthique : oui je serais prêt à attribuer 0% à ceux qui me traitent durement ! Alors sa note serait éthique !

Question 21

2. Éthique
3. 1. Le sens de l’éthique
4. 2. Caractère essentiel des règles morales dans le quotidien
5. 3. Trois domaines d’étude l’
6. 4. Est-ce éthique de dénoncer les abus des USA
7. 5. Est-ce éthique de dénoncer son collègue
8. 6. Est-ce éthique de mettre un terme uax souffrances de son enfant ?
9. Différences entre morale et éthique
10. 1. Valeur de l’éthique en JP
11. 2. La particularité de la justice pénale
12. 3. Ensemble de règles & principes
13. 4. En l’absence d’un éthique
14. Pourquoi étudier l’éthique
15. 1. Pourquoi étudier l’éthique ?
16. 2. Pourquoi étudier l’éthique
17. Impératifs éthiques
    5.1. Impératifs catégoriques
    5.2. Exemple de règle catégorique
    5.3. Un seul impératif catégorique
    5.4. Les actes éthiquement permis
    →5.5. Réflexion rationelle
    5.6. Le principe éthique ultime
18. Notion de respect
19. 1. En justice pénale
20. 2. Quiconque met en pratique le principe éthique ultime de Kant
21. 3. Intégration du respect en JP

Answer 21

♫Jugements, décisions doivent être appuyés par des raisons (rationalité) valables
↓
Doivent être résultat d’une réflexion rationnelle♫

Si un homme a besoin d’emprunter de l’argent et qu’il sait que personne va lui en prêter, que fait-il s’il sit pertinemment qu’il ne sera pas en mesure de rembourser même s’il est incapable ?
-La maxime sera : à chaque fois que tu auras besoin d’un prêt, promets de le rembourser en sachant que tu en es incapable !
Selon la logique de kant, cette maxime serait une loi de kant ? Non ! parce que plus personne ne croirait les promesse de prêts. Les maximes non érigées sur des bases rationnelles pourraient désagréger la cohésion sociale. Doivent émaner donc d’une réflexion rationelle

Question 22

2. Éthique
3. 1. Le sens de l’éthique
4. 2. Caractère essentiel des règles morales dans le quotidien
5. 3. Trois domaines d’étude l’
6. 4. Est-ce éthique de dénoncer les abus des USA
7. 5. Est-ce éthique de dénoncer son collègue
8. 6. Est-ce éthique de mettre un terme uax souffrances de son enfant ?
9. Différences entre morale et éthique
10. 1. Valeur de l’éthique en JP
11. 2. La particularité de la justice pénale
12. 3. Ensemble de règles & principes
13. 4. En l’absence d’un éthique
14. Pourquoi étudier l’éthique
15. 1. Pourquoi étudier l’éthique ?
16. 2. Pourquoi étudier l’éthique
17. Impératifs éthiques
    5.1. Impératifs catégoriques
    5.2. Exemple de règle catégorique
    5.3. Un seul impératif catégorique
    5.4. Les actes éthiquement permis
    5.5. Réflexion rationelle
    →5.6. Le principe éthique ultime
18. Notion de respect
19. 1. En justice pénale
20. 2. Quiconque met en pratique le principe éthique ultime de Kant
21. 3. Intégration du respect en JP

Answer 22

♫’‘Agis de telle sorte que tu traites l’humanité – la tienne ou celle d’un autre – toujours comme une fin, et jamais simplement comme un moyen’’
↓
Règle éthique qui commande de respecter les autres car ils sont des êtres rationnels comme tous♫

Plus raffiné : autour de la notion de respect envers les êtres humains

• Règle éthique qui commande de respecter les autres pcq sont tous aussi rationnels que nous-même
• Traiter les autres comme des choses quand tu t’en sers comme moyen : la seconde maxime n’est donc pas tant basé sur le principe d’universalité, mais plus l’HUMANITÉ

Question 23

2. Éthique
3. 1. Le sens de l’éthique
4. 2. Caractère essentiel des règles morales dans le quotidien
5. 3. Trois domaines d’étude l’
6. 4. Est-ce éthique de dénoncer les abus des USA
7. 5. Est-ce éthique de dénoncer son collègue
8. 6. Est-ce éthique de mettre un terme uax souffrances de son enfant ?
9. Différences entre morale et éthique
10. 1. Valeur de l’éthique en JP
11. 2. La particularité de la justice pénale
12. 3. Ensemble de règles & principes
13. 4. En l’absence d’un éthique
14. Pourquoi étudier l’éthique
15. 1. Pourquoi étudier l’éthique ?
16. 2. Pourquoi étudier l’éthique
17. Impératifs éthiques
18. 1. Impératifs catégoriques
19. 2. Exemple de règle catégorique
20. 3. Un seul impératif catégorique
21. 4. Les actes éthiquement permis
22. 5. Réflexion rationelle
23. 6. Le principe éthique ultime

→6. Notion de respect

6. 1. En justice pénale
7. 2. Quiconque met en pratique le principe éthique ultime de Kant
8. 3. Intégration du respect en JP

Answer 23

♫Non basée sur : rang social talents personnels moralité de la personne
Basée sur dignité de l’humanité♫
Doit être universel et inconditionnel donc

Fille de Steve Ewanchuk dont la cour suprême
-À quel point malgré ses actes prohibés : excellent père de famille, menuisier talentueux, Ewanchuk Prof : tout de même gardé sa capacité à poser des actions morales et éthiques malgré son acte prohibé!

♫Valeur intrinsèque que possède toute personne ayant capacité d’être un agent moral

Question 24

2. Éthique
3. 1. Le sens de l’éthique
4. 2. Caractère essentiel des règles morales dans le quotidien
5. 3. Trois domaines d’étude l’
6. 4. Est-ce éthique de dénoncer les abus des USA
7. 5. Est-ce éthique de dénoncer son collègue
8. 6. Est-ce éthique de mettre un terme uax souffrances de son enfant ?
9. Différences entre morale et éthique
10. 1. Valeur de l’éthique en JP
11. 2. La particularité de la justice pénale
12. 3. Ensemble de règles & principes
13. 4. En l’absence d’un éthique
14. Pourquoi étudier l’éthique
15. 1. Pourquoi étudier l’éthique ?
16. 2. Pourquoi étudier l’éthique
17. Impératifs éthiques
18. 1. Impératifs catégoriques
19. 2. Exemple de règle catégorique
20. 3. Un seul impératif catégorique
21. 4. Les actes éthiquement permis
22. 5. Réflexion rationelle
23. 6. Le principe éthique ultime
24. Notion de respect
    →6.1. En justice pénale
    6.2. Quiconque met en pratique le principe éthique ultime de Kant
    6.3. Intégration du respect en JP

Answer 24

♫Personnes criminalisées ne perdent pas ce respect du fait de leurs crimes
↓
La dignité n’est pas un statut qui se mérite et qui se perd !
Lorsque réactions sociales aux crimes manifestent de mépris envers pers. Criminalisées… cela témoigne de notre jugement de ces personnes comme ayant perdu ce respect, leur humanité♫

• Selon Kant ; l’usage de la force pour se protéger D’une force opposée : droit et responsabilité dans toute société
• La JP est un des organes responsable de cet usage de la force
• Les réactions de la Jp doivent être proportionnelles aux VRAIES menaces, et non aux fausses
• Ne devraient pas manifester de mépris, une telle réaction serait une négation de sa dignité inhérente. Dignité humaine ni octroyée, ni méritée. Ne peut donc pas être retirée.
• Pour être éthique, les acteurs de la JP devraient respecter la dignité de leur client même si les valeurs de ces derniers choquent leurs propres valeurs

Question 25

2. Éthique
3. 1. Le sens de l’éthique
4. 2. Caractère essentiel des règles morales dans le quotidien
5. 3. Trois domaines d’étude l’
6. 4. Est-ce éthique de dénoncer les abus des USA
7. 5. Est-ce éthique de dénoncer son collègue
8. 6. Est-ce éthique de mettre un terme uax souffrances de son enfant ?
9. Différences entre morale et éthique
10. 1. Valeur de l’éthique en JP
11. 2. La particularité de la justice pénale
12. 3. Ensemble de règles & principes
13. 4. En l’absence d’un éthique
14. Pourquoi étudier l’éthique
15. 1. Pourquoi étudier l’éthique ?
16. 2. Pourquoi étudier l’éthique
17. Impératifs éthiques
18. 1. Impératifs catégoriques
19. 2. Exemple de règle catégorique
20. 3. Un seul impératif catégorique
21. 4. Les actes éthiquement permis
22. 5. Réflexion rationelle
23. 6. Le principe éthique ultime
24. Notion de respect
    6.1. En justice pénale
    →6.2. Quiconque met en pratique le principe éthique ultime de Kant
    6.3. Intégration du respect en JP

Answer 25

♫Préférera que pers. Criminalisée recule paisiblement
Qu’elle répare les torts commis qu’être assujettis à une réaction démesurée de la JP

♫Préférera que pers. Criminalisée n’endure pas souffrances & humiliations permanentes
Car il s’agirait d’un déni de son humanité

♫Préférera que pers. Criminalisée puisse rejoindre la communauté citoyenne
Qu’elle reprenne ses drotis citoyens et qu’elle continue d contriuber au bien-être

Question 26

2. Éthique
3. 1. Le sens de l’éthique
4. 2. Caractère essentiel des règles morales dans le quotidien
5. 3. Trois domaines d’étude l’
6. 4. Est-ce éthique de dénoncer les abus des USA
7. 5. Est-ce éthique de dénoncer son collègue
8. 6. Est-ce éthique de mettre un terme uax souffrances de son enfant ?
9. Différences entre morale et éthique
10. 1. Valeur de l’éthique en JP
11. 2. La particularité de la justice pénale
12. 3. Ensemble de règles & principes
13. 4. En l’absence d’un éthique
14. Pourquoi étudier l’éthique
15. 1. Pourquoi étudier l’éthique ?
16. 2. Pourquoi étudier l’éthique
17. Impératifs éthiques
18. 1. Impératifs catégoriques
19. 2. Exemple de règle catégorique
20. 3. Un seul impératif catégorique
21. 4. Les actes éthiquement permis
22. 5. Réflexion rationelle
23. 6. Le principe éthique ultime
24. Notion de respect
    6.1. En justice pénale
    6.2. Quiconque met en pratique le principe éthique ultime de Kant
    →6.3. Intégration du respect en JP

Answer 26

Procès juste et équitable
Accès à conseiller juridique
Interjection d’appel
Prise en compte de circonstances atténuantes