Cours 9 diapo 61 à 80 Flashcards
Quel est le principe clé des espaces sensoriels de l’IUGM
Accessibilité
Quels types de stimulations sont intégrés dans les espaces sensoriels
Visuelle, olfactive, auditive, tactile, vestibulaire, proprioception
Quels équipements peuvent être utilisés dans les espaces sensoriels
Projections 4K, fibre optique, son 360°, chaise berçante, textures
À quoi sert le guide d’aménagement d’un espace sensoriel
Accompagner gestionnaires et professionnels dans l’implantation en hébergement
Combien y a-t-il d’approches principales en SCPD
Trois
Quelles sont les trois approches principales en SCPD
Environnementale, non pharmacologique, pharmacologique
Que visent les approches non pharmacologiques
Réduire fréquence/intensité des SCPD et améliorer qualité de vie
Qui peut proposer des approches non pharmacologiques
Différents professionnels selon leur compétence
Quelle est la première question de l’arbre décisionnel SCPD
L’approche est-elle appropriée
Que faire si l’approche n’est pas appropriée
La modifier
Que faire si le recadrage est possible
Changer la vision des aidants et tester les stratégies de base
Que faire si le comportement persiste malgré les stratégies de base
Procéder à l’évaluation selon le processus clinique
Quels besoins physiques doivent être comblés
Faim, soif, fatigue, élimination, absence de douleur
Quels besoins sociaux doivent être comblés
Socialiser, être stimulé/occupé
Comment s’adresser à la personne
Se présenter, nommer la personne par son nom
Comment formuler les phrases
Courtes, simples, concrètes
Combien de consignes à la fois faut-il donner
Une seule
Que faire après avoir donné une consigne
Attendre la réaction
Que faut-il éviter dans le choix des mots
« Non », « bain », etc.
Quel pronom est à privilégier
Vous/je (éviter le « on »)
Pourquoi se mettre à hauteur de la personne
Pour capter son regard
Quel type de toucher est à favoriser
Doux, rassurant, enveloppant (pas de prise pince)
Quelle position éviter face à la lumière
Ne pas être à contre-jour
Quel toucher est inapproprié
Prise pince, toucher non rassurant
Quel toucher est approprié
Main enveloppante, douce, sécurisante
Que faut-il vérifier concernant les aides techniques
Lunettes, appareils auditifs
Quel outil aide à entendre clairement
Pocket talker
Quel outil aide à écrire des mots-clés
Crayon-papier
Quels éléments environnementaux doivent être contrôlés
Bruits de fond, température
Quel type d’éclairage est requis
Bon éclairage
Dans quel lieu doit-on aller pour faciliter la communication
Lieu calme
Quelle attitude adopter pour rejoindre la personne
Douceur, lenteur, entrer dans sa réalité
Quelles attitudes faut-il éviter
Argumenter, confronter, raisonner
Quel ton de voix adopter
Doux, rassurant, amical
Que faut-il comprendre derrière les mots/comportements
Les émotions (peur, colère, désir d’aide, etc.)
Quels moyens peuvent renforcer l’alliance affective
toucher thérapeutique, humour, remerciements
En quoi consiste le recadrage
Analyser la situation sous un nouvel angle
Quand appliquer le recadrage
Si absence de danger ou détresse pour la personne/autrui
Que faut-il évaluer avant de recadrer
Risque pour la personne ou autrui
Que peut-on faire si pas de risque
Travailler la perception des proches/intervenants
Quelles sont les 4 stratégies de base
Validation, diversion, adaptation de l’environnement, examen pré-morbide et biographique
En quoi consiste la validation
Reconnaitre les émotions vécues et les nommer
En quoi consiste la diversion
Détourner l’attention vers un élément positif
En quoi consiste l’adaptation de l’environnement
Réduire ou augmenter la stimulation selon la situation
En quoi consiste l’examen pré-morbide et biographique
Adapter l’approche à la personnalité et à l’histoire
Quels types d’aliments peuvent être utilisés comme diversion
Biscuits, gomme, suçon, banane, chocolat, café, thé, gâteau
Quelles conversations peuvent servir de diversion
Famille, animaux, travail, poser des questions, compliments
Quels objets peuvent servir de diversion
Serviette, peluche, main, balle, poupée
Quels autres moyens peuvent servir de diversion
Musique, ballon, plante, mobile
Quelles interventions sensorielles peuvent être utilisée
Musicothérapie, aromathérapie, toucher thérapeutique, Snoezelen
Quelles activités structurées sont recommandées
Artisanat, horticulture, thérapie par l’art, stimulation cognitive
Quelles activités physiques sont proposées
Marche, danse, séances d’exercices
Quelles formes de contacts sociaux sont efficaces
1 à 1, zoothérapie, contact social simulé
Quelles approches environnementales sont utilisées
Nature, jardin, simulation domicile, lumière adaptée
Quelles approches comportementales sont recommandées
Renforcement différentiel, confort-stimulation-distraction
