Cours 9-10 - P.3 Flashcards
Que veut-on dire par Les traits de personnalité se distribuentde façon continue (postulat 5)
Approche traits = perspective continue ou approche nomothétique (s’applique à tous le monde, mais différents degrés.
Donc seulement une différence quantitative dans les traits
Vrai ou faux, selon Alport, la population diffère simplement de manière quantitative dans leur traits de personnalité. (5)
Faux, elle diffèrerait aussi au niveau qualitatif, c’est-à-dire dans le patron d’organisation de leurs différents traits.
Comment peut-on surmonter approche nomothétique des traits? (5)
Adopter approche typologique.
Identification de profil basé sur une combinaison de traits.
Quels sont les trois grands profils de personnalité apportés par l’approche typologiques? (5)
Adapté: Plus haute OCEAN
Sous-contrôlé (trouble extériorisé): Le plus haut E et plus bas OAC et plus haute SE que le dernier type
Sur-contrôlé (trouble intériorisé): La plus faible E moyen OAC et le moins de SE
Que veut-on dire par Les traits de personnalité sont des caractéristiques évolutives partiellement héréditaires (postulats 6)?
Qu’est-ce que ça implique?
Les traits se seraient développés au fil de l’évolution pour optimiser efficacité des tâches adaptatives, maximiser la survie et augmenter valeur sélective globale.
Cela implique qu’il devrait être en partie en lien avec biologie, influence génétique
Que pouvons nous postuler par rapport aux traits et à l’évolution? (6)
Il est raisonnable de postuler qu’un niveau élevé (ou faible) sur certains traits de personnalité ait pu procurer différents avantages au plan de l’adaptation de nos ancêtres (i.e., pour leur survie et leur reproduction)
En principe, ces avantages devraient être encore présents.
Donne des exemples de comment les traits nous on aidé à s’adapter.
Extraversion: a été important pour aller à la rencontre de partenaires d’accouplement et pour favoriser la dominance sociale
Stabilité Émotionnelle: a été importante pour augmenter la vigilance face aux dangers (N) et résister au stress
Contrôle: a été important pour la planification et l’organisation des groupes, la maitrise des impulsions
Amabilité: a été importante pour la cohésion du groupe, prendre soin de sa progéniture et conserver ses partenaires
Ouverture: a contribué au besoin d’apprendre, de développer et transmettre la culture, l’art et le langage
Qu’est-ce qui constitue une des preuves les plus solides des bases évolutionniste de la personnalité? (6)
Identification des traits chez les autres espèces.
Pourquoi est-il logique que les traits soient héréditaires? (6)
Car on les retrouve chez d’autres animaux, donc pas une construction humaine
Qu’est-ce que l’héritabilité?
Indice quantitatif du rôle des facteurs génétiques pour expliquer les différences entre les personnes dans les traits
Attention: Pas la même chose que de savoir à quel point la génétique cause les traits chez une personne
Génétique expliquerait environ 45%, même démontré chez les jumeaux séparés à la naissance
Vrai ou faux, les parents (l’environnemnt partagés) à un grand rôle à jouer dans la personnalité, alors que l’environnement non-partagé en expliquerait une petite part.(6)
Question d’examen
Faux, les parents 5% et non-partagés = 50%
Qu’est-ce qui change avec l’âge dans la variance de traits?
Quel impact sur l’intervention? (6)
Elle expliquerait de moins en moins la variance des traits en jumeaux et l’environnement non-partagés de plus en plus.
Plus l’environnement explique variance plus on a d’influence.
Vrai ou faux, les gènes on un effet direct sur les traits. (7)
Faux, explique en partie, mais pas d’effet direct.
Ils ont influence sur système nerveux et processus qui eux déterminent en partie action des traits.
Que propose le modèle psychobiologique par rapport aux différences entre les traits (7)?
Différence entre traits = différence dans bases biologiques dans fonctionnement SNC.
= différence dans sensibilité du SNC envers certains stimuli = différence dans les traits.
Quels sont les 3 sous-systèmes proposés pour expliquer les traits selon le modèle biopsychologique? (7)
- Système d’inhibition comportementale ou d’évitement (sic)
- Système d’activation comportementale (sac)
- Système d’agression-fuite (saf)