Cours #14 - P2 Flashcards

1
Q

Quelles sont les trois précondition pour qu’un individu puisse volontairement changer ses traits?

A

1) Le chgmnt doit être considéré désirable ou nécessaire

2) Le chgmnt doit être considéré réalisable (pour maintenir l’engagement)

3) Le chgmt doit devenir habituel (répété, on doit donc laisser assez de temps dans un PI pour que le chgmt soit acquis.

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2
Q

Selon l’étude de Hudson (celle avec les défis hebdomadaire pour changer volontairement de traits), qu’est-ce qui produit ou pas un chgmt dans les traits?

A

Accepter des défis ne produit pas de chgmt dans les traits, seule ceux qui les font = changement (augmentation de CSÉ moins par rapport A et pas O)
Faire défi plus difficile = pas vrm plus de chgmt

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3
Q

Quelle intervention aurait le plus d’impact sur la personnalité et sur les psychopathologies?

A

ICC (entraînement aux habiletés sociales, gestion de la colère, restructuration cognitive, etc.) = le plus d’impact pour:
- Enfants et adolescents
- Troubles intériorisés et extériorisés

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4
Q

Peut-on changer les troubles de personnalité?

A

ON PEUT TRAVAILLER AVEC EUX, mais certains sont tout de même réfractaire aux changements (narcissique, parce qu’ils n’ont “pas besoin de changer”)

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5
Q

V ou f , il est toujours difficile pour un client de changer sa personnalité?

A

Vrai

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6
Q

Quelles sont les conditions pour être capable de changer sa personnalité (2)?

A

1) Doit être capable de percevoir ses faiblesses et surtout, d’accepter qu’il s’agit de failles de sa personnalité (c’est presque de dire qu’on ne l’accepte pas comme elle est)

2) Doit avoir les capacités de mettre en œuvre les outils et ressources transmis par le.la thérapeute *mobiliser l’énergie, la volonté et persévérance + accepter échec inévitable

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7
Q

VRai ou faux, toutes les formes de psychothérapie évaluée pour déterminer leur impact sur les TP ont une efficacité similaire.

A

Vrai

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8
Q

Quels sont les 5 ingrédients actifs essentiels pour qu’une intervention soit efficace sur les TP?

A

1) Avoir alliance thérapeutique forte

2) Favoriser attentes positives face au succès de l’intervention (lui faire comprendre que l’intervention aura réellement un impact)

3) Amener le client.e à faire face ou confronter lui-même ou elle-même son problème

4) Permettre aux clients de vivre des expériences de contrôle sur sa situation (lui même fait le changement et les exercices)

5) Procurer au client.e des opportunités de pouvoir s’attribuer les succès vécus au cours de l’intervention comme étant le fruit de ses propres efforts (si il y a des changements, c’est grâce aux clients, même si ce n’est pas 100% le cas, on lui fait croire quand même)

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9
Q

Les 5 ingrédients actifs ne sont pas pertinents pour la psychoéducation.

A

Faux

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10
Q

Quels sont des éléments clés de l’efficacité de la psychothérapie?

A

L’alliance thérapeutique et la motivation au changement

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11
Q

Pourquoi le début de l’intervention est cruciale?

A

Car c’est à ce moment qu’il y a :
- Formation de l’alliance thérapeutique

  • Enclenchement de la motivation à changer du patient.e
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12
Q

Quelle est l’une des habiletés fondamentales de l’intervenant efficace?

Comment elle s’applique?

A

Sa capacité de répondre de façon sensible et de savoir ajuster ses interventions à la personnalité du patient

Adapter les stratégies cliniques en fonction du profil de personnalité du client.e afin de favoriser le développement de l’alliance thérapeutique

Ajuster nos attentes et adapter les objectifs des PI en fonction des forces et/ou limites reliées à la personnalité du client.e – doit vivre des succès

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13
Q

Qu’est-ce qui se produit quand le client ne ressent pas un regard bienveillant de la part du thérapeute?

A

Il risque de ne pas participer de façon active au PI. (manque d’engagement)

= Risque de ne pas atteindre les objectif = vivra un nouvel échec

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14
Q

Vrai ou faux, selon la TAD, pour que l’intervention fonctionne l’individu doit avoir une motivation complètement intrinsèque.

A

Faux, il n’est pas obligatoire que la motivation soit complètement intrinsèque

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15
Q

Comment le névrotisme influence l’intervention? (3)

A
  • Intervenant doit toujours porter attention au niveau de régulation des émotions
  • N élevé = diminution de l’estime de soi et augmentation de l’anxiété, humeur dépressive et irritabilité quand vit échec dans intervention
  • N élevé = lié à certains problèmes dans la création de l’alliance thérapeutique
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16
Q

Comment le niveau de C influence l’intervention? (5)

A
  • Niveau élevé = meilleure alliance thérapeutique (suivent les consignes de base donc tout se passe bien)
  • Élevé = travaille plus facilement avec routine strict , font + devoirs et exercices (faible = plus difficile)
  • Plus réactif si on tente de les faire changer de routine
  • Peuvent réagir fortement lorsqu’ils perdent le contrôle
  • Seront plus adhérant quand l’alliance thérapeutique est bien établie
17
Q

Comment le niveau d’amabilité influence l’intervention? (3)

A

Élevé:
- Meilleur prédicteur d’une bonne alliance thérapeutique

  • Plus adhérants pour les tâches cliniques demandant la coopération, la collaboration ou la démonstration d’empathie

Faible: individus antagonistes avec lesquels il est très difficile de travailler sur le plan clinique – ne font pas confiance à l’autre (au sens large), se sentent trahis à la moindre «erreur» de l’intervenante, c’est donc difficile de développer une alliance avec eux.elles,

18
Q

Comment le niveau d’extraversion influence l’intervention? (3)

A

Pas significativement relié avec l’alliance thérapeutique

Faible: Plus de difficulté dans les activités de groupe et apprécieront davantage les activités thérapeutiques individuelles

Élevé: Contraire, + vont apprécier les activités physiques, qui leur donnent la capacité d’être actifs, de vivre des sensations physiques et de potentiellement prendre du leadership

19
Q

Comment le niveau d’ouverture influence l’intervention? (3)

A

Élevé:

  • Associé meilleure alliance thérapeutique
  • Bien que ce trait soit souvent vu comme ayant moins d’implications pour l’intervention, apprécient + les interventions qui requièrent beaucoup d’introspection et d’exploration de soi
  • Activités thérapeutiques à caractère alternatif, exploratoire ou artistique sont généralement plus appréciées
20
Q

Vrai ou faux, des études suggèrent que dans les programmes d’intervention, des clients.es manifestant la même sévérité d’un problème d’adaptation peuvent réagir différemment à l’intervention en fonction des différences dans leurs traits de personnalité (Mertens et al., 2022).

Donnes un exemple

A

Vrai
Parmi les adolescents délinquants participant à un programme d’intervention familiale systémique (MST), ceux avec A élevé et C élevé au début du programme progressent plus rapidement