Cours 8 : Développement physique et état de santé chez les jeunes Flashcards
Nommez quelques changements qui surviennent à l’âge scolaire (primaire) chez les jeunes
- Croissance (poids et taille), développement d’habiletés motrices
- Pensée moins égocentrique et plus logique (opérations concrètes)
- Concept de soi plus réaliste, période de latence (travail vs infériorité)
- Importance de la famille, groupe de pairs
Nommez quelques changements qui surviennent à l’âge scolaire (secondaire) chez les jeunes
- Puberté (maturation sexuelle), maturation du cerveau
- Pensée abstraite, raisonnement hypothético-déductif (opérations formelles)
- Pulsions sexuelles deviennent plus fréquentes et plus intenses
- Émancipation des parents, importance des relations avec les pairs
Qu’est-ce que la puberté?
Étape du développement physique dans laquelle l’individu atteint la maturité sexuelle et devient apte à procréer
Qu’est-ce que l’adolescence ?
Période de transition développementale qui comporte des changements physiques, cognitifs, affectifs et sociaux et qui se manifeste sous différentes formes selon les milieux sociaux, culturels et économiques
Qu’est-ce que les caractères sexuels primaires et secondaires ?
Primaires :
- Organes directement liés à la reproduction (gagnent en volume pendant la puberté)
- Femmes : ovaires, trompes de fallope, utérus, clitoris et vagin.
- Hommes : testicules, pénis, scrotum, vésicules séminales et prostate.
Secondaires :
- Signes physiologiques de la maturation sexuelle qui ne sont pas directement liés aux organes sexuels
- développement des seins chez les filles
- élargissement des épaules chez les garçons
- pilosité chez les deux.
Qu’est-ce que le spermarche et la ménarche ?
spermarche : apparition de la première éjaculation chez le garçon (âge moyen = 13 ans)
ménarche : apparition des premières menstruations chez la fille (entre 10 et 16 ans).
VRAI OU FAUX :
La poussée de croissance pubertaire est plus rapide chez les filles que chez les garçons
Vrai
Poussée de croissance chez les filles (vers 10 ans) précède celle chez les garçons (vers 12-13 ans).
Les filles atteignent leur taille adulte vers 15 ans, les garçons vers 17 ans.
Nommez les particularités de la poussée de croissance pubertaire chez les filles et les garçons
Filles : le pelvis s’élargit pour faciliter la grossesse; des couches adipeuses se forment pour créer des rondeurs.
Garçons : les épaules s’élargissent; les jambes et les bras deviennent plus longs par rapport à l’ensemble du corps.
Qu’est-ce que la tendance séculaire?
une tendance des générations actuelles à atteindre plus précocement la taille adulte et la maturité sexuelle (amélioration des conditions de vie et de santé des jeunes)
Nommez quelques répercussions psychologiques de la puberté
- Impact des transformations physiques à la puberté sur l’image corporelle
- Puberté précoce associée à un risque accru de troubles de comportement, d’usage de substances, de comportements
délinquants, de troubles de l’alimentation et de troubles de l’humeur - Le fait d’avoir un corps adulte modifie également les interactions sociales des jeunes (relation sexuelles et amoureuse)
Aujourd’hui, les études révèlent que le cerveau continue d’évoluer jusqu’au début de l’âge adulte (25 ans). Expliquez le processus de maturation du cerveau en 4 points
- De l’arrière vers l’avant : fonctions de base d’abord, puis fonctions plus complexes après.
- La myélinisation des axones progresse, améliorant la vitesse de traitement de l’information (matière blanche augmente)
- Élagage synaptique (matière grise diminue)
- Connexions dendritiques se complexifient.
Qu’elle région du cerveau est l’une des dernières à parvenir à maturité? Quels sont les impacts?
Cortex frontal : Responsable de
- la planification
- du jugement
- l’expression des émotions
- la prise de décision
- l’impulsivité.
Impact : Relation linéaire entre l’âge et le contrôle des impulsions (impulsivité : enfance > adolescence > âge adulte
Pourquoi la prise de risque est-elle plus élevée à l’adolescence ? 3 points
- Immaturité du cerveau (pas encore pleinement développé)
- Possède une fonction adaptative : permet à l’adolescent de quitter la maison (sécurité) et d’aller vers l’extérieur (plus de danger) pour se reproduire.
- Les ados accordent de l’importance aux récompenses associées à la prise de risque (impressionner les amis)
Donnez une explication neurochimique à la prise de risque chez les adolescents
hausse de la production de dopamine ou une plus grande sensibilité des récepteurs dopaminergiques
Dopamine : neurotransmetteur qui intervient dans diverses fonctions : le plaisir, la motivation et les récompenses.
(ex : consommation chez les ados dû à une hausse de la dopamine)
La prise de risque accrue chez les adolescents pourrait être le résultat de l’interaction entre 2 réseaux distincts du cerveau, lesquels?
- Réseau socioaffectif
- Sensible aux stimuli sociaux et affectifs (comme l’influence des pairs)
- Conduit les adolescents à augmenter la recherche de récompenses, particulièrement en présence des pairs
- Contrôlé par le système limbique (noyau accumbens et l’amygdale) - Réseau de contrôle cognitif
- Responsable de réguler les réponses aux stimuli
- Augmente la capacité à contrôler ses impulsions mais, comme moins développé à l’adolescence, ne permet pas d’inhiber le réseau socioaffectif.
- Contrôlé par le cortex préfrontal
