Cours 3 : psychologie développementale Flashcards
Quelles sont les 6 étapes de la recherche basées sur la méthode scientifique ?
- Définir un problème à étudier
- Formuler une hypothèse
- Effectuer la collecte des données
- Analyse des données
- Formuler une conclusion
- Diffuser les résultats
Quels sont les 2 types de recherches et que mesurent- t-elles?
Quantitatives : données mesurables objectivement “combien?”
Qualitatives : données mesurables subjectivement “pourquoi?” “comment?”
Nommez les 3 méthodes de recherche expérimentales et donnez une description pour chacune d’entre elles
- Méthode expérimentale en laboratoire : variables mesurés dans un milieu contrôlé
- Méthode expérimentale sur le terrain : variables mesurés dans un milieu naturel
- Méthode quasi-expériementale : mesure des différences entre deux groupes séparés naturellement
Nommez les 4 méthodes de recherche non expérimentales et donnez une description pour chacune d’entre elles
- Étude de cas : étude appronfondie sur 1 individu
- Observation sur le terrain ou en laboratoire : observation sans intervention pour influencer le comportement
- Entrevue : questions pour obtenir des données subjectives (quali)
- Étude de correlation : mesure de la direction/force de relation entre deux variables
Nommez les 3 stratégies de collecte des données
- Étude transversale : étude qui analyse les résultats d’un échantillon spécifique à un moment donné
- Étude longitudinale : étude qui suit l’évolution d’une même cohorte sur une longue période : ex : moi en sec 1 vs moi en sec 3
- Étude séquentielle : étude qui combine les deux précédentes pour dresser un portrait plus complet du développement
Nommez 3 principes éthique de base
- Le respect de la personne
- Le consentement libre et éclairé
- La protection de la vie privé
Comment est émergé l’étude de la résilience ?
Dans les années 60 et 70, les chercheurs remarquent que ce n’est pas tout les enfants à risque qui développent des problèmes de développement dans le futur
Qu’est-ce que la résilience?
adaptation positive dans des contextes d’adversité importants
Vrai ou faux : la résilience s’accompagne automatiquement d’un contexte d’adversité
Expliquez votre réponse
Vrai,
La résilience implique la capacité de faire face aux situations difficiles.
Quels sont les 3 éléments clés à considérer dans les études sur la résilience ?
- La capacité d’adaptation
- Les facteurs de risque
- Les facteurs de protection
Quels sont les 3 critères à considérer pour évaluer la capacité d’adaptation d’un individu?
- Santé physique et mentale
- Qualité de vie
- Tâches développementales (attentes de la société dans une période donnée)
Qu’est-ce qu’un facteur de risque et que signifie le risque cumulatif ?
facteur mesurable qui augmente la probabilité de développer un problème d’adaptation ultérieurement
Risque cumulatif : addition des multiples facteurs de risque
Qu’est-ce qu’un facteur de protection et que signifie la protection cumulée?
facteur mesurable qui augmente la probabilité de ne pas développer un problème d’adaptation
ex : famille aimante, bonne gestion des émotions, etc.
Protection cumulée : addition des multiples facteurs de protection
Vrai ou faux : pendant l’âge scolaire, la croissance ralentit considérablement
Vrai
La maturation du cerveau durant l’enfance implique 2 changements importants, lesquelles?
- Perte de densité de la matière grise (élagage synaptique)
- Augmentation constante de la matière blanche (myélinisation)
Qu’est-ce que l’élagage synaptique ?
Élimination des connexions neuronales peu utilisées
Qu’est-ce que la myélinisation?
Épaissement de la gaine de myéline qui recouvre et isole les axones (neurone)
Quelles sont les 5 conséquences de l’élagage synaptique et de la myélinisation sur l’apprentissage pendant l’enfance ?
- Ajustement des connexions cérébrales
- Association de régions cérébrales à des tâches particulières
- Traitement de l’information plus rapide
- Meilleure filtration de l’information non pertinente
- Cerveau mieux adapté aux expériences
Nommez l’activité qui améliore le plus la motricité globale durant l’âge scolaire, pourquoi?
Le jeux libre
- Favorise le développement musculaire et squelettique
- améliore l’agilité, la coordination et les compétences sociales
Nommez le comportement qui améliore de façon évidente la motricité fine durant l’enfance
La capacité d’écriture (par l’implication de processus moteurs + processus cognitifs)
Nommez les 3 étapes de l’évolution de la calligraphie selon Paoletti (1999)
- Phase pré-calligraphique (5-8 ans apprendre à tenir son crayon et à guider sa main)
- Phase calligraphique (8-11 ans gestes souples et calligraphie plus régulière)
- Phase post-calligraphique (11-12 ans écriture personnalisé)
Nommez 4 bienfaits de l’activité physique et expliquez le contraste avec les comportements sédentaires
- Physique (condition physique)
- Cognitif (rendement scolaire)
- Affectif (estime de soi)
- Sociale (habiletés sociales)
À l’inverse, les comportements sédentaires auront un impact plus négatifs sur ces 4 aspects (obésité, inattention, estime de soi, troubles du comportement)
Vrai ou faux : 1/4 des enfants ne dorment pas suffisamment
Vrai
Qu’est-ce que l’image corporelle et quel groupe d’enfant s’en préoccupe d’avantage ?
Représentation que l’on se fait se son propre corps
- les filles
Comment aider à favoriser le développement d’une image corporelle saine chez un enfant ?
- Encourager la participation à des sports/jeux actifs
- Apprendre l’enfant à être critique envers les standards de beauté
- Promouvoir un relation saine avec la nourriture
- Ne pas parler de régime ou de diabète
