cours 8 - adolescents Flashcards
maturité sexuelle
= capacité de se reproduire
puberté
- chez les filles (seins à 10 ans, ménarche à 12)
- garçons vers 12 (sperme, poils, mue)
adolescence précoce
- filles : 7-8 ans
- garçons : 9 ans
adolescence tardive
16-18 ans
distinctions du dev. à l’adolescence
- changements physiques et psychologiques rapides
- émancipation individuelle
- expérimentation, idéalisme, incertitude
stade erikson adolescence
- identité vs confusion des rôles
- être soi même, individuation
- accepter changements corporels
- accepter sexualité
modèle de marcia : 4 types d’identité
- identité diffuse
- foreclosure
- moratoire
- atteinte identitaire (objectif)
identité diffuse
- pas de sens clair de direction
- pas de progrès dans décision d’occupation, idéologie
- pas d’engagement, pas d’exploration
- pas de crise
identité foreclose
- potentiellement exclut alternatives interessantes
- pseudo-identité (rigide, fixée)
- engagement ferme ds identité sans exploration des alternatives
- pas de crise
identité moratoire
- peu d’engagements réels envers idéologie ou occupation
- exploration
- crise d’identité permanente
atteinte identitaire (marcia)
- clarté
- identité formée du moi = ego identity
- exploration faite, choix d’engagement est fait aussi
parcours idéal (marcia)
- moratoire
2. identité atteinte
est-ce que pour marcia le processus d’identité se termine et finit à l’adolescence ?
- non
- mais c’est un état vulnérable pour une personne
fonction des pairs dans dev. identitaire
- pairs = extention de l’image personnelle
- allégeance vers les parents se déplace vers les pairs
est-ce que si les parents n’aiment pas les amis de leur kid ils devraient les empecher de se cotoyer ?
- non, mene à plus de rebellion
- il faut leur permettre de se cotoyer dans un contexte sécuritaire avec supervision adéquate
pensée opératoire formelle (piaget, 12+)
- pensée abstraite
- raisonnement avancé (science, maths)
- pris de décision impulsive
- gratification de besoins immédiats
- égocentrisme diminue
égocentrisme des àdos
- diminue, mais encore là en partie
- amène des distortions cognitives
distortions cognitives amenées par l’égocentrisme
- pseudo-stupidité (faire compliqué au lieu de simple)
- audience imaginaire
- hypocrisie apparente
- invincibilité
parties du cerveau des ados activées
- parties responsables de la recherche de censation
- celles qui exercent le jugement sont encore en matureation
rôles de genre à l’adolescence
clairs et établis
orientation sexuelle
- fondation pour l’identité sexuelle
- influencée par facteurs génétiques, bio, env.
quand la confusion de rôle survient elle ?
lorsque l’ado est pas en mesure d’intégrer son orientation sexuelle dans son identité
qui est le modèle le plus important pour les ados ?
- les parents
- le dialogue est donc important
1er rapport sexuel avec partenaire
= baiser, attouchement, sexualité orale
- 16 ans : 1/3 (USA), 40% (CA)
mythe de la précocité sexuelle généralisée
- pas vrai pcq en vrai c’est le contraire
- moins de garçons ont eu leur premier rapport en sec 3 et en sec 5
- moins de filles ont eu leur premier rapport en sec 3
age de consentement
= 16 ans
- sexualité chez les mineurs 14-15 ans, ok si moins de 5 ans de différence d’age
- sexualité chez les mineurs de 12-13 ans : ok si moins de 2 ans de différence d’age
pourquoi la consommation abusive d’alcool est-elle plus dangereuse chez les ados que chez les adultes ?
- cerveau est encore en developpement
- alternance entre abstinence et calage (pas de moderation0
- a 15 ans 1/3 ont déjà consommé de l’alcool
est-ce que démoniser et interdire l’alcool est efficace ?
non
problèmes survenant à l’adolescence
- troubles alimentaires
- décrochage scolaire
- violence et délinquance
- abus de substances
- pb de santé mentale
- accidents automobiles
- médias éléctroniques
anorexie mentale et boulimie
- 90% des filles
- pics à 13 et à 18 ans
- mortalité 10-20%
décrochage scolaire
- plus de 30% à mtl, 20% en moyenne au quebec
- garçons plus décrocheurs que les filles
- potentiel salarial diminue
- conso accrue
- crime, problèmes de santé plus fréquents
comment un parent promouvoit-il l’individuation de son ado ?
- liberté et autonomie
- laisser de plus en plus de contrôle à l’ado
- supporter les changements cognitifs
parents : comment faire communication ouverte et efficace
- encouragements
- etre un modele
- démocratie
exemples de communications inefficace avec ados
- inconsistance
- punitions physiques
- contrôle psychologique
est-ce que toutes les familles vivent une période de conflit quand ils ont un ado ?
non, seulement 20%
- mais les conflits augmentent en intensité avec l’age
- augmentation fréquence début adolescence, puis diminue
sujet des conflits avec les ados
choses banales du quotidien :
- Aider à la maison, les tâches
- Les relations familiales
- L’école
- L’habillement de l’adolescent
- L’argent
- Le couvre-feu, l’heure à laquelle l’ado doit rentrer
- Les amis/fréquentations de l’adolescent
- Le copain/copine de l’adolescent
- La consommation
- Comportements sexuels
Les conflits avec les parents, est-ce un problème ?
- Pas lorsque le conflit survient dans une relation qui est normalement chaleureuse (soutien)
- conflits font partie du processus d’individuation et dev. de l’identité
- effets du conflit sont habituellement temporaires
besoins physiologiques des ados
- nutritifs
2. santé & réduction des dangers
jeune adulte
- 18 à 25
- mature, responsable de son bien-être, capacble de prendre des décisions et etre responsable des conséquences de ses actions
objectif ultime des parents lorsque leur enfant atteint age adulte
- aider enfant a devenir une personne fonctionnelle et mature
- pas accompli avec maturité légale (18)
en quoi 18-25ans est-ce une periode developpementale (arnett) ?
- continue à explorer son identité
- sentiments d’instabilité
- centration sur soi
- se sent entre adolescence et age adulte
- experience des possibilités de la vie
à quoi sont dues les perceptions négatives des JA (arnett)
- Entrée tardive aux rôles adultes («égocentrisme»)
- L’exploration de l’identité durant l’émergence de l’âge adulte ( «auto-indulgence» )
- Les JAs qui recherchent du travail basé sur leur identité («moins motivés»)
- Les grands espoirs/attentes des JA sur leur vie (« grandiose»)
arnett : espoirs de vie des JA
- grands
- la majorité ajuste leurs rêves à la réalité vers 30 ans
la dépendance prolongée des JA est due à quelles caractéristiques des parents ?
- soutien émotionnel et financier excédant ce qui est typique
- style de parentage autoritaire, surprotecteur, désinteressé
la dépendance prolongée des JA est due à quelles caractéristiques des enfants ?
- peur (responsabilité, echec)
- pb de consommation, troubles associés
- manque de motivation (maison confortable)
stade erikson JA
- intimité vs isolation (18-40)
- intimité : il faut être capable de s’ouvrir à qqun d’autre, montrer son vrai soi
- faire confiance
- relation d’attachement avec les parents = modèle de relation de confiance
Fromm : amour de soi
- le bébé apprend qu’il est aimable de ses parents
- acquiert un amour pour soi
- devient capable de retourner cet amour à ses parents et aux autres membres de la famille
enfants boomerang
60% des JA
age moyen naissance 1er kid
28.5 ans
rôle des grands parents
- coparentage
- expérience positive, peuvent se concentrer sur moments agréable (pas de discipline à faire)
- historien de la famille
études sur le lien entre le niveau de masculinité du père et celui du fils
- la masculinité n’a rien à voir avec le dev. de l’enfant
- la chaleur/qualité de la relation est ce qui compte
critiques des études sur le père absent et le divorce
- pere séparé n’est pas necessairement absent psychologiquement/émotionnellement
conclusion des études sur le pere absent
- avoir un père absent est un facteur de risque pour le dev.
- les rôles du père (économique, social, émotionnel) ne sont pas comblés
les enfants qui ont des pères plus impliqués sont caractérisés par…
+ de compétences cognitives
+ d’empathie
- de stéréotypes liés au genre
l’implication paternelle se divise en 3 composantes (lamb et al)
- accessibilité
- engagement
- responsabilité
sarkadi et col : engagement du père mène à …
- moins de pb de comportement chez les garçons
- moins de pb psychologiques chez les filles
- plus de dev. cognitif
- moins de criminalité dans les familles à SSE faible
pères et mères plus similaires ou plus différents ?
+ similaires : père est plus qu’un partenaire de jeu/modèle
- sensibilité paternelle : prédit dev. socio-émotionnel, cognitif, langagier autant que sensibilité maternelle
gatekeeping maternel (schoppe-sullivan)
= Ensemble de croyances et de comportements des mères qui inhibent la possibilité d’un effort collaboratif entre les parents au sein de la famille
- assumer toutes les taches/responsabilité principale de l’enfant
- critiquer actions du père quand il est impliqué
- c’est un médiateur, freine implication du père
pourquoi les mères font du gatekeeping ?
- Croyance en des rôles genrées
- Besoin de validation comme mères (veulent être des super mamans)
- Vision négative des compétences du père
- Standards très élevés de parentage
«double shift» des mères
- mères qui travaillent temps plein
- au retour à la maison, doivent en faire plus que les pères au niveau des tâches domestiques
- mères = chef d’orchestre
résultats dans les familles ou le père prend un congé parental plus long
- Les soins donnés aux enfants sont divisés + également entre les parents.
- Plus d’implication/engagement du père auprès des enfants
- Enfant aussi « proche » de ses deux parents
