Cours 8 - 3e vague (approche fonctionnelle contextuelle du langage ACT) Flashcards
Qu’est-ce qui est particulier dans l’utilisation de l’approche ACT?
Elle est utilisée aussi en dehors de la psychothérapie, coaching professionnel
Approche fonctionnelle contextuelle du langage
Théorie des cadres relationnelles (TCR)
Analyse du ______ et son impact sur le _______, sans la nécessité du ______
Analyse du langage et son impact sur le comportement, sans la nécessité du contexte
Base théorique de l’approche ACT?
_____ est à la base des problématiques, il contribue en grande partie à _______ expérientiel
LANGAGE est à la base des problématiques, il contribue en grande partie à L’ÉVITEMENT expérientiel
Approche fonctionnelle contextuelle du langage
Base fonctionnelle et comportementale de l’approche théorie des cadres relationnelles (TCR)
- Le langage met les évènements en relation
-Caractéristiques ______ _______ des stimuli (intrinsèque à l’objet peu importe, connotation culturelle)
-Caractéristiques _______ par le ________
- Le langage met les évènements en relation
-Caractéristiques non arbitraire des stimuli
-Caractéristiques définies par le contexte
Approche fonctionnelle contextuelle du langage
Base fonctionnelle et comportementale de l’approche théorie des cadres relationnelles (TCR)
- Permet des ______ plus ______
- Permet des apprentissages plus rapides
Approche fonctionnelle contextuelle du langage
Base fonctionnelle et comportementale de l’approche théorie des cadres relationnelles (TCR)
- Langage a un rôle particulier dans le ______ et le _______ des troubles psychologiques
- Langage a un rôle particulier dans le développement et le maintien des troubles psychologiques
Impact du langage sur la psychopathologie
Langage
-Donne une valeur ______ aux ÉP (évènement psychologique)
-Entraîne _______ d’ÉP
-Rends _________ l’évitement des ÉP
-Maintient des __________ d’évitement d’ÉP
Langage
-Donne une valeur AVERSIVE aux ÉP
-Entraîne L’ÉVITEMENT d’ÉP
-Rends IMPOSSIBLE L’ÉVITEMENT des ÉP
-Maintient les TENTATIVES D’ÉVITEMENT d’ÉP
Approche fonctionnelle contextuelle du langage
Quels sont les 6 processus pathologiques?
-Évitement expérientiel
-Domination du _____ et du _____ (connaissance de soi limitée
-Déconnection avec les ______
-Action de _____
-Attachement au _____ de _____
-_____ ______
-Évitement expérientiel
-Domination du passé et du futur (connaissance de soi limitée
-Déconnection avec les valeurs
-Action de lutte
-Attachement au concept de soi
-Fusion cognitive
Approche fonctionnelle contextuelle du langage
À quoi mène les 6 processus pathologiques?
Inflexibilité cognitive
Approche fonctionnelle contextuelle du langage - Processus pathologiques
Domination du passé et du futur
Rumination du passé et anticipation du futur au lieu d’être dans le moment présent
Approche fonctionnelle contextuelle du langage - Processus pathologiques
Domination du passé et du futur résulte de la _____ _______ et de l’évitement expérientiel
Fusion cognitive
Approche fonctionnelle contextuelle du langage - Processus pathologiques
Domination du passé et du futur entraîne une baisse du contact avec _____ _____, ce qui entraîne une mauvaise connaissance de soi et plus difficile d’avoir des ______ _____.
Domination du passé et du futur entraîne une baisse du contact avec MONDE INTÉRIEUR, ce qui entraîne une mauvaise connaissance de soi et plus difficile d’avoir des COMPORTEMENTS ADAPTATIFS.
Approche fonctionnelle contextuelle du langage - Processus pathologiques
Fusion cognitive
- Enchevêtrement avec nos _____
- Pensées ______ la ______ et ont une influence marquée sur les comportements
- Enchevêtrement avec nos pensées
- Pensées dominent la conscience et ont une influence marquée sur les comportements
Approche fonctionnelle contextuelle du langage - Processus pathologiques
Fusion cognitive
- Enchevêtrement avec nos pensées
-C’est une illusion que nos ______ sont la ______
- Enchevêtrement avec nos pensées
-C’est une illusion que nos pensées sont la réalité
Approche fonctionnelle contextuelle du langage - Processus pathologiques
Évitement expérientiel
1.Évitement des ______ _____ (pensées, sentiments, souvenirs)
2. Fusion et évitement expérientiel ______ _____
1.Évitement des évènements privés
2. Fusion et évitement expérientiel fonctionnent ensemble
Évitement –> Fusion –> Évitement