Cours 7 - Trajectoires délinquantes

Question 1

Quelle relation constitue l’une des plus vieilles observations qui ont été faites concernant le phénomène de la délinquance?

Answer 1

La relation entre l’âge et le crime.

Les données empiriques soulèvent l’existence d’une relation entre l’âge de l’individu et les comportements délinquants qu’il va manifester.

Question 2

Qu’est-ce que suggère la relation entre l’âge et le crime?

Answer 2

Que les taux de prévalence de la délinquance vont varier d’une période d’âge à une autre.

Question 3

Quels sont les 4 parcours observés par les données empiriques sur la relation entre l’âge et le crime concernant la délinquance?

Answer 3

1. À l’enfance: la délinquance est rare.
2. Vers la fin de l’enfance et le début de l’adolescence: augmentation rapide de la délinquance entre 10 et 14 ans, de plus en plus d’individus s’y engagent.
3. Vers le milieu et la fin de l’adolescence: c’est le point culminant de la délinquance, vers 15-17 ans, les taux de prévalence de la délinquance atteignent leur sommet.
4. Vers le début de l’âge adulte: diminution rapide de la prévalence de la délinquance. À 40 ans, les taux de prévalence de sont les plus faibles.

Question 4

En quoi l’approche développementale est-elle pertinente pour examiner les explications et les causes de la délinquance?

Answer 4

Elle tient compte des changements du comportement en fonction de l’âge et donc du caractère dynamique de la délinquance.

Question 5

Qu’est-ce que suggèrent les travaux effectués avec l’approche développementale sur la délinquance?

Answer 5

Ils suggèrent la présence de différentes trajectoires.

Les individus qui manifestent des comportements délinquants ne suivent pas tous la même trajectoire, ils se distingueraient plutôt les uns des autres sur le plan du parcours que vont suivre leurs comportements à mesure qu’ils avancent en âge.

Question 6

En quoi consiste le concept de «trajectoire»?

Answer 6

Il s’agit d’une séquence de changements qui se produit au sein de la délinquance à travers le temps. Il s’agit d’un processus de développement qui est relativement prévisible à travers le temps.

Question 7

Qu’est-ce que les études sur les trajectoires ont permis de faire?

Answer 7

Elles ont permis d’ordonner chronologiquement tous les comportements qui se produisent chez une personne, donc il est possible de faire des prédictions sur la progression de certains comportements.

• Exemple: le début de la délinquance nous permet de faire des prédictions sur sa persistance, sa diversification, etc.

Question 8

Lorsque l’on parle de trajectoire, de quoi faut-il aussi tenir compte?

Answer 8

De la présence de facteurs qui influence la trajectoire.

Chaque trajectoire est influencée par un facteur en particulier, ce qui va avoir un impact sur la progression du comportement d’un individu.

Question 9

Quel modèle est l’un des premiers modèles à s’intéresser au concept de trajectoire?

Answer 9

Le modèle théorique de la conduite antisociale de Moffitt (1993).

Question 10

Qu’est-ce que visait le modèle théorique de la conduite antisociale de Moffitt?

Answer 10

Il visait à trouver les facteurs impliqués dans l’émergence et le développement de la délinquance, de l’apparition jusqu’à l’abandon de celle-ci.

Question 11

Sur quoi est élaboré le modèle théorique de la conduite antisociale de Moffitt (1993)?

Answer 11

Sur la base des observations d’une étude longitudinale qui visait l’examen du développement de la conduite antisociale temporaire et persistante.

Les données ont été recueillies sur une cohorte de naissance en Nouvelle-Zélande (environ 1000 enfants).

Question 12

Les observations faites par le biais de l’étude réalisée par Moffitt sur une cohorte de naissance en Nouvelle-Zélande ont suggéré la présence de 2 trajectoires de conduite antisociales au sein de l’échantillon.

Quelles sont-elles?

Answer 12

1. La trajectoire de conduite antisociale temporaire / situationnelle.
2. La trajectoire de conduit antisociale persistante / stable.

Question 13

Quels sont les 3 aspects sur lesquels se distinguent les deux trajectoires de conduite antisociale de Moffitt?

Answer 13

• Au niveau de la précocité de l’agir;
• Au niveau de la progression à travers le temps
• Au niveau de la nature des manifestations.

Question 14

Qu’est-ce que Moffitt conclue du fait que les deux trajectoires observées comportent plusieurs distinctions?

Answer 14

Elle en conclue qu’une seule théorie n’est pas suffisante pour expliquer l’ensemble du phénomène.

Selon Moffitt, les 2 trajectoires représentent 2 entités complètement distinctes qui nécessites chacune leurs propres explications, ce qui signifie qu’il faut élaborer deux théories distinctes basées sur différents facteurs.

Question 15

Après avoir constaté la nécessité d’élaborer une théorie pour chaque trajectoire de conduite antisociale, qu’est-ce que va proposer Moffitt?

Answer 15

Elle va proposer un modèle taxonomique.

Il permet d’identifier, de décrire et d’expliquer les 2 trajectoires de façon séparée pour expliquer le phénomène de la conduite antisociale de façon plus détaillée et d’avoir une connaissance plus complète.

Question 16

Quels sont les 2 concepts constituant le point de départ du modèle de Moffitt?

Answer 16

La relation entre l’âge et la délinquance.

Question 17

Qu’est-ce que propose Moffit concernant la relation entre l’âge et la délinquance?

Answer 17

Moffitt propose que ces relations existent chez tous les individus, mais à différents degrés:

• Certains s’engagent dans la conduite délinquante à chaque stade de leur vie (débute à l’enfance, persiste à l’adolescence, jusqu’à l’âge adulte).
• D’autres s’y engagent seulement à l’adolescence.

Question 18

Quels sont les 2 éléments de base du modèle théorique de la conduite antisociale de Moffitt?

Answer 18

1. L’âge d’apparition de la conduite antisociale;
2. Les facteurs de risque de la conduite antisociale.

Question 19

Quelle est l’hypothèse principale formulée par Moffitt?

Answer 19

Selon elle, il existe 2 trajectoires développementales différentes et ces deux processus permettraient de bien distinguer la relation entre l’âge et le crime.

Question 20

Quelles sont les 2 trajectoires émises dans l’hypothèse principale de Moffitt?

Answer 20

• «Life-course-persistent»: trajectoire antisociale persistante à travers le temps. Elle est une continuation de l’agir à travers tous les stades de vie. Elle représente les faibles taux de prévalence de la délinquance à l’enfance et l’âge adulte.
• «Adolescence-limited»: trajectoire antisociale d’une courte durée, qui se limite à l’adolescence, elle représente l’importante prévalence de la délinquance à l’adolescence.

Question 21

Quelles sont les 5 caractéristiques qui décrivent le mieux la trajectoire antisociale persistante du modèle de Moffitt?

Answer 21

1. Il s’agit d’un phénomène très rare.
2. Cette conduite antisociale va débuter tôt à l’enfance, enfants qui présentent plusieurs symptômes associés aux troubles de conduites.
3. Cette conduite est importante dès son apparition (conduite fréquente et diversifiée).
4. Elle est stable au travers les différents contextes de vie de l’enfant.
5. Elle persiste à l’adolescence et à l’âge adulte.

Question 22

Quelle est la proportion chez les garçons et chez les filles dans la trajectoire antisociale persistante de Moffitt?

Answer 22

• 5 à 10% des garçons
• 1% des filles

Question 23

Quels sont les 4 types de manifestations de la trajectoire antisociale persistante du modèle de Moffitt?

Answer 23

1. Des comportements imprudents: qui présentent un danger pour la santé ou la sécurité de l’individu.
2. Les conduites rebelles: exemple un enfant qui ne respecte pas les règles à la maison ou un adulte qui ne respecte pas ses conditions de libération.
3. Les comportements clandestins: comportements plus ou moins apparents, comme le vol ou le mensonge chronique pour obtenir des faveurs.
4. Les comportements manifestes: tels que les agressions physiques, sexuelles et le vandalisme.

Question 24

Quelle est l’explication donnée par Moffitt concernant la trajectoire antisociale persistante?

Answer 24

Il faut tenir compte du fait qu’il s’agit d’une conduite qui débute à l’enfance (précoce) et qui va persister jusqu’à l’âge adulte.

Question 25

Quelles sont les 3 composantes de la trajectoire antisociale persistante identifiées par Moffitt?

Answer 25

1. Certains facteurs directement liés à l’individu: exemple le bagage génétique, biologique, qui caractérise l’enfant.
2. D’autres facteurs liés à l’environnement de l’individu: Milieu familial associé à des risques de présenter une conduite antisociale.
3. Les interactions entre les deux: Interactions entre les facteurs liés à l’individu (interne à l’enfant) et les facteurs liés à l’environnement qui viendraient faciliter la continuité de l’agir à travers le temps.

Question 26

Qu’est-ce que suggère Moffitt concernant les 3 composantes de la trajectoire antisociale persistante?

Answer 26

Elle suggère que la rencontre entre les facteurs individuels et environnementaux est associée à une augmentation des risques que la conduite antisociale suit une trajectoire persistante, donc qui va se maintenir tout au long de la vie de la personne.

Question 27

En quoi consistent les facteurs liés à l’individu (prédispositions) identifiés par Moffitt dans la trajectoire antisociale persistante?

Answer 27

Il s’agit des déficits neuropsychologiques qui vont se manifester différemment chez l’enfant et vont faire en sorte que la délinquance persiste à travers les années:

• L’impulsivité;
• Une réaction démesurée;
• L’hyperactivité et les difficultés d’attention.

Facteurs qui ont une certaine composante génétique et/ou biologique qui augmente les risques que l’enfant adopte une conduite antisociale persistante.

Question 28

En quoi consistent les facteurs liés à l’environnement identifiés par Moffitt dans la trajectoire antisociale persistante?

Answer 28

On fait référence au milieu familial criminogénique, un milieu qui augmente les risques de commettre des comportements criminels ou délinquants.

• La transmission intergénérationnelle: soulève des similarités parents-enfant, certains déficits neuropsychologiques seraient héréditaires.
• Cet aspect de la transmission intergénérationnelle se reflète dans les habiletés parentales: parents qui présentent des comportements associés à des conduites antisociales (ex: réactions démesurées ou inadéquates face aux agirs problématiques de l’enfant).

Autrement dit, l’enfant va interagir avec des parents qui présentent des comportements problématiques similaires aux siens, ce qui favoriserait la continuité de sa conduite antisociale.

Question 29

Concernant les interactions enfant-environnement, quels sont les 3 processus contribuant à la persistance de la conduite antisociale à travers les stades de vie que propose Moffitt dans son modèle?

Answer 29

1. Le processus évocateur
2. Le processus réactif
3. Le processus actif

Question 30

En ce qui concernent les interactions enfant-environnement de la trajectoire antisociales persistante, en quoi consiste le processus évocateur que propose Moffitt?

Answer 30

Le comportement de l’enfant évoque une réponse particulière chez les gens de son environnement:

• Parfois présents chez l’enfant dès sa naissance, ces agirs peuvent provoquer des réactions négatives chez les autres (d’abord chez les parents) et être un défi pour son entourage.

Ces réactions négatives intensifient ensuite les problèmes de comportement de l’enfant.

Question 31

En ce qui concernent les interactions enfant-environnement de la trajectoire antisociales persistante, en quoi consiste le processus réactif que propose Moffitt?

Answer 31

Il s’agit du processus de réaction de l’enfant face aux réponses négatives de son environnement qui dépend de la perception qu’il en a:

• Devant ses réactions négatives et les réponses hostiles de ses parents à son comportement, l’enfant va percevoir son environnement comme injuste, hostile et imprévisible.
• Perception qui consolide et justifie ses réactions face aux réponses négatives de son entourage, ce qui renforce sa conduite antisociale.

Question 32

En ce qui concernent les interactions enfant-environnement de la trajectoire antisociales persistante, en quoi consiste le processus actif que propose Moffitt dans son modèle?

Answer 32

Ce processus implique de prendre des décisions en continuité avec les problèmes vécus.

L’individu va en venir à sélectionner son entourage, ce qui favorise le maintien de sa conduite antisociale dans les stades ultérieurs puisqu’en choisissant son environnement, l’individu vient limiter ses possibilités de faire des apprentissages prosociaux.

Question 33

Donnez 5 exemples de conséquences cumulatives qui peuvent s’enchaînées à la suite des 3 processus proposés par Moffit concerant les interactions enfant-environnement de la trajectoire antisociale persistante.

Answer 33

• Un faible niveau d’éducation, abandon scolaire;
• La présence d’habiletés sociales qui sont limitées chez l’individu;
• Une faible maitrise de soi chez l’enfant ou l’adolescent;
• Le jeune a aussi pu développer une dépendance aux drogues;
• Il peut aussi avoir un casier judiciaire.

Question 34

Pourquoi les conséquences cumulatives de l’enchaînemnent des 3 processus provenant des interactions enfant-environnement de la trajectoire persistante sont-elles si importantes selon Moffitt?

Answer 34

Parce qu’elles permettraient d’expliquer la continuité de l’agir à l’âge adulte. Ces conséquences limitent les possibilités qu’ont les individus de modifier leur conduite antisociale:

• Elles réduisent les possibilités d’abandon et font en sorte que la conduite est de plus en plus réfractaire aux interventions et donc de plus en plus difficile de moduler ce comportement rendu à l’âge adulte.

Question 35

Quelles sont les différences entre les garçons et les filles concernant la trajectoire antisociale persistante du modèle de Moffitt?

Answer 35

Le processus est le même chez les garçons et chez les filles, mais il y a une prévalence beaucoup plus faible chez les filles:

• Notamment, 5 à 10% des garçons VS 1% des filles qui vont avoir une prévalence des conduites antisociales.

Question 36

Quelle est l’hypothèse proposée sur les différences entre les garçons et les filles concernant la trajectoire antisociale persistante de Moffitt?

Answer 36

Moins de filles présentent les symptômes relatifs aux déficits neuropsychologiques à l’enfance, ce qui fait qu’il y en a moins qui vont faire face aux différentes interactions avec leur environnement (milieu familial criminogénique) qui viendraient faciliter la persistance de la conduite antisociale.

Question 37

Quelles sont les 4 caractéristiques qui décrivent le mieux la trajectoire antisociale limitée à l’adolescence du modèle de Moffitt?

Answer 37

1. Phénomène relativement normatif: la majorité des ados qui manifestent une conduite antisociale n’ont pas présenté ce comportement à l’enfance.
2. Elle débute à l’adolescence: notamment avec l’arrivée de la puberté.
3. Cette conduite n’est pas stable: dépend des différents contextes de vie de l’adolescent. Elle se limite en général à un seul contexte particulier (ex: juste à l’école), donc le jeune va aussi avoir des comportements fonctionnels.
4. L’abandon de la conduite antisociale se fait généralement vers la fin de l’adolescence.

Question 38

Quelle proportion représente la trajectoire antisociale limitée à l’adolescence dans une cohorte de naissance?

Answer 38

C’est une trajectoire commune: Environ 40%

On relève une proportion similaire chez les filles et les garçons, ce qui est différent de la trajectoire antisociale persistante.

Question 39

En quoi consistent les manifestations de la trajectoire limitée à l’adolescence?

Answer 39

Elles consistent en des conduites mineures :

• Exemple: le vol à l’étalage, la consommation de drogues et d’alcool avec des amis, non-respect des règles, etc.
• Habituellement, ils n’ont pas de comportements violents ou d’agression. Lorsque c’est le cas, ils ont plutôt agis en tant que complice. Ils initient rarement ce genre de comportements et les actes de délinquance sont surtout commis en groupe, ce qui montre un désir de faire comme les autres.

Question 40

Quelles sont les explications de la trajectoire antisociale limitée à l’adolescence du modèle de Moffitt?

Answer 40

Il s’agit d’un syndrome lié à l’adolescence.

Les individus présentent un inconfort face à l’écart entre la maturité biologique (puberté) et la maturité sociale (statut). Malgré leur maturité, les ados sont confrontés à des lois qui les empêchent de faire ce qu’ils veulent, ce qui vient accentuer cet inconfort

Question 41

Il s’agit d’un syndrome des phénomènes qui découlent des particularités de l’adolescence. Ici on ne parle pas de déficits neuropsychologiques, ni de pathologies de l’individu. Il s’agit plutôt de facteurs plus en lien avec l’environnement social de l’individu.

De quelle trajectoire du modèle de Moffit s’agit-il?

Answer 41

La trajectoire antisociale limitée à l’adolescence.

Question 42

Vrai ou faux. Moffitt dit que l’adolescence n’a pas toujours exister et que c’est un phénomène culturel. Elle dit aussi que la puberté arrive de plus en plus tôt chez les jeunes sans que le statut social change.

Answer 42

Vrai

Question 43

Quelles sont les 3 composantes étiologiques interreliées présentées par Moffitt dans ses explications de la trajectoire antisociale limitée à l’adolescence?

Answer 43

1. La motivation
2. L’imitation sociale
3. Le renforcement

Question 44

En quoi consiste la motivation parmi les composantes étiologiques interreliées présentées par Moffitt pour expliquer la trajectoire limitée à l’adolescence?

Answer 44

Il s’agit des motivations liées au syndrome, soit l’écart entre la maturité biologique et la maturité sociale chez les adolescents.

On parle de leur recherche d’indépendance pour ne plus dépendre de leurs parents et des règlements. Ils vont s’engager dans une conduite antisociale pour avoir l’air plus vieux (ex: en fumant la cigarette).

• Les ados seront plus susceptibles d’avoir des conduites antisociales dans des contextes favorables à l’obtention de l’indépendance, comme à la maison en confrontant leurs parents.

Question 45

En quoi consiste l’imitation sociale parmi les composantes étiologiques interreliées présentées par Moffitt pour expliquer la trajectoire antisociale limitée à l’adolescence?

Answer 45

Cette conduite antisociale résulte de l’exposition à la conduite antisociale des adolescents de la trajectoire antisociale persistante.

Les jeunes de cette trajectoire ont l’impression que les jeunes de la trajectoire persistante souffrent moins et qu’ils ont une conduite perçue comme étant un moyen efficace pour diminuer l’écart entre la maturité biologique et la maturité sociale.

Question 46

En quoi consiste le renforcement parmi les composantes étiologiques interreliées présentées par Moffitt pour expliquer la trajectoire antisociale limitée à l’adolescence?

Answer 46

La conduite antisociale est supportée par le principe de renforcement, elle va entraîner certains résultats qui seront perçus positivement par les jeunes.

Ils perçoivent les conséquences de leur agir comme une démonstration de leur indépendance, ce qui vient consolider et justifier leur conduite antisociale.

Question 47

Qu’est-ce qui caractérise l’abandon de la conduite antisociale de la trajectoire antisociale limitée à l’adolescence du modèle de Moffitt?

Answer 47

Le désistement est généralement la norme vers la fin de l’adolescence (vers l’âge de 18 ans).

L’abandon de cette conduite à 18 ans est associé au changement de statut social chez ces individus. En obtenant finalement leur statut d’adulte, ils n’ont plus vraiment de motivation pour continuer leurs conduites antisociales, c’est pourquoi elles vont rapidement diminuer.

Question 48

En ce qui concerne la trajectoire antisociale limitée à l’adolescence du modèle de Moffitt, dans quelle circonstance y aurait-il persistance de l’agir?

Answer 48

Dans certains cas, il y a une persistance de la conduite antisociale à l’âge adulte lorsque les conséquences de cette conduite rendent difficile le désistement.

• Exemple: dépendance à une drogue, le fait d’avoir eu un enfant. Ce sont des impacts à long terme qui font en sorte que l’adolescent est pris au piège et ne peut pas se désister.

Question 49

Quelles sont les 2 critiques principales du modèle de Moffitt?

Answer 49

1. Ce modèle taxonomique n’est pas exhaustif
2. C’est un modèle taxonomique trop déterministe

Question 50

Quelle est la critique à l’égard du modèle de Moffitt selon laquelle ce modèle taxonomique n’est pas exhaustif?

Answer 50

Ce modèle ne serait pas suffisamment représentatif de l’entièreté du phénomène de la conduite antisociale.

Il y aurait d’autres groupes de jeunes, d’autres trajectoires, notamment celle de la conduite antisociale limitée à l’enfance:

• Enfants présentant une conduite antisociale et des déficits neuropsychologiques qui prédisaient la persistance de l’agir, mais ils ont abandonné leur conduite à l’adolescence. Enfants qui n’ont pas évolué dans un milieu criminogénique, c’est pourquoi leur conduite n’a pas persisté.

Question 51

Quelle est la critique à l’égard du modèle de Moffitt selon laquelle ce modèle taxonomique est trop déterministe?

Answer 51

Selon certaines études, les trajectoires de conduites antisociales seraient plus complexes que le dit Moffitt et que les prédictions à long terme de cette trajectoire sur la base des facteurs identifiés à l’enfance ne sont pas des prédictions satisfaisantes.

• Les trajectoires prennent plutôt la forme d’un zigzag, qu’il s’agit d’un cycle dans lequel on retrouve des périodes de comportements antisociaux en alternance avec des comportements normaux.
• Donc, il y aurait d’autres facteurs que les facteurs neuropsychologiques, notamment l’importance des événements de vie (ex: un mariage au début de l’âge adulte) qui font en sorte que l’individu va mette fin à sa délinquance.