cours 7 - agression Flashcards

1
Q

Quels sont les trois facteurs qui expliquent que la violence dans les médias peuvent avoir un effet non négligeable sur l’agression à grand echelle?

A
  1. Une grande partie de la population est exposée à la violence dans les médias.
  2. Avec le temps, les effets peuvent s’accumuler chez une meme personne par le biais de l’apprentissage, puisque l’exposition est répétée.
  3. Meme les effets à court terme peuvent etre significatifs car énormément de gens sont exposés à la violence.
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2
Q

La violence du jeu vidéo suffit-il à favoriser l’agression?

A

Non, en réalité, c’est le sentiment d’incompétence dans le jeu vidéo qui stimule l’agression, ce, meme quand le jeu n’est pas violent.

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3
Q

Qu’est-ce que l’agression ?

A

Comportement physique ou verbal visant intentionnellement à blesser autrui.

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4
Q

Qu’est-ce que l’agressivité ?

A

Tendance relativement permanente à faire preuve d’agression dans un répertoire varié de situations.

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5
Q

Qu’est-ce que la violence?

A

Forme extrême d’agression, qui constitue une tentative délibérée de provoquer chez autrui une blessure physique ou psychologique grave.

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6
Q

Qu’est-ce que l’agression physique ?

A

Porter atteinte à une personne physiquement ou a des biens physiques d’une personne.

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7
Q

Qu’est-ce que l’agression verbale ?

A

Porter atteinte à une personne psychologiquement.

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8
Q

Qu’est-ce que l’agression directe ?

A

Porter atteinte de manière immédiate .

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9
Q

Qu’est-ce que l’agression indirecte ?

A

Porter atteinte par le biais d’une autre personne (en demandant à quelqu’un de le faire à sa place, par des rumeurs, en attaquant un objet qui appartient à quelqu’un, etc.

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10
Q

Qu’est-ce que l’agression instrumentale ?

A

Agression manifestée dans un autre but que d’infliger une blessure -> la mafia par exemple (briser une jambe pour de l’argent) ou la chasse (tuer un animal pour le manger) ou la défense légitime.

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11
Q

Qu’est-ce que l’agression hostile ?

A

Agression manifestée dans la seule intention de blesser.

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12
Q

Quelles sont les différentes explications de l’agression?

A
  1. Les explications physiologiques
  2. L’instinct
  3. La théorie de la frustration- agression
  4. L’apprentissage social
  5. Le modèle général de l’agression
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13
Q

Dans les explications physiologiques de l’agression, quel est le rôle du système nerveux?

A

-Des lésions dans le cerveau peuvent entrainer de l’agressivité.
-La stimulation de certaines régions favorise l’agression.
-La sérotonine inhibe le comportement agressif.

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14
Q

Dans les explications physiologiques de l’agression, quel est le rôle des hormones?

A

-Chez les animaux mâles castrés, on observe une baisse des comportements agressifs; c’est le contraire si on leur injecte de la testostérone.

-Chez l’humain, une hausse de testostérone entraîne des comportements de dominance, qui ne sont pas nécessairement associés à des comportements agressifs.

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15
Q

Dans les explications physiologiques de l’agression, quel sont les rôles de l’hérédité et des psychotropes?

A

L’hérédité:

-Des recherches auprès de jumeaux révèlent que l’effet de l’hérédité explique jusqu’à 50 % des mesures d’agression.
-Dans toutes les recherches, l’environnement social exerce aussi un effet très important.

Les psychotropes:

-L’alcool, la cocaïne et les opiacés (par exemple la morphine et l’héroïne) favorisent les comportements agressifs.
-Les amphétamines semblent ne pas avoir d’effet.
-La consommation de marijuana réduit la tendance à agresser.

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16
Q

Dans les explications de l’agression par l’approche psychanalytique, quel est le rôle de l’instinct?

A

Pulsion de vie (Éros) : Pulsion qui nous pousse à la sexualité et à la créativité.

Pulsion de mort (Thanatos): Pulsion qui nous pousse à nous détruire et à détruire les autres.

17
Q

Dans les explications de l’agression par l’approche éthologique, quel est le rôle de l’instinct?

A

-L’éthologie est la discipline scientifique qui s’intéresse à l’étude comparative des fondements biologiques du comportement animal et du comportement humain.

-Elle avance l’idée que l’agression est un comportement qui a, au cours de l’évolution, favorisé la survie et la reproduction des espèces, notamment, en permettant :
d’attaquer les autres pour se nourrir;
de protéger le territoire et les petits;
de dominer pour assurer sa reproduction. (pour contrôler le nombre dans la population)

18
Q

Dans les explications de l’agression par la théorie de la frustration-agression, qu’est-ce que la frustration?

A

État provoqué par un événement qui empêche la réalisation d’un but. Les buts peuvent être à court terme (place de stationnement) ou à long terme (aspirations, réalisations, objectifs de vie, perception d’iniquité).
La plupart des êtres humains, ayant déjà vécu des échecs, savent comment gérer leur frustration, savent qu’il est toujours possible de recommencer, etc. Les gens qui ne savent pas gérer la frustration ont tendance à être agressif.

19
Q

Dans les explications de l’agression par la théorie de la frustration-agression, comment peut varier l’intensité de la frustration?

A

L’intensité de la frustration éprouvée varie en fonction de l’évaluation subjective:

-de l’importance accordée au but à atteindre,
-du caractère intentionnel ou non de la source de frustration,
-de la proximité de l’atteinte du but,
-du caractère permanent ou temporaire de l’empêchement. (quand l’empêchement est temporaire, cela peut augmenter l’agression -> il y a de l’espoir)

20
Q

Dans les explications de l’agression par la théorie de la frustration-agression, quelle est l’hypothèse de Berkowitz?

A

-toutes les expériences désagréables − et pas seulement la frustration − sont susceptibles de mener à un comportement agressif.
-certains indices de l’environnement peuvent favoriser l’occurrence de l’agression, parce qu’ils ont une signification agressive pour nous ou parce qu’ils sont associés à des situations désagréables.

21
Q

Dans les explications de l’agression par la théorie de l’apprentissage social, quelle est le rôle du conditionnement opérant?

A

L’agression est susceptible d’être répétée si elle est renforcée.

22
Q

Dans les explications de l’agression par la théorie de l’apprentissage social, quelle est le rôle de l’apprentissage par observation?

A

L’apprentissage de comportements agressifs peut résulter de l’observation des autres et de l’analyse des conséquences de leurs comportements agressifs.

23
Q

Quel est le modèle général de l’agression (Anderson et Bushman)?

A

L’agression est expliquée par les facteurs de la personne et de la situation qui agissent sur les états internes (affectif, cognitif et d’activation (motivation)) qui influencent nos évaluations et nos prises de décision (réfléchie ou impulsif).

24
Q

Dans le modèle général de l’agression d’Anderson et Bushman, quels sont les caractéristiques de la personne qui sont susceptibles d’être des inputs de l’agression ?

A

-Prédispositions génétiques
-Tendance à attribuer de l’hostilité aux autres
-Personnalité de type A
-Impulsivité et tendance à rechercher les sensations fortes
-Psychopathie
-Estime de soi
-Sexe
-Un haut degré de compétence sociale et de contrôle cognitif réduit la tendance à agresser

25
Q

Dans le modèle général de l’agression d’Anderson et Bushman, quels sont les caractéristiques de la situation qui sont susceptibles d’être des inputs de l’agression ?

A

-Éléments aversifs dans la situation qui entraînent de la frustration, de la douleur, de l’inconfort
-Vue d’une agression
-Présence d’objets qui favorisent l’agression
-Agression et violence dans les médias
-Tout élément dans la situation susceptible de désindividualiser la personne (une cagoule, un masque, par exemple)

26
Q

Dans le modèle général de l’agression d’Anderson et Bushman, quel est le rôle de la perception de la situation et la prise de décision?

A

L’état interne détermine dans une large mesure la façon dont la personne percevra la situation.
-La première évaluation de la situation se fait spontanément, sans effort et, pour l’essentiel, de façon automatique
-Cependant, si la situation revêt assez d’importance pour la personne, si le résultat de la première évaluation semble insatisfaisant et si elle possède les ressources nécessaires (en temps et en capacité intellectuelle), elle réévaluera la situation jusqu’à ce qu’elle soit satisfaite.

Finalement, qu’il constitue une agression ou non, le comportement aura un effet sur l’environnement social, lequel aura à son tour un effet sur l’état interne de la personne par l’intermédiaire de ses caractéristiques personnelles et des particularités de la situation