Cours 6 Flashcards
quelles sont les caractéristiques de l’intelligence conceptuelle?
Elle est collective et consciente.Elle repose sur un système de symbole
Que sont les intuitions?
première forme de pensée et de raisonnement. Pensée qui demeure immature, non articulée, non logique qui offre à l’individu des impressions. Ces intuitions lui permettent de communiquer avec l’adulte sur une suite de malentendus. Ces premières intuitions sont dites primaires.
Qu’est ce que l’égocentrisme?
égocentrisme intellectuel qui conduit au réalisme. → Erreur permanente de perspective qui fait croire à l’enfant que les choses sont comme il les voit. Les choses sont la plupart du temps le contraire de ce que nous voyons.
De quoi se rapprochent les intuitions lorsqu’elles s’affinent?
Pensée rationnelle
Par quoi Piaget pensait que notre pensée était trompée?
Par les perceptions
Quels sont les deux aspects des fonctions cognitives?
Aspect figuratif et aspect opératif
Qu’est ce que l’aspect figuratif?
Il y a des mécanismes qui nous fournissent des représentations de l’extérieur. Ces représentations nous apparaissent comme des copies fidèles du réel. En réalités, elles n’offrent qu’une correspondance approximative avec le réel. C’est pratiquement toutes les choses dont on est conscient : Perception, imitation, image mentale, langage. → Statique
Qu’est ce que l’aspect opératif?
Formes consistant à transformer l’objet ou l’événement à connaître. Ces fonctions visent des transformations et non plus seulement des états statiques. Ce sont toutes les formes d’action: sensorimotrices, intériorisées, opérations.
⇒ Dynamique
Grâce à l’émergence de quelle fonction apparaissent les représentations? (2 à 7 ans)
Fonction symbolique
Qu’est ce que la fonction symbolique?
différenciation et coordination d’un signifiant (la représentation) et d’un signifié (ce qui est représenté)
Langage, jeu symbolique, l’image mentale, le dessin,…
A quel âge émerge le jeu symbolique?
A deux ans
Quelle est la forme de jeux des bébés?
Jeu d’exercice
Que sont les premiers mots?
des préconcepts. → Pas de définition fixe ; Participation vs. Inclusion ; Transduction (du particulier au particulier)
Quelles sont les deux catégories de langage?
Le langage égocentrique et le langage socialisé
Qu’est ce que le langage égocentrique?
La plupart des choses que disent les enfants ne s’adressent à personne. Tous les enfants parlent mais personne ne s’écoute. Chacun parle pour lui. Il y a souvent des répétitions.
C’est 45% du langage des enfants.
Qu’est ce que le langage socialisé?
Information adaptée, questions, réponses, ordres, demandes, critiques, moqueries
De quoi découle l’égocentrisme?
Une incapacité à se décentrer de son propre point de vue pour coordonner divers points de vue possibles du réel. L’enfant est prisonnier de sa subjectivité.
A quoi s’oppose l’égocentrisme?
L’égocentrisme s’oppose à l’objectivité.
Quelles sont les confusions de l’enfant?
Psychique / physique (pensée / matière)
Interne / externe
Signifiant / signifié (objet mental / chose)
Conceptions primitives concernant la pensée, les mots, les rêves
Quelles sont les conséquences de ses confusions?
- Limites floues entre le moi et le monde
- Participations. → tout participe a tout et tout influe sur tout
Qu’est ce que l’animisme?
L’enfant n’exclue pas le fait que les objets ont une âme.
Conscience = Activité→ 6-7 ans (le vent sait qu’il souffle, le bois sent qu’il brûle)
Conscience = Mouvement → 8-9 ans (soleil, bicyclette)
Mouvement propre ≠ Mouvement reçu → 11-12 ans
Seuls les animaux sont conscients
Facteurs individuels: indissociation (entre intention et action) et introjection
Facteurs sociaux: participation (la pensée de l’enfant est commune, devinée par les adultes) et obligation morale (confusion entre obligation morale et physique: l’enfant croit les choses vivantes parce qu’il les croit obéissantes)
Quels sont les différentes sortes d’artificialisme?
Artificialisme diffus Artificialisme mythologique → 7-8 ans Artificialisme technique → 8-9 ans Artificialisme immanent → 9-10 ans Facteurs individuels: rôle de l’action Facteurs sociaux: « déification » des parents et dépendance matérielle
Qu’est ce que l’artificialisme?
Les choses ont été faites par les hommes, Les parents sont vus comme tout puissant → l’enfant pense que les parents ont fait tout ce qui l’entoure.
Cet artificialisme devient technique : Il va prendre en compte le fait que les montagnes c’est très gros. Ce n’est donc pas possible que se soient les humains qui les aient fait. C’est donc la nature qui a créé les choses.
Qu’est ce que le réalisme moral que manifestent les enfants?
Pour les enfant, le devoir est quelque chose d’hétéronome → qui vient absolument de l’extérieur. Ce qui est bien est ce qui obéit aux règles établies. La règle doit être respectée à la lettre et non dans l’esprit.
