Cours 5: Famille et autisme Flashcards
Comment est vécu l’expérience parentale d’un enfant différent selon une vision tragique VS vision positive?
Vision Tragique:
* Déséquilibre/dysfonction de la famille
* Stress parental
* Adaptation complexe
Vision Positive:
* Contribution positive à l’expérience de la famille
* Adaptation favorable chez les familles = processus
Quelles sont les difficultés qui augmentent le stress parental avec un enfant différent (facteurs de risques)?
- Difficultés de sommeil, trouble de comportement, trouble d’alimentation chez l’enfant
- Perte d’emploi, difficultés économique, isolement social, conflits de couple
- Perception sociale qu’il s’agit d’une expérience négative (souffrante)
Quels sont les étapes du deuil et est-ce qu’elles s’appliquent lorsque des parents ont un enfant différent?
- Choc
- Négation (nier)
- Désespoir
- Détachement
- Acceptation
Ces étapes ne s’appliquent pas comme dans le cas de la mort car il y a une variabilité de l’expérience parentale et des facteurs de risques et de protections
Par quoi sont influencés le modèle des étapes du deuil ?
- Caractéristiques de l’enfant
- Caractéristiques liés au contexte social et économique
- Expérience contraire selon les parents: Joie VS souffrance, Difficultés VS Résilience, Stress important VS Croissance personnelle
Que concernent les premières inquiétudes des familles ayant un enfant autiste?
- Langage (très important)
- Développement social
- Manque de réactivité à l’environnement
Quelles sont les réactions à l’annonce du diagnostic?
- Forte inquiétude
- Choc (émotions intenses)
- Colère (rejet du diagnostic)
- Tristesse (détresse)
- Deuil de l’enfant normal
- Soulagement
En quoi consiste le processus vers le diagnostic pour les parents?
- Inquiétudes quant au délai d’attente (peut prendre 2 ans pour un diagnostic)
- Rencontre environ 5 professionnel
- Périodes très stressantes
Quels sont les besoins des parents à l’annonce du diagnostic?
- Informations suffisantes sur le processus
- Support
- Savoir-être (empathie, sensibilité)
- Temps alloué lors du diagnostic
- Information sur lautisme
- Support psychologique pour les parents
Quels sont les 4 besoins des parents après le diagnostic (post)?
- Accroître connaissance des caractéristiques de l’autisme et du profil de leur enfant (défis et forces)
- Augmenter le sentiment de compétence parentale (connaissance des interventions appropriés)
- Améliorer la capacité de communication fonctionnelle entre la famille et l’enfant
- Informer sur les ressources disponibles (santé et éducation)
Qu’est-ce qui est le plus important pour l’enfant selon les familles?
Le bonheur de l’enfant, une qualité de vie.
Quels sont les deux difficultés de la vie de famille avec un enfant autiste?
- Gestion organisé du temps et des activités
- Caractéristiques contraignantes: routines inflexibles, troubles alimentation, sommeil et de comportements
- Sécurité de l’enfant
- Adaptation aux particularités - Participation sociale limitée
- Stigmatisation sociale (agressivité, crise)
- Évitement de certaines situations (réunions de famille)
- Sentiment de culpabilité des comportements de l’enfant