Cours 4 Évaluation et autisme

Question 1

Qu’est-ce que sont les signes/ symptômes positifs chez le trouble de l’autisme et à quel critère diagnostic ils correspondent?

Answer 1

Manifestation qui s’ajoute au fonctionnement habituel/typique.

Corresponds au critère diagnostic B: Comportements, intérêts et activités restreints ou répétitifs

Question 2

Qu’est-ce que sont les signes/ symptômes négatifs chez le trouble de l’autisme et à quel critère diagnostic ils correspondent?

Answer 2

Manifestation qui constitue une perte, un manque de comportement attendu/typique.

Corresponds au critère diagnostic A: déficits de la communication sociale et des intéractions sociales

Question 3

Quels domaines englobe l’évaluation en autisme?

Answer 3

• Dépistage-diagnostic
• Socio-communication
• Comportement répétitifs-intérêts
• Profil sensoriel
• Forces et intérêts

Question 4

Quelles sont les 5 propriétés psychométriques dans les outils d’évaluation diagnostics?

Answer 4

1. Sensibilité: capacité d’un outil à reprérer la présence du trouble
2. Spécificité: Capacité à indiquer l’absence du trouble
3. Valeur prédictive: Pourcentage d’enfants diagnostiqué
4. Validité: Capacité à mesurer ce qu’il prétend mesurer
5. Fidélité: Constance avec laquelle l’outil mesure

Question 5

Qu’est-ce que le dépistage?

Answer 5

Détecter un ou plusieurs signes ou symptômes caractéristiques d’une maladie, syndrôme pouvant mener à une investigation plus poussé (évaluation diagnostic)

Question 6

Quels sont les drapeaux rouges “red flags” niveau 1 à 12 mois?

Answer 6

• Babillage et gestuelle restreint, atypique ou absent
• Aucune réaction à l’appel de son nom
• Pas de langage ou toute perte de langage
• Déficits ou toute pertes au plan des habiletés sociales

Question 7

Quels sont les drapeaux rouges “red flags” niveau 1 de 18 à 24 mois?

Answer 7

• Babillage et gestuelle restreint, atypique ou absent
• Pas ou toute perte de langage
• Déficits ou toutes pertes au plan des habiletés sociales

Question 8

Qu’est-ce que l’ADI-R?

Answer 8

• Entrevue diagnostique détaillée avec le parent afin de connaître: famille, histoire développementale, communication, développement social, jeux, comportements stéréotypés et intérêts restreints
• 4 domaines seront jugés: communication, interactions sociales, comportements stéréotypés et intérêts restreint, âge d’apparition des signes

Question 9

Qu’est-ce que “Ados-2” (observation)?

Answer 9

• Évaluation standardisée, semi-structuré
• Fonction: Évaluer les capacités de communication, de socialisation et de jeu
• Observation directe

Question 10

Expliquer la différence entre un dépistage VS évaluation diagnostique?

Answer 10

On va utiliser le dépistage pour voir s’il y a des signes du trouble. Ne sert pas à poser un diagnostic. Si on trouve des signes au dépistage, alors on va passer à une évaluation diagnostic afin de poser le diagnostic du trouble qu’on suspecte.