Conférence Trait d'union et CISSSO

Question 1

Quelles sont les 3 types de services qu’offre l’organisme Trait-d’union?

Answer 1

1. Service pour les personnes autistes: enfants, adolescent et adultes.
2. Service pour les familles
3. Service pour tous

Question 2

Que vise à améliorer l’offre de service pour adultes autistes? (3)

Answer 2

1. Développer l’autonomie personnelle et communautaire (connaissance de soi): cuisine, atelier hab. socio-sexuelles, habiletés domestiques
2. Développer des habiletés de pré-employabilité et socio-professionnelles (bénévolat, vente de produits)
3. Améliorer la création de liens d’appartenance et participation à des activités de loisirs (danse, sport)

Question 3

Nommez des types de services aux familles et pour tous.

Answer 3

Services aux familles
* Soutien/conseils
* Groupes d’entraides
* Répit

Service pour tous
* Représentation
* Partenariats
* Sensibilisation (scolaire, loisirs, camps d’été)

Question 4

Quels sont les défis particulier rencontrés par les adultes (5)?

Answer 4

• Surcharge de l’horaire VS isolement
• Accès au diagnostic
• Accès et coordination des services
• Conciliation des besoins des adultes et des parents
• Diversité des besoins et des profils

Question 5

Quel est le mandat de service (l’offre) du CISSSO ?

Answer 5

Services DI-TSA: répondre aux besoins des enfants autistes et aux attentes des familles en offrant une diversité d’approches et d’intervention:
* Approche développementale
* Approche comportementale (ICI)
* Approche naturaliste comportementale et développementale
* Basées sur les technlogies
* Travail dans les milieux de vie
* Préparer l’enfant à son entrée scolaire

Question 6

Quelles sont les 2 programmes de stimulation intensive qu’offre les services DI-TSA du CISSSO?

Answer 6

1. Intervention comportementale Intensive (ICI)
2. Intervention précoce intensive (IPI)

Question 7

Qu’est-ce que l’Intervention Comportementale Intensive (ICI), ce qu’elle vise, ces objectifs?

Answer 7

• Est précoce et intensive;
• Est offerte sur une longue période de temps;
• Vise l’ensemble du développement de l’enfant;
• Stratégies d’intervention découlant des principes de l’analyse appliquée
  du comportement (AAC);
• Objectifs développementaux et fonctionnels dans le quotidien de
  l’enfant;
• Généralisation des apprentissages;
• Recueille des données;
• Parents, proches et intervenants des milieux de garde =partenaires
  essentiels .

Question 8

Quelles sont les 3 principaux rôles du psychoéducateur au CISSSO?

Answer 8

1. Responsable de coordonner les services pour une personne et sa famille.
2. L’objectif est que la personne et ses proches bénéficient d’un accompagnement dans le processus d’obtention des services.
3. Il soutient la personne et ses proches dans l’expression de leurs besoins, leurs préférences et les aide à faire des choix.

Question 9

Qu’est-ce que le modèle d’analyse et interventions multimodales (AIMM)

Answer 9

Démarche d’analyse qui aide à mieux comprendre le comportement et à choisir des interventions personnalisées en fonction des causes.

Question 10

Modèle d’analyse et d’interventions multi-modale

Qu’est-ce le processus AUDIS et que vise-t-il?

Answer 10

Un processus de soutien à la décision clinique pour prévenir le suicide chez les personnes ayant une déficience intellectuelle (DI) ou un trouble du spectre de l’autisme (TSA).

Vise à: soutenir le jugement clinique des intervenants dans la prévention du suicide auprès de personnes présentant une déficience intellectuelle (DI) ou un trouble du spectre de l’autisme (TSA) et ayant des manifestations associées au suicide.

Question 11

Quels sont les 4 étapes du processus AUDIS?

Answer 11

1. Repérer une personne à risque
2. Gérer l’épisode suicidaire
3. Réduire le risque
4. Mobiliser les lieux