Cours 5 Flashcards

1
Q

C’est quoi une émotion ?

A

Sentiment qui se manifeste lorsqu’une personne évalue un événement d’une façon particulièreé

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2
Q

Quels sont les 2 grands processus du développement émotionenel ?

A

L’émergence des émotions
La régulation de ces émotions

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3
Q

Quels sont les émotions que peuvent ressentir un nouveau-né ? Avant 2 mois

A

Ils ne ressentent pas vraiment d’émotion, les expréssions faciales sont plutôt un réflexe associé à l’activation du système nerveux en réponse à un aspect de l’environnement.

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4
Q

Quels sont les caractéristiques des émotions d’un enfant de 2 à 6 mois

A

Elles prennent souvent du temps à se développer
Leurs liens avec les événements ne sont pas clairs; le lien événement-réaction est inconstant
Elles sont peu différenciées les unes des autres (réagit de la même façon à un visage inconnu qu’à la difficulté à atteindre son jouet)

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5
Q

C’est quoi la régulation émotionnelle dyadique ?

A

Gestion des émotions de l’enfant qui est réalisée par l’enfant et l’adulte ensemble, conjointement. L’enfant va baser sa réaction sur celle de l’adulte

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6
Q

Quelles sont les stratégies de régulation émotionnelle d’un enfant de 6 à 12 mois ?

A

Appeler l’adulte
Se rapprocher de l’adulte
Ils ne savent donc pas gérer leur émotions d’eux même

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7
Q

Quels sont les outils de bases d’un enfant pour rentrer en relation avec les adultes ?

A

Habileté innée à signaler ses besoins d’une façon que les adultes peuvent comprendre.
Capacité à détecter les contingences dans l’environnement (ex. pleurs-parent)
Attrait inné pour les stimuli sociaux (visage humain: sensoriellement attrayant).
Inclinaison à s’adapter aux réponses de l’adulte qui prodigue les soins.

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8
Q

C’est quoi le sourire social ?

A

Les bébés sourissent uniquement parce que l’on est un stimulus familier (pour nous inciter à interagir avec eux)
Vers 4-5 mois les bébés commencent à sourire aux gens qu’ils préfèrent et les parents s’en rendent compte et se sente priviligier

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9
Q

C’est quoi la réactions négative au non-familier ? (phase raciste)

A

Anxiété face à l’étranger
Réactions négatives des petits enfants face aux personnes inconnues.
Se poursuit généralement pendant 2-3 mois
Le degré de détresse varie en fonction du tempérament

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10
Q

Quels sont les 6 dimensions du tempérament ?

A

Niveau d’activité
Persistance attentionnelle
Peur et détresse
Irritabilité
Affect positif

Contrôle volontaire

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11
Q

Quels sont les 3 types d’enfants de Chess et Thomas ? Quel est le problème de cette représentation ?

A

Facile
Difficile
Lent à se réchauffer

35% des enfants ne tombent dans aucune catégorie

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12
Q

C’est quoi la susceptibilité différentielle ?

A

L’idée que les enfants qui ont un tempérament « difficile » sont plus affectés que d’autres par les influences tant positives que négatives émanant de leur environnement

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13
Q

C’est quoi le Goodness-of-fit (degré d’ajustement) ?

A

Degré d’ajustement, de concordance entre la personnalité du parent et le tempérament de l’enfant.

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14
Q

C’est quoi un lien d’attachement ?

A

Lien affectif durable avec un individu qui n’est pas aisément remplaçable, vers qui on se tourne en période de détresse, et dont on n’apprécie pas se séparer. Les enfants explorent aussi plus librement en présence de ces adultes

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15
Q

C’est quoi la Situation Étrangère ?

A

But: provoquer une détresse modérée afin d’activer le système d’attachement
Lieu: salle inconnue de l’enfant
Format: 8 épisodes alternant les séparations et les réunions entre l’enfant et son parent

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16
Q

Quels sont les 4 patrons (types) d’attachement de Bowlby

A

Sécurisant
Ambivalent/résistant
Évitant
Désorganisé

17
Q

C’est quoi le tri de cartes (Q-Sort) d’attachement ? Quels sont les avantages/inconvénients

A

90 items à classer par un observateur (idéalement) de très semblable à très différents de l’enfant
Avantage: évite de classer les enfants dans des catégories qui ne conviennent pas à tous
Désavantage: ne distingue pas les types d’insécurité, seulement un degré de sécurité

18
Q

Qu’est-ce qui est nécessaire pour le développement de l’attachement ?

A

Présence d’une figure adulte constante
La qualité des réponses est importante pour la sécurité de la relation