Cours 5 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que le modeling

A

C’est l’effet qu’il a été démontré que les modèles les plus efficaces sont ceux qui sont imparfaitement compétents.

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2
Q

Vrai ou faux? Un test est plus efficace si il est parfaitement compétent.

A

Il a été démontré que les tests qui étaient imparfaitement compétents sont les plus efficaces, car les troupes parfaits, les gens ne se sentent pas associés.

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3
Q

Nommez les 8 étapes de la technique de résolution des problèmes qui peut être utilisée seule ou en couple ou en famille

A

1) Définir le problème
 2) Déterminer un objectif
 3) Trouver des solutions potentielles
 4) Évaluer les solutions
 5) Élaborer un plan d’action
 6) Établir un échéancier et des critères d’évaluation
 7) Passer à l’action
 8) Faire le point

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4
Q

LIRE EXEMPLE DE RÉSOLUTION DE PROBLÈME?

A
  1. Quel est le problème dans votre couple : Mon marie est paresseue, non c’est elle, elle est obserder par le ménage! on doit avoir un consensus. Exemple : on ne s’entend pas sur la répartition des taches méngaire
  2. Qu’est ce qu’on souhaite? On souhaite s’entendre, sur la facon de gérer le ménage
  3. Le défi du couple est de répertorier au moins 10 solutions potentiels les plus diversifier possible, sans censure, meme farfelue, meme si c’est une bonne ou une mauvaise idée. Couple tendu qui fini par trouver ca drole et détendre l’atmosphère (exemple : on fait la vaisselle quand TOUT est sale, toute suite après chaque repas, séparer la vaisselle de façon séparer, assiette jetable, femme de ménage…)
  4. On évalue les solutions, évalue les pour et les contres, est ce que cette solution a le potentiel de résoudre mon problème? Si on applique cette solution combien ca nous prend en temps, d’argent et d’effort? Comment je vais me sentir si on applique cette solution là? quels sont les conséquences sur moi ou pour les autres à court, moyen ou long terme? Quel est la meilleure solution? PAS LA SOLUTION PARFAITE’ LA MEILLEUR EN CIRCONSTANCE
  5. On achete un lave vaisselle, quel sont les étapes? s’informer, usager ou neuf, installation?
  6. Est ce que notre solution à résolu notre problème, c’est satisfaisant pour nous deux
  7. démarche, on test la solution, on se donne une période d’essais, le couple vas faire le point.
  8. met la vaisselle a coté du lave vaisselle, si le couple est pas satisfait, on peut revenir au choix de solution et en choisir une autre
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5
Q

Qu’est-ce que la technique de relaxation?

A

C’est une technique ou une aptitude qui s’apprend et sur pratique L’atteinte d’une détente profonde au moyen de la relaxation nécessite généralement un entraînement d’une durée d’environ 3 mois, ce qui est quand même long et exigeant.

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6
Q

Quels sont les 6 étapes de la technique de relaxation?

A

Il faut attendre d’être bon avec chaque type de relaxation afin de pouvoir changer d’Étape. ENviron 2 semaines entre chaque. Pour cela environ 3 mois

  1. PROGRESSIVE DE JACOBSON La personne doit s’allonger, elle doit contracter des partie de son corps et de les décontracter. (main gauche de 10 a 15 secondes, ensuite le bras…) dure environ entre 20 et 30 minutes par jours, tout les jours. à la suite la personne se sent plus détendue mais ne fait pas une différence toute suite. bienfait à court terme. Facon active
  2. PASSIVE PAR RELÂCHEMENT MUSCULAIRE Commence de la meme facon, la personne s’allonge, la période contraction et décontraction ne sera plus là mais il doit détendre toute les parties de son corps quand meme dans l’ordre, mais facon passive
  3. ASSOCIÉE À LA RESPIRATION Meme contexte de départ, allonger. Doit se concentrer sur sa respiration, compter 1,2,3, ou Dé-tend Toi. en expirant. beaucoup moins long comme séance, environ 2 fois par jour mais 5 minutes.
  4. DIFFÉRENTIELLE Pas allongé, pas obliger d’etre chez soi, en marchant ou au bureau. Ca ne doit pas etre dans une situation stressante. On ce concentre à la respiration, sur notre corps, sur la tension dans notre corp. séance régulière dans la journée d’environ 1 minutes. PAS DANS DES CONTEXTE STRESSANT
  5. DIFFÉRENTIELLE RAPIDE Contexte situation de la vrai vie, on prend 1 a 3 respiration, détend toi. A plusieurs moment dans la journée, PAS DANS DES MOMENTS STRESSANT
  6. RAPIDE
    ON PEUT L’UTILISER DANS LES CONTEXTES STRESSANT, on ispire, on expire, et on est prêt. On essaie d’être plus détendu et de bien respirer.
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7
Q

Qu’est-ce que la thérapie par pensée dysfonctionnelle?

A

C’est un élément de base de la thérapie cognitive. L’objectif du psychologue consiste d’abord à identifier les pensées inadaptées qui déterminent les réactions émotionnelles et comportementales du patient ou du client

1 -Question directes
2 - Questions inductives
3 - Émotions
4 - Imagerie mentale
5 - Jeux de rôle
6 - Flèche descendante
7 - Auto-observations

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8
Q

Qu’est-ce que la technique de restructuration cognitive?

A

Elle consiste à aider le patient client à remplacer ses pensées dysfonctionnelles par des pensées qui sont plus fonctionnelles.

1 - Examiner les preuves
2 - Trouver d’autres interprétations
3 - Recueillir des données
4 - Questionnement socratique
5 - Jeux de rôle
6 - Tester les hypothèse
7 - Auto observations
8 - Avantages et inconvénients

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9
Q

La première étape dans la thérapie par pensée dysfonctionnelle sont les questions directes, qu’est ce que c’est?

A

On demande au client quelles ont été leurs pensées à ce moment-là ou dans leur situation

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10
Q

La 2e étape dans la thérapie par pensée dysfonctionnelle sont les questions inductives, qu’est ce que c’est?

A

Ce sont toutes les questions qui ne sont pas des questions directes sur leurs pensées. Par exemple, comment cette personne se comportait avec vous, comment s’est passé votre journée?

On ne demande pas, qu’est ce que vous avez pensé de…

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11
Q

La 3e étape dans la thérapie par pensée dysfonctionnelle sont les émotions, qu’est-ce que c’est?

A

Les thérapeutes peuvent s’informer des émotions pour avoir une idée des pensées qu’il y a derrière. (IMPORTANT)

C’est les pensées qu’on a qui expliquent les émotions qu’on va ressentir.

Par exemple, si je ressens de la culpabilité, je me sens coupable de quelque chose. J’ai fait une faute, j’ai fait quelque chose que je n’aurais pas dû faire. Si je sais qu’elle se sent coupable, je sais qu’a ses yeux, elle a l’impression d’avoir fait quelque chose qui ne fallait pas. On peut rechercher à comprendre les pensées qui nous amènent à croire cela ou croire nos émotions.

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12
Q

La 4e étape dans la thérapie par pensée dysfonctionnelle est l’étape d’imagerie mentale, qu’est-ce que c’est?

A

C’est de se donner accès aux pensées dysfonctionnelles.

C’est une étape qui est peu utilisée, c’est utilisé dans des situations qui sont plus particulières.

Par exemple, je demande au patient de fermer ses yeux et de repenser à une situation et je lui demande d’expliquer comment qu’elle se sent. Comment elle se sent au niveau de son corps, de ses pensées, on la replonge dans la situation. Ce qui nous donne accès aux pensées qui sont particulières dans ce contexte particulier

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13
Q

La 5e étape dans la thérapie par pensée dysfonctionnelle est le jeu de rôle, qu’est ce que c’est?

A

Ce n’est pas une stratégie qui est utilisée fréquemment. Pour faire le jeu de rôle, les patients jouent leurs propre rôle et nous, on peut jouer le rôle de son patron, par exemple. Si le patron est méchant, on peut faire la même chose, on fait des pauses et on lui demande comment elle se sent à tel ou tel moment.
Toutefois, on doit être bien informé, on doit savoir ce que le patron dit pour ne pas empirer la situation. Il est important d’expliquer l’utilité de cette méthode. Le but est de plonger le client dans une situation particulière pour voir des émotions ou les pensées qui sont particulières. A noter que ce n’est pas fait pour tout le monde, certains peuvent être très inconfortables vis à vis de cette technique.

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14
Q

La 6e étape dans la thérapie par pensée dysfonctionnelle sont les flèches ascendantes, qu’est ce que c’est?

A

L’objectif de cette technique est d’identifier des croyances qui sont plus profondes et non seulement d’essayer de trouver les pensées ou émotions dysfonctionnelles. On pose de plus en plus de questions.

Par exemple, qu’est-ce que ça serait les conséquences? Pourquoi est-ce que ça serait si grave? Qu’est-ce qui vous arriverait ensuite? Qu’est-ce que cela signifie pour vous?

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15
Q

La 7e étape dans la thérapie par pensée dysfonctionnelle est l’étape de l’autoobservation, qu’est ce que c’est?

A

On évite les clients à remplir un tableau. Cela aide la personne à voir les pensées qui sont plus fonctionnelles.

Le tableau est séparé en 5 étapes ou 5 divisions. Il y a 3 étapes qui sont présentes dans la thérapie par pensée dysfonctionnelle, les 2 autres seront plus tard lors de la restructuration cognitive.

Dans ce tableau, il y a la case des SITUATIONS, on explique une situation, par exemple, Michel a laissé traîner ses vêtements

Ensuite, il y a la case des ÉMOTIONS, ça compte noter notre émotion et le pourcentage qui y est accordé. Par exemple, je suis découragé à 80%.

Finalement, on associe la PENSÉES AUTOMATIQUES par exemple. Par exemple, je considère avoir aucun soutien de sa part à 100%.

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16
Q

Nommez 6 choses que la restructuration cognitive n’est pas

A

1 - ne consiste pas à faire la morale (quel exemple vous donner vous a vos enfant)

2 - ne consite pas a faire voir la vie en rose ( essayer de voir les chose autrement, maintenant que votre enfant est mort, vous pouvez voyager)

3 - ne consiste pas a encourager le déni ( vous etes calme, rien de négative vas vous arriver)

4 - Ne consiste pas à donner des conseils ( vous devrez faire ceci ou cela)à

5 -Ne consiste pas à se transformer en Cheerleader

6 - Ne consiste pas à chercher à convaincre à tout prix (pcq on sait que si une personne arrive avec des pensée dysfonctionnelle, le reflèxe de la personne vas etre de contredire et vas se tirer plus dans son propre continuum négative. )

17
Q

La première étape de la restructuration cognitive est d’examiner les preuves, qu’est ce que c’est?

A

C’est l’étape où est-ce qu’on invite la personne à examiner les preuves? On amène à la personne à déterminer par elle-même si ses pensées s’appuient sur des faits ou non. Par exemple, je pense que mes collègues ne m’aiment pas. J’ai entendu les personnes dire qu’ils me trouvaient incompétentes. Dans ce cas, elle a peut-être raison, mais dans le cas où est-ce qu’elle ne les aurait pas entendu ou qu’elle pense juste qu’ils ont une mauvaise impression d’elle, est-ce que la pensée est réellement basée sur des preuves?

18
Q

La 2e étape de la restructuration cognitive était trouvée d’autres interprétations. Qu’est-ce que c’est?

A

C’est lorsque l’on a mené les clients à voir s’il y a d’autres interventions qui sont possibles, est ce qu’il y a d’autres façons de voir ça? D’autres hypothèses, est-ce qu’on peut interpréter le comportement d’une autre façon? Qu’est-ce que ça pourrait être? La personne était peut-être distraite ou occupée et non fâchée

Lorsqu’une personne est obstinée et pense qu’il n’y a aucune autre façon de voir la situation, on peut lui proposer de l’avoir selon la perspective de quelqu’un d’autre. Par exemple, comment penses-tu que ta femme ferait dans cette situation?

19
Q

La 3e étape de la restructuration cognitive est de recueillir les données. Qu’est-ce que c’est?

A

Par exemple, le médecin fait passer des tests et le client n’a pas reçu les résultats, ce qui l’inquiète beaucoup. Il a peur d’avoir un cancer et que son docteur n’ose pas lui dire. On peut rechercher des données, par exemple, voulez-vous qu’on appelle à la clinique pour pouvoir le demander?

20
Q

La 4e étape de la restructuration cognitive est le questionnement socratique. Qu’est ce que c’est?

A

C’est de se faire l’avocat du diable. On pose des questions pour les amener à voir leur propre contradiction dans leur discours

Par exemple, est ce qu’il y a d’autres façons de voir ça, que se serait-il passé si vous n’étiez pas venu? Quelle situation était la plus adéquate? Est-ce que cela s’applique à vous?

21
Q

La 5e étape de la restructuration cognitive est le jeu de rôle, qu’est-ce que c’est?

A

Le but de cette étape est de faire la restructuration cognitive. Le patient joue encore son propre rôle et dit ses pensées irrationnelles et nous, en tant qu’epi, on joue la pensée rationnelle. Le but est que le patient arrive lui même à jouer ce rôle par la suite.

-Je suis poche j’ai pas eu 100
- C’est pas vrai je suis pas poche
- Si j’avais échouer, peut etre que je le suis
Si on est bon on est pas déprimé
- c’est pas vrai je suis pas poche si je suis déprimé…

22
Q

La 6e étape de la restructuration cognitive est de tester les hypothèses. Qu’est-ce que c’est?

A

On demande aux clients qu’est ce qui l’a amené à penser que…

Par exemple, le client pense que ça sert à rien d’aller poser ces questions au professeur car il ne pourra pas l’aider. On peut lui proposer d’aller essayer, de poser ces questions juste pour voir si sa théorie est valide ou non. On invite la personne à essayer ces hypothèses

23
Q

La 7e étape de la restructuration cognitive est l’auto-observation. Qu’est-ce que c’est

A

Il s’agit de la suite du tableau écrit tantôt. Cette fois-ci, ils se divisent en 2 colonnes. Il y a les réponses rationnelles ainsi que les résultats

Dans le cadre des réponses rationnelles, on pourrait dire, Michel fait beaucoup d’heures supplémentaires au travail ces temps-ci. Je sais qu’il fait quand même son possible pour m’aider.

Dans le cas des résultats, on peut noter que la pensée automatique est à 20%, puis qu’on est découragé réellement à 5%

Ce graphique permet d’avoir moins de pensées irrationnelles, mais cela prend du temps avant de voir une vraie différence dans la vie.

24
Q

Une autre technique serait d’utiliser les avantages et les inconvénients. Comment faire?

A

Dans l’exemple, je dois tout faire parfaitement autrement. Je décevrai mon encourage et je me décevrai moi-même.

On peut noter les avantages. Par exemple, je suis un modèle pour mes enfants, c’est important de leur donner le bon exemple

On peut noter les inconvénients. Je travaille tellement que je n’ai plus de temps pour jouer avec mes enfants.

25
Q
A