Cours 31 mars Flashcards

Risque suicidaire : interventions de base

1
Q

Accueillir et maintenir l’alliance

Importance du lien!

Quelques trucs…

A
  • Ton de voix
  • Usage du prénom
  • Silence
  • Authenticité
  • Renforcer les bons coups! (mettre en
    valeur les compétences, valeurs,
    croyances)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Approche Orientée vers les solutions (AOS)

Pendant l’ “évaluation”, il y a 4 types de questions

A
  • Questions d’ambivalence
  • Questions d’exception
  • Questions d’échelle
  • Futur possible
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quelques trucs pour l’AOS

A

*Questions ouvertes
*Creuser!
*Si ça fonctionne pas, fait autre chose!

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Autres interventions possibles

A

❖ Psychothérapie:
- Psychodynamique
- TCC
- Humaniste

❖ Modèle écologique
- Application cellulaire
- Plan de sécurité

❖ Modèle médicale

❖ Gestion des facteurs de risque

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Plan de sécurité: Étapes

  • Pas besoin de tout savoir par cœur
A

1) Signes avant coureur (situation, pensée, comportement, état
émotif, etc.)

2) Stratégies d’adaptation internes

3) Lieux et soutien social global (distraction)

4) Soutien social spécifique (intervention)

5) Professionnel.le.s et organismes

6) Environnement sécuritaire

7) Envie de vivre

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Grille d’estimation de la dangerosité, principe de la grille

Évaluation et intervention

A
  • Les cotes bougent!
  • Éléments séparés artificiellement
  • Un élément à la fois
  • Facteurs de risque
  • Estimation finale avec une couleur seulement
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Les 4 risques du passage à l’acte de la grille

A
  • Passage à l’acte faible
  • Passage à l’acte modéré
  • Passe à l’acte élevé
  • Danger grave et imminent
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q
  1. Vérifier les pensées suicidaires
    et la planification
A
  • Idées suicidaires ?
  • Tentatives de suicide ?
  • Idées suicidaires dans les 6 derniers mois? (comment, où et quand)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Différents risques s’il y a des pensées suicidaires/périodes critiques

A

Vert: pensées occasionnelles = pas de plan

Jaune: pensées suicidaires fréquentes = pas sûr moyen et lieu, pas de quand

Orange: pensées suicidaires fréquentes = moyen et lieu sont choisis et le quand Préparatifs?

Rouge: tentative de suicide en cours OU moyen et lieu sont choisis ET QUAND imminent

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q
  1. Tentatives de
    suicide
A

Vert: Aucune tentative

Jaune: Tentative il y a plus de 8 semaines

Orange: Tentative il y a
moins de 8 semainesOU
Similitude avec contexte
précédent ET Contente
d’être en vie

Historique de
tentatives

Rouge: Tentative il y a
moins de 8 semaines
OU Similitude avec contexte
précédent ET Fâché.e /Déçu .e d’être en vie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q
  1. Capacité à
    espérer un
    changement
A

Vert: À des raisons de vivre solides / À de l’espoir

Jaune: À des raisons
de vivre / Découragement, mais garde espoir /

Orange: Raisons de vivres
fragile / A peu d’espoir, la
vie n’a plus beaucoup de sens

Rouge: Aucune raison de
vivre / Grand désespoir, la
vie n’a plus de sens

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q
  1. Usage de
    substances
A

Vert: Peu ou pas de consommation

Jaune: Consommation mais contact facile / Peur de la rechute

Orange: Intoxiqué.e mais cohérent / Aggravation de la façon de consommer / Rechute menant à conséquences graves

Rouge: Intoxiqué.e et incohérent OU Intoxication nécessitant intervention médicale

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q
  1. Capacité à se
    contrôler
A

Vert: N’anticipe pas
une perte de
contrôle

Jaune: Moyen pour
éviter la perte
ou reprendre
du contrôle

Orange: Anticipe perte
de contrôle OU
se dit impulsif / Comportements agressifs
passés

Rouge: !!! Entend des voix qui disent de se tuer ou tuer quelqu’un d’autres !!! Perte de contrôle / Perte contact avec la réalité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q
  1. Présence de
    proches (en
    mesure de venir
    aider: 18+)
A

Vert: Quelqu’un sur place et proche au courant des
idées suicidaires et mobilisé

Jaune: Quelqu’un sur
place et perçoit qu’un proche pourrait l’aider et accepte de parler des idées
suicidaires

Orange: SEUL / Refuse de parler de ses idées suicidaires aux proches

Rouge: SEUL / Les autres ne comptent plus, n’ont plus d’importance / Son suicide= libération pour les autres

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q
  1. Capacité à prendre soin de soi

Hygiène de vie

A

Vert: Répond bien à ses
besoins, fait des
activités qui apportent
satisfaction

Jaune: Énergie moyenne,
fait certaines
activités

Orange: Répond peu à ses
besoins de base / Énergie faible, délaisse
des activités

Rouge: Ne répond pas à
ses besoins de base / Pas d’énergie, ne fait presque rien (se laisse aller) / Refuse l’aide

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Plan d’action (CRAPP)

A
  • Concret
  • Réaliste
  • Adhésion
  • Petit
  • Présent
17
Q

Estimation finale

A
  • Pas une simple addition des critères
  • Permet de déterminer quoi faire pour assurer la sécurité
  • Doit être d’une seule couleur
18
Q

Conclure en sécurité

A

● Mesure impacts de l’intervention
● Numéro d’un CPS donné (24/7)
● CRAPP convenu
● Ressources données
● Intervant.e.s et/ou proches interpellés
● *arme à feu rendu non-accessible
● Suivi prévu
● Chercher du soutien pour vous!