Cours 3.1 Flashcards
Mémoire sensorielle visuelle le rapport complet
❖ But
–> Évaluer les caractéristiques de la mémoire sensorielle visuelle
❖ Prémisse
–> Participant(e)s voient plus que ce qu’ils rapportent
❖ Matériel présenté
–> Ensembles de lettres/chiffres (tachistoscope)
Rapport complet
-on présente un stimulus et la consigne c’est rapporter toutes les lettre dont on peut se rappeler
❖ Procédure pour chaque essai
1.Fixer la croix
2.Grille apparaît
(Tachistoscope) –> projecteur extra rapide –>Durée:
50 ms
3.Rapportez le plus de
lettres possibles au bon
emplacement
❖ Codage des réponses
–> Identité ET Position
–> Seules les lettres inscrites au bon endroit sont
considérées comme des bonnes réponses
Résultats: Capacité (?)
–>quand on montre image et quelle disparait → c’est comme imprimé dans la mémoire sensorielle mais y’a une limitation dans mémoire court terme donc pas vrm capable de te rappeler
–>!!!!!on mesure donc en fait plus la capacité de mémoire à court terme que sensorielle !!!!!
❖ Conclusions
–> Nombre de lettres rapportées (capacité de la mémoire à court terme) constante pour chaque
participant(e)
–> Capacité de la mémoire sensorielle ne peut pas être
mesurée avec rapport complet
——> Nombres de lettres présentées dépasse capacité de la mémoire à court terme
Comment trouver la capacité de la mémoire sensorielle alors?
❖ Métaphore de l’examen
–>si j’échantillonne correctement la matière: si j’obtiens 90% a un examen, musique super bien échantillonné et que j’aurais eu 90% peu importe les questions de l’échant. alors la conclusion c’est que je connais 90% du cours
–> Rapport complet = écrire tout ce que vous savez
–> Façon plus réaliste: échantillonner la connaissance
❖ Rapport partiel sans délai (Partial report)
–> But: Les participant(e)s peuvent-ils enregistrer plus
d’informations qu’ils peuvent en rapporter dans le rapport complet?
Rapport partiel sans délai
(Partial report)
Procédure pour chaque essai
1.Fixer la croix
2.Grille apparaît
(Tachistoscope) Durée:
50 ms
3.Indice auditif (aigu pour devoir rapporter la premiere ligne, normal pour ligne du milieu et grave pour la ligne du bas)
4.Rapportez le plus de
lettres possibles de
la ligne demandée
(bon emplacement)
❖ « La procédure la plus raisonnable est de traiter
le rapport partiel comme un échantillon aléatoire des lettres disponibles pour les participant(e)s »
(Sperling (1960), p.7, Traduction libre)
❖ Vous ne saviez pas d’avance quelle ligne rapporter
❖ Exemple précédent:
–> Participant rapporte G,Y et N (réponse correcte)
❖ On considère donc qu’il se souvenait de
3 lettres x 3 lignes = 9 items
—>si tu as pu retenir 3 lettres dans savoir ça allait etre sur quelle ligne alors on assume que t’aurais get 3 lettres peu importe la ligne donc si y’a 3 lignes au total on assume que t’as pu retenir 9 lettres
❖ Conclusion:
–> Après considération de l’erreur expérimentale, les résultats montrent que presque toute l’information présentée brièvement est initialement enregistrée en
mémoire sensorielle
–> Donc, la mémoire sensorielle visuelle a une capacité
élevée pour l’emmagasinage d’informations
❖ Pendant combien de temps cette info est-elle
disponible? thooo
calcul du Contenu de la mémoire sensorielle
Nombre d’alternatives X Nombre d’items rapportés
Rapport partiel sans délai
Résultats: Capacité réelle
meilleure que le rapport complet et pas si loins de l’idéal
Rapport partiel avec délai
(Delayed partial report)
❖ Procédure pour un essai
1.Fixer la croix
2.Grille apparaît
(Tachistoscope) Durée:
50 ms
3.Délai:
-150 ms
0 ms
150 ms
300 ms
500 ms
1000 ms
4.Indice auditif
5.Rapportez le plus de
lettres possibles de
la ligne demandée
(bon emplacement)
Rapport partiel avec délai
Résultats: Durée
Le délai après lequel la
performance au rapport partiel
avec délai devient égale à la
capacité de la mémoire à court
terme est une estimation
valide de la durée de la
mémoire sensorielle visuelle
(moins d’une seconde)
750ms
–>la mémoire sensorielle c’est l’image imprimée qui va partir en moins d’une seconde sauf si on en passe à la mct
Rapport partiel catégoriel
(Categorical Partial report)
c’est quoi en gros et pourquoi on lfais
❖ Quel type d’information est enregistré en mémoire
sensorielle visuelle (nature de l’info)?
- Rapport partiel catégoriel
—-> Lettres ET chiffres pour toutes les présentations
—-> Tonalité présentée immédiatement après la grille
—> Détermine la catégorie d’items à rapporter
❖ Basse tonalité: Lettres
Haute tonalité: Chiffres
basically: esque dans la mémoire sensorielle y’a de l’interprétation et des catégories?
Rapport partiel catégoriel
(Categorical Partial report)
Procédure pour chaque essai
- fixer la croix
2.Grille apparaît
(Tachistoscope)Durée:
50 ms
3.Indice auditif
4.Rapportez le plus d’items possibles de la catégorie demandée (bon emplacement)
Rapport partiel catégoriel
H1: Représentations précatégorielles?
❖ Si représentations mentales en mémoire sensorielle
visuelle sont précatégorielles
–> Indice catégoriel (tonalité) n’aide pas la performance
–> Limitation de performance causée par la capacité de
la MCT (car interprétation nécessaire)
–> Estimation du contenu de la mémoire sensorielle
équivalente au rapport complet (4.5)
AKA c’est pas la mémoire sensorielle qui fait la catégorisation mais bien la mémoire à court terme
Rapport partiel catégoriel
H2: Représentations catégorisées?
❖ Si représentations mentales en mémoire sensorielle
visuelle sont catégorisées
–> Indice catégoriel (tonalité) améliore performance
–> Infos transférées à partir de la mémoire sensorielle
respectent la capacité de la MCT
–> Estimation du contenu de la mémoire sensorielle
significativement supérieure au rapport complet (>4.5)
AKA c’et la mémoire sensorielle qui fait la catégorisation et non la mémoire à court terme
Rapport partiel catégoriel
Résultats: Contenu
+conclusion
❖ Estimation moyenne du contenu de la MS
–> Équivalente au rapport complet (4.5)
❖ Conclusion
–> Limitation de performance causée par la MCT
(car interprétation nécessaire) !!!
–> Représentations mentales dans la mémoire sensorielle visuelle sont précatégorielles
Conclusions: Recherche sur la
mémoire sensorielle visuelle
❖ Phénomène empirique robuste
–> Grande capacité (presque parfaite en fait)
–> Courte durée (<1s)
–> Représentations précatégorielles
