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PSY 2065 - Processus cognitifs > Cours 3 : Processus attentionnels > Flashcards

Cours 3 : Processus attentionnels Flashcards

1
Q

Quelle est la différence entre l’attention et la conscience ?

A

Conscience demande une étape supplémentaire de manipuler l’information

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Q

Qui suis-je ?

Traiter une quantité d’information limitée, soit par choix (consciemment) ou automatiquement (inconsciemment)
Conscience

A

Attention

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Q

Quelles sont les 3 fonctions/types de l’attention consciente ?

A

Attention sélective

Attention divisée/distribuée

Détection de signal

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4
Q

Qui suis-je ?

Distribuer de façon prudente les ressources attentionnelles disponibles dans le but de coordonner la performance à plus d’une tâche à la fois.

A

Attention distribuée

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Q

Qui suis-je ?

Déplacement constant de l’attention pour détecter l’apparition d’un stimulus

A

Détection du signal

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6
Q

Qui suis-je ?

Porter attention à certains stimuli/en ignorer d’autres

A

Attention sélective

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7
Q

Quelle est la théorie de l’attention sélective ?

A

Modèle de filtre attentionnel
=> théories du goulot

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8
Q

Quels sont les 3 modèles de filtres attentionnels ?

A

Modèle de sélection hâtive

Modèle de sélection intermédiaire/de l’atténuation

Modèle de sélection tardif

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9
Q

Quelles sont les différentes composantes (4) du modèle de sélection hâtif ?

A

Message
=> 1. Mémoire sensorielle
=> 2. filtre
message attendu
=> 3. détecteur
=> 4. mémoire court terme

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10
Q

Quels sont les 2 rôles de la mémoire sensorielle ?

A
  • Contient les infos entrantes pendant une fraction de seconde
  • Transfère les infos à l’étape suivante ; le filtre
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11
Q

Quels sont les 2 rôles du filtre ?

A
  • Identifier le message pertinent selon des caractéristiques physiques
  • Transmettre le message filtré au détecteur
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12
Q

Quel est le rôle du détecteur ?

A
  • Traiter les infos pour déterminer les caractéristiques de niveau supérieur du message
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13
Q

Quels sont les 2 rôles de la mémoire à court terme ?

A
  • Réception de la sortir du détecteur
  • Contenir les infos pendant 10 à 15 secondes pour transférer vers long terme
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14
Q

Combien de temps la mémoire à court terme contient-elle la sortie du détecteur ?

A

10 à 15 secondes

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15
Q

Quelle est la limite du modèle de sélection hâtive ?

Donne naissance au modèle ..?

A

Les stimuli non attendus passent à travers du filtre
=> nous sommes capables de traiter des infos non attendues en même temps que celles attendues

Modèle de sélection intermédiaire

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16
Q

Quel est le phénomène qui relate l’existence d’un problème du modèle de sélection hâtive ?

Limite relevée

A

Cocktail Party
=> lorsqu’on participe à une conversation, on est capable de percevoir notre nom

Le filtre n’est pas étanche

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17
Q

Quelles sont les 2 possibilités pour expliquer le problème du modèle de Broadbent ?

A
  1. le filtre de la sélection hâtive atténu les stimuli plutôt que de les bloquer complètement
  2. Pas de sélection hâtive, seulement tardive
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18
Q

Quels sont les composantes du modèle de sélection intermédiaire ?

A

Message attendu
=> 1. Atténuateur
=> 2. Unité de dictionnaire
message attendu
=> 3. mémoire

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19
Q

Quels sont les rôles (2) de l’atténuateur ?

A

Analyse le message entrant en termes de caractéristiques physiques, de langage et de signification

Créer une différence de pondération entre message attendu vs inattendu

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20
Q

Quelle est la sortie suite à l’action de l’atténuateur ?

A

Le message attendu est amplifié (est + laissé passé)

Le message inattendu est diminué (est - laissé passé)

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21
Q

Quel est le rôle de l’unité de dictionnaire ?

A

Contient des mots ayant chacun un seuil d’activation

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22
Q

Dans l’unité de questionnaire,
les mots communs ou importants ont un seuil _____ et les mots inhabituels ont un seuil _____

A

Mots communs : bas
Mots inhabituels : élevé

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23
Q

Qu’est-ce que veulent les modèles de sélection tardifs ?

A

La sélection des stimuli pour le traitement final se fait après l’analyse au niveau de la sémantique

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24
Q

L’attention sélective dépend de … (2)

A

du stimulus distrayant et de la tâche

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25
Qu'est-ce que la capacité de traitement ?
Quantité d'informations qu'une personne peut traiter
26
Qu'est-ce que la charge perceptuelle (load) ?
Difficulté d'une charge donnée
27
Quelle est la relation entre la charge de la tâche et la quantité de capacité de traitement ?
Plus une tâche a une grande charge, plus elle demande une grande quantité Plus une charge est faible, moins elle demande de capacité
28
Qui suis-je ? Quantité de ressources nécessaire à la réalisation de la tâche
Effort mental
29
Quels sont les 3 postulats de la capacité de traitement ?
1. La réalisation d'une tâche cognitive demande un effort mental 2. Différents niveaux d'effort mental selon différentes activités 3. Il existe une limite dans les capacités d'un individu à effectuer un effort mental
30
Selon le modèle de l'attention des théories de la capacité, comment est vue l'attention ?
Est vue non pas comme un filtre, mais plutôt => comme un mécanisme d'allocation de capacités ou de ressources de traitement => distribution de l'attention selon la charge de la tâche
31
Selon les théories de la capacité, si les capacités maximales ne sont pas atteintes, il est possible de ...
traiter des stimuli non pertinents / d'être distrait
32
Qu'est-ce que l'attention sélective visuelle ouverte (overt attention) ?
On se concentre sur une partie de l'information à la fois => recherche visuelle avec mouvements oculaires
33
Par quoi se caractérise l'attention sélective visuelle ouverte ?
Saccades suivies de fixations
34
Qui suis-je ? Mouvements rapidement des yeux d'un endroit à un autre
Saccades
35
Qui suis-je ? Courtes pauses sur les points d'intérêt
Fixations
36
Comment est étudiée l'attention visuelle sélective ouverte ?
En utilisant un eye tracker
37
Sur quoi l'attention visuelle ouverte est-elle basée ?
Recherche basée sur la saillance des stimuli => couleurs, contrastes, patrons lumineux
38
L'attention visuelle sélective ouverte est influencée par le traitement ____ ?
ascendant => commence par stimulus provenant de l'environnement
39
Comment sont impliqués le traitement ascendant et descendant dans l'attention overt ?
Ascendant : saillance des stimuli Descendant : nous aide à avoir prédiction sur la scène
40
Vrai ou Faux ? Lorsque la recherche visuelle est basée sur la demande de la tâche, les saccades suivent les actions motrices
Faux Les saccades précèdent les actions => traitement visuel avant série d'actions
41
Qu'est-ce que l'attention visuelle couverte (covert) ?
Attention sans mouvement oculaire
42
Quelle est l'attention utilisée lors d'un déplacement de l'attention pour... a) une scène statique ou avec peu d'objets b) un environnement dynamique
a) attention visuelle basée sur l'emplacement => oeil balai les emplacements b) attention visuelle basée sur les objets => suit mouvement objet
43
Quels sont les changements physiologiques influencés par l'attention couverte ?
Augmentation de l'activité dans des aires spécifiques de la localisation
44
Quels sont les 3 critères élaborés par Posner et Snyder pour définir les compétences automatiques ?
* Non intentionnelle * Pas de prise de conscience * Pas d'interférence avec les autres activités mentales
45
Qu'est-ce que mesure la tâche de Stroop ?
Mesure la capacité d'inhibition => il faut inhiber processus automatique de lecture
46
Vrai ou faux Il est impossible de produire de l'attention divisée avec de la pratique
Faux
47
Quels sont les 3 facteurs qui déterminent si un processus a le potentiel de devenir automatique ?
1. Quantité de pratique 2. Complexité/charge cognitive par le matériel auquel on doit porter attention 3. Nature relation entre S=>R (saillance)
48
Attention divisée : conduite automobile Quelles sont les 3 sources principales de détérioration de la performance ?
1. Compétition pour traitement visuel (sur un même sens, compétition de stimuli) 2. Interférence manuelle (action, prise de décision) 3. Distraction cognitive
49
Quels sont les 2 points à considérer concernant la relation entre l'attention et la perception visuelle ?
* Attention est nécessaire à la perception visuelle consciente => sinon on ne peut pas percevoir * Attention pas suffisante => possible de ne pas voir consciemment la stimulation
50
Quelle cécité suis-je ? Incapacité à remarquer stimulus dans une scène visuelle => stimulus pas pris en charge
Cécité innatentionnelle
51
Quelle cécité suis-je ? Incapacité à remarquer une différence entre 2 scènes => demande recherche concentrée et attention
Cécité au changement
52
Qui suis-je ? Le processus par lequel des caractéristiques telles que la couleur, la forme, le mouvement et l'emplacement sont combinés pour créer notre perception d'un objet cohérent
Intégration (binding)
53
Quel est le format du modèle de la théorie de l'intégration des attributs ?
Objet => phase pré-attentive => phase d'attention focalisée => perception
54
Dans le modèle de la théorie de l'intégration des attributs, qu'elle est la première phase ?
Phase pré-attentive => automatique, pas d'effort/attention => non conscient => analyse au niveau des caractéristiques
55
Dans le modèle de la théorie de l'intégration des attributs, qu'elle est la deuxième phase ?
Phase d'attention focalisée ou sélective : => caractéristiques sont combinées aux stimuli
56
Qu'est-il commun de se produire dans la phase d'attention focalisée ? Pourquoi ?
Conjonction illusoire : on n'associe pas les bons objets aux bonnes caractéristiques => Se produisent car les caractéristiques sont flottantes
57
Que produit le syndrome de Balint sur l'intégration des attributs ?
=> incapacité de focaliser l'attention => +++ conjonctions illusoires
58
Quels sont les 3 éléments sémiologiques cumulatifs du syndrome de Balint ? AAS
Apraxie optique : difficulté à fixer une cible et à se concentrer Ataxie optique : trouble de coordination visuomanuelle Simultagnosie/difficit attention visuelle : incapacité de percevoir 2 objets en même temps
59
À quel élément sémiologique cumulatif du syndrome de Balint corresponds-je ? Incapacité de percevoir 2 objets en même temps
Simultagnosie/défit de l'attention visuelle
60
À quel élément sémiologique cumulatif du syndrome de Balint corresponds-je ? Paralysie psychique du regard. Difficulté à fixer une cible
Apraxie optique
61
À quel élément sémiologique cumulatif du syndrome de Balint corresponds-je ? Trouble de coordination visuomanuelle, prédominant en périphérie visuelle
Ataxie optique
62
Dans l'étude de Treisman et Gelade, quelles sont les 2 conditions ?
Disjonctive (cible peut être détectée sur la base d'un seul attribut) et conjonctive (détectée avec un pairage de caractéristiques)
63
Quel type d'attention est nécessaire pour la condition disjonctive et quel est le traitement utilisé ?
Attention partagé Traitement parallèle => saute aux yeux
64
Quel type d'attention est nécessaire pour la condition conjonctive et quel est le traitement utilisé ?
Attention focalisée Traitement sériel (en série) => on scanne tous les éléments
65
Quelle est la différence de relation pour le temps de réaction/nb distracteurs entre la condition disjonctive et conjonctive pour la cible absente vs présente ?
Disjonctive : temps de réponse constant peu importe nb distracteurs Conjonctive : => prend plus de temps lorsqu'il y a + de distracteurs => prend plus de temps pour trouver cible absente
66
Quels sont les résultats de l'étude de la théorie de l'intégration des attributs sur la recherche visuelle ? => condition qui prend plus de temps ?
Cible absente en condition conjonctive = 2X plus de TR
67
Pourquoi le modèle de Broadbent est appelé un modèle de sélection précoce ?
Le filtre élimine les informations non attendues dès le début du flux d'informations.
68
Avec l'effet Stroop, quel est le pairage des 2 conditions qui donne un temps de réponse plus long ?
lorsque couleur et nom diffèrent
69
Lorsque nous cherchons une scène, sur quelles zones les fixations initiales sont plus susceptibles de se produire ?
Haute saillance
70
Lorsque nous effectuons des actions, les saccades sont déterminées par ?
la tâche
71
La capacité de diviser l'attention diminue avec ...
la difficulté de la tâche
72
L'expérience de Colin Cherry, dans laquelle les participants ont écouté deux messages différents, un présenté à chaque oreille, a révélé que les gens ...
Pouvaient se concentrer sur un message et ignorer l'autre en même temps.
73
Quelle étape du "modèle d'atténuation" de Treisman a une composante de seuil?
unité de dictionnaire

PSY 2065 - Processus cognitifs (11 decks)

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