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PSY 2065 - Processus cognitifs > Cours 3 : Processus attentionnels > Flashcards

Cours 3 : Processus attentionnels Flashcards

1
Q

Quelle est la différence entre l’attention et la conscience ?

A

Conscience demande une étape supplémentaire de manipuler l’information

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Q

Qui suis-je ?

Traiter une quantité d’information limitée, soit par choix (consciemment) ou automatiquement (inconsciemment)
Conscience

A

Attention

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Q

Quelles sont les 3 fonctions/types de l’attention consciente ?

A

Attention sélective

Attention divisée/distribuée

Détection de signal

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Q

Qui suis-je ?

Distribuer de façon prudente les ressources attentionnelles disponibles dans le but de coordonner la performance à plus d’une tâche à la fois.

A

Attention distribuée

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Q

Qui suis-je ?

Déplacement constant de l’attention pour détecter l’apparition d’un stimulus

A

Détection du signal

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6
Q

Qui suis-je ?

Porter attention à certains stimuli/en ignorer d’autres

A

Attention sélective

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7
Q

Quelle est la théorie de l’attention sélective ?

A

Modèle de filtre attentionnel
=> théories du goulot

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8
Q

Quels sont les 3 modèles de filtres attentionnels ?

A

Modèle de sélection hâtive

Modèle de sélection intermédiaire/de l’atténuation

Modèle de sélection tardif

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9
Q

Quelles sont les différentes composantes (4) du modèle de sélection hâtif ?

A

Message
=> 1. Mémoire sensorielle
=> 2. filtre
message attendu
=> 3. détecteur
=> 4. mémoire court terme

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10
Q

Quels sont les 2 rôles de la mémoire sensorielle ?

A
  • Contient les infos entrantes pendant une fraction de seconde
  • Transfère les infos à l’étape suivante ; le filtre
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11
Q

Quels sont les 2 rôles du filtre ?

A
  • Identifier le message pertinent selon des caractéristiques physiques
  • Transmettre le message filtré au détecteur
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12
Q

Quel est le rôle du détecteur ?

A
  • Traiter les infos pour déterminer les caractéristiques de niveau supérieur du message
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13
Q

Quels sont les 2 rôles de la mémoire à court terme ?

A
  • Réception de la sortir du détecteur
  • Contenir les infos pendant 10 à 15 secondes pour transférer vers long terme
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14
Q

Combien de temps la mémoire à court terme contient-elle la sortie du détecteur ?

A

10 à 15 secondes

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15
Q

Quelle est la limite du modèle de sélection hâtive ?

Donne naissance au modèle ..?

A

Les stimuli non attendus passent à travers du filtre
=> nous sommes capables de traiter des infos non attendues en même temps que celles attendues

Modèle de sélection intermédiaire

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16
Q

Quel est le phénomène qui relate l’existence d’un problème du modèle de sélection hâtive ?

Limite relevée

A

Cocktail Party
=> lorsqu’on participe à une conversation, on est capable de percevoir notre nom

Le filtre n’est pas étanche

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17
Q

Quelles sont les 2 possibilités pour expliquer le problème du modèle de Broadbent ?

A
  1. le filtre de la sélection hâtive atténu les stimuli plutôt que de les bloquer complètement
  2. Pas de sélection hâtive, seulement tardive
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18
Q

Quels sont les composantes du modèle de sélection intermédiaire ?

A

Message attendu
=> 1. Atténuateur
=> 2. Unité de dictionnaire
message attendu
=> 3. mémoire

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19
Q

Quels sont les rôles (2) de l’atténuateur ?

A

Analyse le message entrant en termes de caractéristiques physiques, de langage et de signification

Créer une différence de pondération entre message attendu vs inattendu

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20
Q

Quelle est la sortie suite à l’action de l’atténuateur ?

A

Le message attendu est amplifié (est + laissé passé)

Le message inattendu est diminué (est - laissé passé)

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21
Q

Quel est le rôle de l’unité de dictionnaire ?

A

Contient des mots ayant chacun un seuil d’activation

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22
Q

Dans l’unité de questionnaire,
les mots communs ou importants ont un seuil _____ et les mots inhabituels ont un seuil _____

A

Mots communs : bas
Mots inhabituels : élevé

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23
Q

Qu’est-ce que veulent les modèles de sélection tardifs ?

A

La sélection des stimuli pour le traitement final se fait après l’analyse au niveau de la sémantique

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24
Q

L’attention sélective dépend de … (2)

A

du stimulus distrayant et de la tâche

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25
Q

Qu’est-ce que la capacité de traitement ?

A

Quantité d’informations qu’une personne peut traiter

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26
Q

Qu’est-ce que la charge perceptuelle (load) ?

A

Difficulté d’une charge donnée

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27
Q

Quelle est la relation entre la charge de la tâche et la quantité de capacité de traitement ?

A

Plus une tâche a une grande charge, plus elle demande une grande quantité

Plus une charge est faible, moins elle demande de capacité

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28
Q

Qui suis-je ?

Quantité de ressources nécessaire à la réalisation de la tâche

A

Effort mental

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29
Q

Quels sont les 3 postulats de la capacité de traitement ?

A
  1. La réalisation d’une tâche cognitive demande un effort mental
  2. Différents niveaux d’effort mental selon différentes activités
  3. Il existe une limite dans les capacités d’un individu à effectuer un effort mental
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30
Q

Selon le modèle de l’attention des théories de la capacité, comment est vue l’attention ?

A

Est vue non pas comme un filtre, mais plutôt
=> comme un mécanisme d’allocation de capacités ou de ressources de traitement

=> distribution de l’attention selon la charge de la tâche

31
Q

Selon les théories de la capacité, si les capacités maximales ne sont pas atteintes, il est possible de …

A

traiter des stimuli non pertinents / d’être distrait

32
Q

Qu’est-ce que l’attention sélective visuelle ouverte (overt attention) ?

A

On se concentre sur une partie de l’information à la fois
=> recherche visuelle avec mouvements oculaires

33
Q

Par quoi se caractérise l’attention sélective visuelle ouverte ?

A

Saccades suivies de fixations

34
Q

Qui suis-je ?

Mouvements rapidement des yeux d’un endroit à un autre

A

Saccades

35
Q

Qui suis-je ?

Courtes pauses sur les points d’intérêt

A

Fixations

36
Q

Comment est étudiée l’attention visuelle sélective ouverte ?

A

En utilisant un eye tracker

37
Q

Sur quoi l’attention visuelle ouverte est-elle basée ?

A

Recherche basée sur la saillance des stimuli
=> couleurs, contrastes, patrons lumineux

38
Q

L’attention visuelle sélective ouverte est influencée par le traitement ____ ?

A

ascendant
=> commence par stimulus provenant de l’environnement

39
Q

Comment sont impliqués le traitement ascendant et descendant dans l’attention overt ?

A

Ascendant : saillance des stimuli

Descendant : nous aide à avoir prédiction sur la scène

40
Q

Vrai ou Faux ?

Lorsque la recherche visuelle est basée sur la demande de la tâche, les saccades suivent les actions motrices

A

Faux
Les saccades précèdent les actions
=> traitement visuel avant série d’actions

41
Q

Qu’est-ce que l’attention visuelle couverte (covert) ?

A

Attention sans mouvement oculaire

42
Q

Quelle est l’attention utilisée lors d’un déplacement de l’attention pour…

a) une scène statique ou avec peu d’objets

b) un environnement dynamique

A

a) attention visuelle basée sur l’emplacement
=> oeil balai les emplacements

b) attention visuelle basée sur les objets
=> suit mouvement objet

43
Q

Quels sont les changements physiologiques influencés par l’attention couverte ?

A

Augmentation de l’activité dans des aires spécifiques de la localisation

44
Q

Quels sont les 3 critères élaborés par Posner et Snyder pour définir les compétences automatiques ?

A
  • Non intentionnelle
  • Pas de prise de conscience
  • Pas d’interférence avec les autres activités mentales
45
Q

Qu’est-ce que mesure la tâche de Stroop ?

A

Mesure la capacité d’inhibition
=> il faut inhiber processus automatique de lecture

46
Q

Vrai ou faux

Il est impossible de produire de l’attention divisée avec de la pratique

A

Faux

47
Q

Quels sont les 3 facteurs qui déterminent si un processus a le potentiel de devenir automatique ?

A
  1. Quantité de pratique
  2. Complexité/charge cognitive par le matériel auquel on doit porter attention
  3. Nature relation entre S=>R (saillance)
48
Q

Attention divisée : conduite automobile

Quelles sont les 3 sources principales de détérioration de la performance ?

A
  1. Compétition pour traitement visuel (sur un même sens, compétition de stimuli)
  2. Interférence manuelle (action, prise de décision)
  3. Distraction cognitive
49
Q

Quels sont les 2 points à considérer concernant la relation entre l’attention et la perception visuelle ?

A
  • Attention est nécessaire à la perception visuelle consciente
    => sinon on ne peut pas percevoir
  • Attention pas suffisante
    => possible de ne pas voir consciemment la stimulation
50
Q

Quelle cécité suis-je ?

Incapacité à remarquer stimulus dans une scène visuelle
=> stimulus pas pris en charge

A

Cécité innatentionnelle

51
Q

Quelle cécité suis-je ?

Incapacité à remarquer une différence entre 2 scènes
=> demande recherche concentrée et attention

A

Cécité au changement

52
Q

Qui suis-je ?

Le processus par lequel des caractéristiques telles que la couleur, la forme, le mouvement et l’emplacement sont combinés pour créer notre perception d’un objet cohérent

A

Intégration (binding)

53
Q

Quel est le format du modèle de la théorie de l’intégration des attributs ?

A

Objet
=> phase pré-attentive
=> phase d’attention focalisée
=> perception

54
Q

Dans le modèle de la théorie de l’intégration des attributs, qu’elle est la première phase ?

A

Phase pré-attentive
=> automatique, pas d’effort/attention
=> non conscient
=> analyse au niveau des caractéristiques

55
Q

Dans le modèle de la théorie de l’intégration des attributs, qu’elle est la deuxième phase ?

A

Phase d’attention focalisée ou sélective :
=> caractéristiques sont combinées aux stimuli

56
Q

Qu’est-il commun de se produire dans la phase d’attention focalisée ?

Pourquoi ?

A

Conjonction illusoire : on n’associe pas les bons objets aux bonnes caractéristiques

=> Se produisent car les caractéristiques sont flottantes

57
Q

Que produit le syndrome de Balint sur l’intégration des attributs ?

A

=> incapacité de focaliser l’attention
=> +++ conjonctions illusoires

58
Q

Quels sont les 3 éléments sémiologiques cumulatifs du syndrome de Balint ? AAS

A

Apraxie optique : difficulté à fixer une cible et à se concentrer

Ataxie optique : trouble de coordination visuomanuelle

Simultagnosie/difficit attention visuelle : incapacité de percevoir 2 objets en même temps

59
Q

À quel élément sémiologique cumulatif du syndrome de Balint corresponds-je ?

Incapacité de percevoir 2 objets en même temps

A

Simultagnosie/défit de l’attention visuelle

60
Q

À quel élément sémiologique cumulatif du syndrome de Balint corresponds-je ?

Paralysie psychique du regard. Difficulté à fixer une cible

A

Apraxie optique

61
Q

À quel élément sémiologique cumulatif du syndrome de Balint corresponds-je ?

Trouble de coordination visuomanuelle, prédominant en périphérie visuelle

A

Ataxie optique

62
Q

Dans l’étude de Treisman et Gelade, quelles sont les 2 conditions ?

A

Disjonctive (cible peut être détectée sur la base d’un seul attribut) et conjonctive (détectée avec un pairage de caractéristiques)

63
Q

Quel type d’attention est nécessaire pour la condition disjonctive et quel est le traitement utilisé ?

A

Attention partagé
Traitement parallèle
=> saute aux yeux

64
Q

Quel type d’attention est nécessaire pour la condition conjonctive et quel est le traitement utilisé ?

A

Attention focalisée
Traitement sériel (en série)
=> on scanne tous les éléments

65
Q

Quelle est la différence de relation pour le temps de réaction/nb distracteurs entre la condition disjonctive et conjonctive pour la cible absente vs présente ?

A

Disjonctive : temps de réponse constant peu importe nb distracteurs

Conjonctive :
=> prend plus de temps lorsqu’il y a + de distracteurs
=> prend plus de temps pour trouver cible absente

66
Q

Quels sont les résultats de l’étude de la théorie de l’intégration des attributs sur la recherche visuelle ?

=> condition qui prend plus de temps ?

A

Cible absente en condition conjonctive = 2X plus de TR

67
Q

Pourquoi le modèle de Broadbent est appelé un modèle de sélection précoce ?

A

Le filtre élimine les informations non attendues dès le début du flux d’informations.

68
Q

Avec l’effet Stroop, quel est le pairage des 2 conditions qui donne un temps de réponse plus long ?

A

lorsque couleur et nom diffèrent

69
Q

Lorsque nous cherchons une scène, sur quelles zones les fixations initiales sont plus susceptibles de se produire ?

A

Haute saillance

70
Q

Lorsque nous effectuons des actions, les saccades sont déterminées par ?

A

la tâche

71
Q

La capacité de diviser l’attention diminue avec …

A

la difficulté de la tâche

72
Q

L’expérience de Colin Cherry, dans laquelle les participants ont écouté deux messages différents, un présenté à chaque oreille, a révélé que les gens …

A

Pouvaient se concentrer sur un message et ignorer l’autre en même temps.

73
Q

Quelle étape du “modèle d’atténuation” de Treisman a une composante de seuil?

A

unité de dictionnaire

PSY 2065 - Processus cognitifs (8 decks)

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