Cours 3 : Concept de soi & identité

Question 1

Le concept de soi définition

Answer 1

Résumé des perceptions et des connaissances que les gens possèdent de leurs qualités et de leur caractéristiques. Nous avons un concept de soi présent et un concept de soi idéal

(schéma cognitif de soi)

Question 2

Identité définition

Answer 2

La conscience d’être un tout, à la fois unique et semblable, par rapport aux autres entités. C’est qui je sens être.

Question 3

Pourquoi dit-on que l’identité est un concept un peu paradoxal?

Answer 3

Car il s’agit de vouloir être à la fois similaire aux autres, s’identifier à eux, mais pas trop car je souhaite rester unique.

Question 4

Quels sont les 6 éléments qui ont ressorti de l’analyse qualitative de Chastenay (2005) par rapport au discours scientifique pour parler de l’identité?

Answer 4

1- Une expérience intime
2- Unité
3- Continuité
4- Processus dynamique social
5- Nombreuses dimensions
6- Souple & adaptatif

Question 5

Identité comme Une expérience intime

Answer 5

Processus dans lequel l’individu est actif dans sa définition de lui-même. Personne ne peut lui imposer une identitié

Question 6

Identité comme une unité

Answer 6

Elle forme un tout avec des frontières plus ou moins floues

Question 7

identité comme continuité

Answer 7

Il s’agit de l’identité à travers le temps, demeurer soi-même malgré le passage du temps.

Question 8

identité comme processus dynamique social

Answer 8

Elle s’établit entre l’individu et son milieu (sociale). On enregistre les messages qui proviennent de l’extérieur (des autres) et on les intègre à notre identité.

Question 9

identité comme nombreuses dimensions

Answer 9

L’identité est structurée hiérarchiquement, elle continent plusieurs dimensions et facettes.

Ex: je suis psychologue mais je suis aussi papa

Question 10

Identité comme étant souple et adaptatif

Answer 10

Elle s’adapte et est souple selon le contexte. Pour maintenir l’harmonie on met en avant-plan certaines facettes plutôt que d’autres.

Ex: si je rentre dans une classe d’étudiants de 5e année, mon identité d’adulte sera mis en avant-plan dans ce contexte, c’est ce qui est adapté!

Question 11

Quel est le paradoxe par rapport à l’identité et son caractère unique?

Answer 11

L’identité est unique mais elle se construit socialement!

Question 12

Quel est le paradoxe par rapport à l’identité comme étant un processus de continuité?

Answer 12

L’identité est un processus de continuité mais on l’adapte en fonction du contexte!

Question 13

Quelles sont les stratégies identitaires qui permettent de confirmer que nous sommes à la fois semblables et différents?

2 grandes stratégies

Answer 13

a) les stratégies d’identification

b) les stratégies d’individuation

Question 14

les stratégies d’identification définition

Answer 14

Visent à renforcer l’identité en misant sur les similitudes avec les autres.

Question 15

les stratégies d’individuation définition

Answer 15

Visent à renforcer l’identité en misant sur son unicité

Question 16

Quelles sont les 4 stratégies d’identification vues en classe?

Answer 16

1- L’indifférenciation protectrice
2- La quête du semblable
3- Le couplage
4- Le rejet de la différence

Question 17

L’indifférenciation protectrice

Stratégie d’identification

Answer 17

Il s’agit de ne pas se différencier des autres, on veut apparaître semblable aux autres, de fusionner avec eux.

Désir d’appartenir au groupe.

Question 18

La quête du semblable

Stratégie d’identification

Answer 18

Recherche dans un groupe d’une sous-unité qui partage les mêmes caractéristiques, les mêmes opinions et les mêmes valeurs.

Se tenir avec des gens qui me sont semblables

Question 19

Le couplage

Stratégie d’identification

Answer 19

Rapprochement d’un individu semblable par des liens étroits qui permet une confirmation réciproque des individus.

Quête du semblable mais en version diade; on renforce les similitudes à 2 (ex: nous on a de l’expérience)

Question 20

Le rejet de la différence

Stratégie d’identification

Answer 20

Rejet des individus perçus comme menaçant l’unité du groupe. Rejet des gens trops différents pour renforcer sa propre identité.

(se produit souvent auprès des enfants)

Question 21

Quelles sont les 2 stratégies d’individuation vues en classe?

Answer 21

1- Séparations & limites

2- Distinctions & visibilité

Question 22

Séparations & limites

Stratégie d’individuation

Answer 22

Opposition face aux groupes ou aux individus qui ne partagent pas les mêmes caractéristiques, valeurs et opinions.

Rejet de l’externe pour confirmer que je suis différent.

Question 23

Distinctions & visibilité

Stratégie d’individuation

Answer 23

Effort effectué pour être reconnu, au sein du groupe de semblable, comme unique et singulier.

Rejet des gens des autres groupes pour être reconnu dans mon propre groupe.

Question 24

Quels sont les 5 besoins identitaires?

Answer 24

1- Besoin de singularisation
2- Besoin de fusion et d’appartenance
3- Besoin d’avoir une identité claire
4- Besoin de continuité et de cohérence
5- Besoin d’avoir une image positive

Question 25

Besoin de singularisation

Besoin identitaire

Answer 25

Les gens ne veulent pas se faire mettre dans des boîtes, des catégories larges. Ils veulent être différents, reconnus comme singuliers.

Ex: je ne suis pas juste un marocain, je suis marchand de souliers.

Question 26

Besoin de fusion et d’appartenance

Besoin identitaire

Answer 26

Besoin d’être inclus par le groupe et d’inclure ceux qui me ressemble.

Ex: En italie je suis la québecoise et au québec je suis l’italienne!

Question 27

Besoin d’avoir une identité claire

Besoin identitaire

Answer 27

On ne veut pas faire partie de son propre groupe ou de celui des autres; on souhaite simplement avoir une identité claire, kit à ce que celle-ci soit négative!

Question 28

Besoin de continuité et de cohérence

Besoin identitaire

Answer 28

Sentiment d’être reconnu, de se sentir soi-même dans le temps.

Question 29

Besoin d’avoir une image positive

Besoin identitaire

Answer 29

Même si le paradigme culturel de l’autre peut être menaçant, est-ce qu’on peut faire l’effort pour y voir du positif?

Lorsque l’on valorise une autre culture, une autre profession, on favorise la relation!

Question 30

Quels sont les aspects universels du Self?

Answer 30

o Physiquement distincts
o Identité d’un jour à l’autre
o Self écologique : occuper une place à un moment donné (nous sommes dans un contexte donné)
o Conscience d’une activité interne, privée (même en interdépendance tu sais que tes pensées sont les tiennes)

Question 31

Quels sont les aspects culturellement construits du Self?

Answer 31

Vision séparé vs connecté aux autres

Question 32

Explique à l’aide d’un schéma à quoi ressemble un concept de soi indépendant et interdépendant

Answer 32

:)

Question 33

Quelles sont les caractéristiques principales d’un concept de soi indépendant

Answer 33

• Plus chez les individualistes
• Éléments centraux du concept de soi sont à l’intérieur de la personne.
• Frontière claire entre moi et les autres
• Les autres font partie du processus d’identification.
• Éléments secondaires en périphéries qui sont liés aux personnes de l’extérieur.

Question 34

Quelles sont les caractéristiques principales d’un concept de soi interdépendant

Answer 34

• Plus chez les collectivistes.
• Pire punition = rejet
• Éléments secondaires du concept de soi sont à l’intérieur de la personne.
• Frontière floues entre moi et les autres. (elle inclut dans le concept de soi l’autre)
• Les autres font partie de notre identité.
• On existe parce qu’on est en relation. (interdépendance dans la définition de nous)
• Il y a une certaine compétition entre les groupes mais on va réussir ensemble.

Question 35

En vrai, le développement du concept de soi dépend donc de quoi à l’enfance?

Answer 35

Il dépend de ce qui a été encouragé à l’enfance! Comment l’enfant-a-t-il été socialisé? L’indépendance ou l’interdépendance.

Question 36

Structure : concept de soi indépendant vs interdépendant

Answer 36

Indépendant:

• Structure fermée, unitaire, stable.
• Attributs internes (habiletés, opinions, sentiments)

Interdépendant:

• structure ouverte, flexible
• Configuration de relations
• Structure externe, publique (statuts, rôles, relations)

Question 37

Les buts (on vise quoi?) : concept de soi indépendant vs interdépendant

Answer 37

Indépendant:

• Actualisation de soi
• Exprimer ses droits, ses besoins, ses capacités
• Développer son potentiel

Interdépendant:

• Contrôle personnel
• Fit in
• Rencontrer ses obligations
• Maintenir l’harmonie

Question 38

Etre mature c’est… : concept de soi indépendant vs interdépendant

Answer 38

Indépendant:

• être unique (se connaître)
• s’affirmer, promouvoir ses buts
• être direct, dire ce qu’on pense etc.

Interdépendant:

• Appartenir au groupe
• Occuper la place qui nous reviens
• Promouvoir les buts des autres
• être indirect, comprendre ce qu’on doit faire dans la situation

Question 39

Le rôle des autres : concept de soi indépendant vs interdépendant

Answer 39

Indépendant:

• Évaluation de soi (théorie de la comparaison sociale)
• L’autre sert de comparaison pour savoir qui on est.

Interdépendant:

• Définition de soi ; Les relations avec les autres dans des concepts spécifiques définissent le soi.
• L’autre EST qui on est.

Question 40

Base de l’estime de soi : concept de soi indépendant vs interdépendant

Answer 40

Indépendant:

• Habilité à exprimer le soi, à valider nos attributs internes.

Interdépendant:

• Habileté à s’ajuster, à se restreindre pour maintenir l’harmonie avec le contexte social.

Question 41

Vrai ou faux: Le concept de soi interdépendant démontre donc en général une confusion entre soi et les autres?

Answer 41

Faux, cela veut simplement dire que le concept de soi interdépendant est fluide et variable selon les relations.

Voici quelques précisions sur le concept de soi interdépendant:

ce qu’il n’est pas:
- qu’il y a confusion entre soi et les autres
- qu’on ne peut fonctionner seul
- qu’on ne se perçoit pas comme agent de ses actes (demeure responsable de ses actes)

Question 42

À quoi doit-on penser si l’on veut intervenir auprès de quelqu’un ayant un concept de soi interdépendant?

Answer 42

Il ne faut pas oublier que la personne…
- essaie de contrôler ses attributs internes
- que son estime de soi dépend de ce contrôle (si je perds mon contrôle, je perds mon estime)
- qu’il agit pour satisfaire les besoins des autres tout en faisant un monitorage passif de la contribution des autres à la satisfaction de ses propres besoins (prendre le temps de satisfaire ses propres besoin n’est pas facile ici, on pense plutôt aux besoins des autres) ; monitorage indirect des besoins de soi.

Question 43

Le concept de soi indépendant et les émotions

Answer 43

· Point de mire sur soi : Ego-focus

· Émotion résultant de la satisfaction ou du blocage d’un attribut personnel
- Mes attributs internes sont bloqués, cela me fait vire un émotion.
- Émotions renforce l’expression des attributions personnels

Ex : Frustration, colère, fierté

Question 44

Le concept de soi interdépendant et les émotions

Answer 44

· Point de mise sur l’autre : Other-Focus

• Émotions résultant d’une sensibilité à l’autre et d’une capacité à se mettre à sa place.
• On veut maintenir l’harmonie (prendre soin du groupe)
• Il y a quelque chose de plus social qui émerge en premier lieu.
• Les émotions ressenties freinent l’expression des attributs personnels.

Ex : Sympathie, honte

Question 45

Un exemple concret du concept de soi et des émotions : La colère

Answer 45

Soi indépendant:

• Émotion facilement accessible
• Notion de devoir purger la colère
• Émotions sont + fréquemment vécues avec les proches (endogroupe)
• Les relations sécures nous permettent d’être imparfait ici et d’exprimer nos émotions.

Soi interdépendant:

• Émotion difficilement accessible.
• Peur de la colère et évitement dans certains pays (Tahiti et Chine)
• Émotions sont + fréquemment vécues avec des inconnus (exogroupe)
• Ici on se permet d’être imparfait et d’exprimer nos émotions auprès d’inconnus car il y a moins de risques que de le faire dans l’endogroupe.

Question 46

Les émotions comme preuve que nous sommes culture-blind

Answer 46

Certaines émotions dans certains pays, comme par exemple le japon, ne sont pas nécessairement positives ou négatives ; l’amae

Un autre exemple: Il n’y a pas de mot en arabe pour l’émotion frustration!

Question 47

Biais de complaisance vs biais de modestie

Answer 47

Biais de complaisance: Tendance à attribuer le succès à ses propres compétences et efforts et d’attribuer ses échecs à des facteurs externes, hors de sa volonté. Permet de protéger l’estime de soi.

Biais de modestie: Tendance à attribuer le succès à des facteurs externes ou à la chance tout en exagérant les résultats des autres.

Question 48

Quel biais attributionnel n’est pas considéré comme universel?

Answer 48

L’erreur fondamentale d’attribution.

Question 49

L’erreur fondamentale d’attribution

Answer 49

Tendance à surestimer les variables internes tout en ignorant l’influence possible du contexte.

Ex: mon groupe gagne pcq il est bon

Question 50

Quel est-il le + élevé? Le % d’attribution à la disposition de l’acteur chez un concept de soi indépendant ou interdépendant?

Answer 50

Indépendant. (36% et 17% attribution au contexte)

chez les interdépendants on attribue plutôt les causes au contexte.

Question 51

Quel autre biais attributionnel n’est-il pas universel?

Answer 51

Biais de la fausse perception d’unicité

Question 52

Biais de la fausse perception d’unicité

Answer 52

Tendance à croire que nos propres opinions, expériences et comportements sont plus uniques ou plus différents de ceux des autres qui le sont réellement.

Biais qui influence la façon dont on perçoit notre place dans le monde.

Question 53

Le soi indépendant a tendance à se surévaluer, à s’évaluer dans ou se sous-évaluer par rapport à la moyenne?

Answer 53

surévaluer

Question 54

Le soi interdépendant a tendance à se surévaluer, à s’évaluer dans ou se sous-évaluer par rapport à la moyenne?

Answer 54

dans la moyenne ET sous-évaluer.

Question 55

La motivation à l’accomplissement est présente chez le soi indépendant et interdépendant, toutefois leur orientation est différente ; explique cette différence

Answer 55

Soi indépendant:

Motivation à l’accomplissement est orientée vers l’individu ; besoin de se démarquer, de se faire valoir.

Soi Interdépendant:

Motivation à l’accomplissement est orienté vers la société ; besoin de faire honneur à sa famille, à son groupe et de contribuer à la vie sociale.

Question 56

Les différences par rapport à la dissonance cognitive chez un soi indépendant et interdépendant

Answer 56

Soi indépendant:

• La plus grande source de motivation ici est de réduire la dissonance cognitive.
• Désir d’agir de manière cohérente à soi.

Soi Interdépendant:

• Dissonance cognitive n’est pas une source de motivation ici.
• Ceux-ci vivent moins d’inconfort avec la dissonance cognitive car on souhaite maintenir l’harmonie du groupe.
• La source de motivation est plutôt de réduire la dissonance sociale.

Question 57

Vrai ou faux : Selon James (1980) la préservation d’une image positive de soi n’est pas universelle

Answer 57

Faux! Il semblerait que cette motivation à maintenir une image positive de soi est universelle mais elle s’exprime de manière différente à travers les cultures.

Question 58

Préservation de l’image de soi par rapport à la dissonance cognitive chez un soi indépendant et interdépendant

Answer 58

Soi indépendant:
- Se démarquer

Soi Interdépendant:
- Fit-in

Question 59

Perception de la promotion de soi (graphique)

Answer 59

Plus tu es modeste, plus tu as une belle personnalité (d’un point de vue interdépentant). Si tu as un discours que tu te met en avant-plan, tu es perçu comme ayant une moins belle personnalité (d’un point de vue interdépendant)

Question 60

Le concept de soi et la personnalité : idée générale

Answer 60

Peu importe ton concept de soi, qu’il soit indépendant ou interdépendant la personnalité se module selon le contexte.

Ex exercice du big 5

Question 61

Le concept de soi et l’évaluation de la santé mentale : à quoi doit-on faire attention

Donne un exemple

Answer 61

En position d’intervenant, il faut faire très attention lorsque nous sommes en mesure d’évaluer la santé mentale car la manière de composer avec les émotions et la manière de nommer celles-ci varient de culture en culture.

Ex: les asiatiques cotent très dépressifs!

Question 62

Concept de soi et les processus sociaux : L’analogie de la pêche et de la noix de coco (Meyer)

Answer 62

Analogie qui permet d’expliquer comment on entre en relation avec l’autre.

Question 63

Dans l’analogie de la pêche et de la noix de coco, la pêche représente…

Answer 63

Les individualistes.

• Facile à entrer en contact avec (plusieurs relations)
• Premier pas est souvent facile
• À un moment on atteint le “noyau” intime de la personne (demande d’être patient pour y entrer)
• On entre en relation par des activités

Question 64

Dans l’analogie de la pêche et de la noix de coco, la noix de coco représente…

Answer 64

Les Collectivistes.

-Difficile à entrer en contact car liens sont déjà très forts dans l’endogroupe.
- Besoin d’une porte d’entrée pour entrer en contact avec la partie intime.
- Une fois entré on fait parti du réseau

Question 65

Pourquoi l’analogie de la pêche et de la noix de coco est-elle importante?

Answer 65

Elle est importante car elle permet de comprendre comment entrer en contact avec une culture au lieu de faire du simple tourisme.