Cours 12 : L'échelle de Benett Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que le modèle de Bennett mesure?

Quels sont les 2 continuums

A

Le développement de la sensibilité interculturelle.

2 continuums : Stades ethnocentriques —— Stades ethnorelativistes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Ethnocentrisme

A

L’expérience de sa propre culture comme étant une réalité centrale.

Les comportements et croyances acquis lors de la socialisation ne sont pas remis en question, ils servent plutôt de références afin de juger les comportements et croyances de l’Autre.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Ethnorelativisme

A

Les croyances et les comportements acquis lors de la socialisation sont perçus comme une réalité organisée parmi une multitude de possibilités tout aussi valables.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Développement de la sensibilité interculturelle

Plus les gens développent de la sensibilité interculturelle, plus ils se déplacent vers le stade ( )

A

Plus les gens développent de la sensibilité interculturelle, plus ils se déplacent vers le stade ethnorelativiste

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Modèle du développement de la sensibilité interculturelle

Quelles sont les 6 orientations de sensibilité interculturelle sur le continuum?

A

1- Déni
2- Défense
3- Minimisation
4- Acceptation
5- Adaptation
6- Intégration

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Le déni, les défenses et la minimisation font partis d’un désir ( ) des différences culturelles

A

Le déni, les défenses et la minimisation font partis d’un désir d’évitement des différences culturelles

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

L’acceptation, l’adaptation et l’intégration font partis de la ( ) de différences culturelles

A

L’acceptation, l’adaptation et l’intégration font partis de la recherche de différences culturelles

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Vrai ou faux : nous sommes à l’abris de l’ethnocentrisme une fois rendu vers les stades d’ethnorelativisme?

A

Faux! nous ne sommes pas à l’abris. très possible de retourner à des réactions défensives.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Modèle du développement de la sensibilité interculturelle

1- Déni

A
  • Croyance que sa propre culture est la seule vraie culture.
  • Aucunes remises en question (croyances, cpt, valeurs)
  • Utilisation de constructions simplistes pour comprendre les rapports politiques et économiques.
  • Incapacité ou désintérêt à différencier les cultures nationales.
  • Grande naïvité (ex: avez-vous la télé en Afrique?)
  • Extrême : individus de sa propre culture = seuls vrais humains
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Modèle du développement de la sensibilité interculturelle

Résolution au déni

A

Exposition simple ; faire un souper, se montrer des photos etc

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Modèle du développement de la sensibilité interculturelle

2- Défense

A
  • Croyance que sa propre culture = la bonne manière de vivre.
  • Remarque des différences culturelles mais pas assez complexes pour générer une expérience humaine de l’Autre.
  • Organisation du Nous vs Eux
  • Perception stéréotypée de l’autre
  • Sentiment d’être menacé par l’autre
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Modèle du développement de la sensibilité interculturelle

Résolution à la défense

A

Reconnaître une humanité commune ; Qu’est-ce qui est semblable dans nos différences? mise sur le semblable.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Modèle du développement de la sensibilité interculturelle

3- Minimisation

A
  • Universalisme de sa propre culture
  • S’attend à des similarités culturelles
  • Romantisation, banalisation des autres cultures
  • Les différences culturelles sont subordonnées par la nature biologique similaire (= généralisations d’autres phénomènes comme des besoins, aspirations)

La minimisation fait du bien à soi et non à l’autre

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Modèle du développement de la sensibilité interculturelle

Résolution à la minimisation

A

La conscience de ses référents culturels.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Modèle du développement de la sensibilité interculturelle

4- Acceptation

A
  • Propre culture = vision parmi d’autres visions nombreuses et complexes.
  • Capacité de percevoir l’Autre comme différent de soi mais humainement égal!
  • Constructions de catégories culturelles générales permettant des contrastes entre différentes cultures
  • Capacité à comprendre comment les différentes cultures générales ont une influence sur les interactions humaines.

  • pas nécessairement prêt à changer son cpt ici. L’environnement amène des mesures adaptatives mais pas de changements dans le cpt.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Modèle du développement de la sensibilité interculturelle

Résolution à l’acceptation

A

Faire des choix par respect pour soi ET pour l’autre.

17
Q

Modèle du développement de la sensibilité interculturelle

5- Adaptation

A
  • L’expérience d’une autre culture produit des changements perceptifs, comportementaux et affectifs.
  • Vision du monde élargie
  • Curiosité et désir d’expérimenter l’autre culture
  • Apprendre comment interagir de manière appropriée dans ce nouveau contexte
  • Aptitude à l’empathie
  • Adaptation et non assimilation (culture d’origine n’est pas perdue)

On choisi jusqu’à où on est prêt à aller pour s’intégrer dans la culture d’Accueil (en se respectant soi et l’autre)

18
Q

Modèle du développement de la sensibilité interculturelle

Résolution à l’adaptation

A

Authenticité et complexité

19
Q

Modèle du développement de la sensibilité interculturelle

6- Intégration

A
  • Expérience de soi est élargie et représente un va et vient entre des visions culturelles différentes.
  • Construction identitaire à 2 ou plusieurs cultures
  • Se retrouve chez un nombre grandissant de personnes.
  • Membres de groupe culturels non-dominant navigant entre groupe culturel minoritaire et groupe culturel majoritaire. (jongler entre la culture d’origine et dominante)
  • Enjeu dominant : gérer la complexité identitaire, les choix ethiques.
20
Q

Modèle du développement de la sensibilité interculturelle

Quel est le plus grand enjeu de l’étape d’intégration

A

Gérer la complexité identitaire (identification à 2 ou plusieurs cultures)