cours 3 Flashcards

1
Q

Contrôle et
santé(4)

A

Contrôle et comportements sains
 Contrôle et conduite à risque pour
la santé
 Contrôle et maladie
 Programmes d’interventions basés
sur le contrôle personnel

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2
Q

Contrôle et comportements sains(2grands axes)

A

-Contrôle et intention d’adopter des comportements sains:
1. La perception des risques
2. L’attente de résultats
3. Le sentiment d’auto-efficacité

-La théorie du comportement planifié
* Le contrôle perçu comme déterminant pour la prévention médicale
Contrôle et maintien des comportements de santé
 Rechute et baisse de sentiment d’auto-efficacité

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3
Q

étude de gwaltney dans le contrôle et les comportements sains

A
  • Un schéma quasi-expérimental longitudinal avec mesures journalières auprès de personnes
    essayant d’arrêter le tabac
  • Une réduction d’un point sur dix sur l’échelle d’auto-efficacité prédit un risque accru de
    30% de rechute
  • Sentiment de contrôle est un élément déclencheur du comportement de santé
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4
Q

Contrôle et comportements sains: Les modérateurs du lien entre contrôle perçu et la santé: (4)

A
  1. Expériences antérieures de maîtrise et de réussite
  2. Encouragements et persuasions verbales d’autrui significatifs
  3. Observation et imitation d’autrui ayant des comportements similaires
  4. États affectifs et physiologiques
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4
Q

Contrôle et comportement
alimentaire

A

Pensées intrusives, urgence de
manger
 Restriction cognitive: un état
d’inhibition suivi d’une perte de
contrôle
 Qu’est-ce qui explique ce
manque de contrôle ?
+ shéma

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4
Q

Contrôle et maladie, etude de Lindström,

A

Pour les hommes et les femmes, le LOC EXTERNE prédit le taux de risque pour la mortalité causée par toutes causes confondues (les maladies
cardiovasculaires, le cancer et les autres causes), et ce, au-delà de l’âge des participant.es
* Pour les femmes, le LOC EXTERNE ne prédit PAS le taux de risque pour la mortalité causée par les maladies cardiovasculaires, et ce, au-delà de
l’âge des participantes.
* Pour les hommes, le LOC EXTERNE prédit le taux de risque pour la mortalité causée par
* toutes causes confondues
* le cancer uniquement
* d’autres causes.
et ce, au-delà de l’âge, du SES, de l’origine ethnique, des maladies chroniques, de l’activité physique, de la consommation d’alcool/cigarette
des participants.
*Ceci n’est pas le cas pour les femmes.

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4
Q

Programmes d’interventions basés sur le contrôle personnel (3)

A

 Programmes d’autogestion basés sur le modèle de l’efficacité et du contrôle personnel

 Programmes basés sur les principales fonctions de l’autorégulation:

  • L’auto-observation
  • L’établissement de buts proximaux
  • La mise au point d’une stratégie
  • Des résultats anticipés auto-motivants

 Programmes basés sur la gestion de la douleur

  • Détourner l’attention de l’élément perturbant provoquant la douleur, modifier son caractère désagréable ou l’apprivoiser (régulation cognitive)
  • Modes de régulation versus le sentiment d’efficacité de ses capacités pour contrôler la douleur
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4
Q

Le modèle de stress au travail

A

 Processus de stress au travail:
(1) Les facteurs de stress au travail:le stress nécessite l’attention de la personne
sur l’évènement et des stratégies d’adaptation
(2) Les tensions au travail: le résultat des facteurs de stress qui s’accumule
 Effet modérateur du contrôle perçu sur le stress au travail

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5
Q

3 types de tensions par rapport au stress:

A

comportementale: tellement stressé souvent, que l’on fini par décharger sur l’autre, comportement déployé
physiologique: exemple classic: burnout
psychologique: insatisfaction par rapport au travail qui s’accumule

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6
Q

le processus de stress au travail dépend de quoi

A

du stress perçu et la fréquence du stress: ce qui va résulter à des tensions

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7
Q

qu’est-ce qui constitue et influence le contrôle perçu

A

locus de controle (dispositionnel)+ auto-efficacité(situationnel)+ le contrôle environnemental= le contrôle perçu

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8
Q

troisième chose important sur le stress au travail

A

même si le stress environnemental augmente, si contrôle perçu élevé alors le stress perçu diminue

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9
Q

etude controle percu et travail: rousseau

A

Le contrôle en milieu
de travail et la détresse psychologique:

Objectifs:
Les objectifs de cette recherche consistent à vérifier les effets principaux et additifs de l’autonomie au travail
et du lieu de contrôle en regard de la détresse psychologique, ainsi qu’à vérifier les effets d’interaction
entre ces deux sources de contrôle.

 Méthodologie:
249 participants provenant d’un établissement carcéral
-61,0% occupent un poste d’agents correctionnels.
-Les autres participants occupent diverses fonctions liées aux services offerts aux détenus (ex. : éducation, soins
de santé, activités sportives, services psychologiques, programmes sociaux).

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10
Q

Suite de l’étude… les styles d’autonomie au travail et le lieu de contrôle(3)

A

 L’autonomie procédurale (ex. : Je peux décider des méthodes à utiliser pour effectuer mon travail)
 L’autonomie temporelle(ex. : J’exerce un contrôle sur mon échéancier de travail)
 L’autonomie face aux critères (ex. : Je peux déterminer les aspects
de mon travail qui méritent d’être évalués).

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11
Q

Suite de l’étude controle percu et travail… résultats(2)

A

 Autonomie procédurale
La détresse psychologique s’avère la même peu importe le lieu de contrôle des individus

 Plus le lieu de contrôle s’avère interne, moins l’autonomie temporelle et l’autonomie face aux critères sont reliées fortement à la détresse psychologique

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12
Q

Contrôle et
interactions sociales

A

 Le contrôle et le nombre d’amis
 Le contrôle et le sentiment de
solitude
 Le contrôle et l’autorévélation

13
Q

Contrôle et
interactions sociales:Le style actif des personnes à fort désir de contrôle
(Étude: Frideman & Rosenman, 1974)

A
  • Les personnes avec un désir de contrôle élevé ont des comportements dirigés vers la recherche d’un gain de contrôle sur l’interviewer
     Parole forte et explosive
     Débit rapide et accéléré
     Réponses rapides aux questions
     Compétition verbale (interruptions)
14
Q

2 styles d4e personnes dans la vie

A

actif
réservé: ont besoin de contrôle

15
Q

Le style réservé des personnes à fort désir de contrôle

A
  • Collectent plusieurs informations à propos de ce que les autres pensent et disent
    avant de révéler leur propre point de vue et leur expérience personnelle
  • Laissent l’autre débuter et entretenir la conversation
  • Prennent très peu la parole
16
Q

Contrôle et
performance

A

 La théorie attributionnelle de la
motivation à l’accomplissement
de Weiner (1992)
 Éléments attributionnels de la
performance
 La psychologie du sport

17
Q

La théorie attributionnelle de la motivation à l’accomplissement de
Weiner (1992)(3)

A

 Le rapport à l’échec : les croyances liées aux causes responsables (causes perçues)

 Attribution causale: l’activité cognitive consistant à se représenter à posteriori la nature des facteurs jugés responsables des évènements

 Les conséquences des explications fournies suite à un succès ou un échec
* Application: prédire les réactions d’un athlète face à un échec, au succès en contexte sportif
(attributions causales)

18
Q

Éléments attributionnels de la performance

A

 Les attributions spécifiques à un évènement (de performance) que peuvent émettre les
individus:
* Le manque d’habileté
* La difficulté de la tâche
* La malchance
* Le manque d’effort
 Dimensions d’attribution pour la performance:
* LOC de causalité (interne-externe)
* Stabilité (stable-instable)
Contrôlabilité (contrôlable-incontrôlable): contrôlabilité personnelle-contrôlabilité externe

19
Q

La psychologie du sport: sur quoi les attributions ont-elles un impact

A

Les attributions ont un impact sur les émotions, l’estime de soi et la motivation.

20
Q

Biais en faveur de soi :

A

Protection de
l’ego et maintien de l’estime de soi

21
Q

 Conseil pour les entraîneurs

A

faire de la
correction d’attribution!

22
Q

la psychologie du sport conclusion

A

 Les attributions ont un impact sur les
émotions, l’estime de soi et la
motivation.
 Biais en faveur de soi : Protection de
l’ego et maintien de l’estime de soi
 Responsabilité personnelle versus
explications externes
 Conseil pour les entraîneurs: faire de la
correction d’attribution!

23
Q

Contrôle et passion(3)

A

 Le concept de la passion
 Le modèle dualiste de la
passion
 Exercice: penser à sa passion

24
Q

Le concept de la passion
 Trois perspectives principales :

A
  • Une perte de raison et de
    contrôle ((Platon, 429-347 avant J.-C. et Spinoza, 1632-1677)
  • Accomplissement et satisfaction de vivre (Hegel, 1770-1831)
  • Adaptabilité (Joussain, 1928 ; Ribot, 1907)
25
Q

Le modèle dualiste de la passion (Vallerand)
 Éléments de définition:(3)

A
  • Forte inclination envers
    une activité qu’une
    personne aime, trouve
    importante et dans laquelle
    elle investit temps et
    énergie
  • Une passion contribue à la
    définition de soi
  • Intériorisation de manière
    autonome et contrôlée
    (théorie de
    l’autodétermination)
26
Q

les deux types de passion

A

 Une passion harmonieuse
* Internalisation autonome
-favorise la motivation intrinsèque
-flexibilité dans l’engagement
-bénéfique pour l’identité
-contrôle perçu élevé

 Une passion obsessive
-Internalisation contrôlée
-malsain pour l’identité de soi
-motivation extrinsèque,
-rigidité dans l’engagement
-contrôle perçu faible

27
Q

Le modèle dualiste de la passion (Vallerand)
 Étude (Vallerand et al., 2003) 4 conclusions

A

900 participant.es et 4 conclusions:

1- La passion harmonieuse était liée au fait de se sentir bien pendant l’activité et immédiatement après

2-Si on empêchait les participant.es de s’engager dans leur passion harmonieuse, ils ne ressentaient pas d’affect négatif ni de pensée négative

3-La passion obsessive n’était pas liée au fait de se sentir bien pendant l’activité et immédiatement après

4-Si on empêchait les participant.es de s’engager dans leur passion obsessive, ils ressentaient des affects négatifs et avaient des pensées négatives

28
Q

 Persévérance non productive

A

continuer à s’acharner sur une tache et ce même si cela ne nous amène plus rien de positif

29
Q

Contrôle et
affects/régulation
émotionnelle(2)

A

 Contrôle et stress
 Contrôle et coping

30
Q

Contrôle et stress
CINÉ:(4)

A

-Faible Contrôle sur une
situation
* Imprévisibilité
* Nouveauté
* Égo menacé.

31
Q

Contrôle et coping
 Lazarus et Folkman (1984

A

modèle transactionnel du stress et du coping
* Propose que le stress implique une interaction entre un individu et son
environnement externe
* La réponse au stress dépend de l’interprétation du stresseur par l’individu et de sa
capacité à y faire face
* Évaluation primaire, évaluation secondaire

32
Q

Deux stratégies de coping:

A
  • Coping centré sur le problème (contrôle perçu élevé)
  • Coping centré sur les émotions (contrôle perçu faible)