cours 12: personnalité et emotions (fucking big 5) Flashcards
définition du dictionnaire de la psychologie de la personnalité
« La personnalité est l’ensemble structuré des dispositions innées et des dispositions acquises sous l’influence de l’éducation des interrelations complexes de l’individu dans son milieu, de ses expériences présentes et passées, de ses anticipations et de ses projets »
définition de la personnalité du cours
Façon typique de ressentir, de percevoir, de penser et d’agir
propre à chaque individu et relativement indépendante du
contexte ou de la situation
les différents modèles conceptuels de la personnalité
-Conception psychodynamique de la personnalité
-Conception cognitivo-comportementale de la personnalité: Schémas de Young
Analyse fonctionnelle des enjeux de
personnalité
La théorie du Big 5
Caractère consciencieux
-Discipline, respect des obligations, organisation > spontanéité
Agréabilité
-Personnes amicales, serviables, généreuses, coopératives
Ouverture à l’expérience
-Curiosité, appréciation de l’art, de l’aventure, des idées peu communes
Névrotisme
-instabilité émotionnelle, tendance à la colère, à l’inquiétude ou à la dépression
Extraversion
-Énergie, émotions positives, tendance à chercher la stimulation et la compagnie
des autres, personnes fonceuses
les caractéristiques du big 5
Couleurs primaires de la personnalité
Les différences de personnalité entre
individus correspondraient à diverses combinaisons des 5 dimensions fondamentales
Chaque dimension forme un continuum
Les traits ne permettent pas de prédire chaque action isolée… puisque la situation et l’environnement jouent également
Néanmoins, ces traits reflètent des tendances comportementales et permettent de prédire plusieurs comportements sur des périodes plus longues
Utilisation fréquente de ces inventaires de personnalité dans les procédures de sélection: peut prédire la réussite, la performance ect ect
Au niveau individuel, il est important de considérer…
l’ensemble des traits d’une personne avant d’en
extrapoler des conclusions.
sous dimensions du Névrotisme/névrose
N1: Anxiété: craintifs, tendus, facilement inquiets; + tendance à éprouver des
peurs et à souffrir d’anxiété
N2: Colère-Hostilité: tendance à ressentir colère, frustration, amertume;
facilité à se mettre en colère
N3: Dépression: sujet à la culpabilité, tristesse, impuissance, solitude;
facilement découragés et abattus
N4: Conscience de soi: honte et embarras; mal à l’aise en situations
sociales; sensibles au ridicule; tendance à se sentir inférieurs aux autres
N5: Impulsivité: incapacité à contrôler envies et pulsions; difficulté à résister
aux désirs (nourriture, cigarette, biens matériels)
N6: Vulnérabilité: sentiment d’être incapable de faire face au stress;
paniquent dans situations problématiques; se sentent incapables de maîtriser
situations difficiles
La théorie du Big 5: Névrotisme
Instabilité émotionnelle et irritabilité
Tendance à « broyer du noir »
Durée des réactions négatives
Forte Réaction émotionnelle
Score élevé : irritable, inquiet, nerveux, émotif
Score faible : calme, détendu, stable
sous dimensions de l’extraversion
E1: Chaleur: affectueux, amicaux; aiment sincèrement les gens, forment facilement des liens
E2: Grégarisme: préférent la compagnie des autres
E3: Autorité: se montrent dominants, énergiques, ambitieux socialement; parlent fort; position de « leader »
E4: Activité: personnes vigoureuses, énergiques, rythme rapide; ont
constamment besoin d’être occupées; vie remplie
E5: Recherche de sensations: besoin pressant d’excitation et de
stimulation; aiment couleurs vives, milieux bruyants
E6: Émotions positives: rient facilement, souvent; sont joyeux et
optimistes
les différences des scores d’extraversion
Description des scores élevés : sociables, Appréciant les gens, préférant les groupes importants, les réunions. Sûrs d’eux, actifs et loquaces. aiment la stimulation et tendent à être joyeux, gais, énergiques et optimistes.
Description des scores faibles : réservés
plutôt qu’inamicaux, indépendants plutôt que grégaires, constants plutôt que léthargiques. Peuvent se dire timides quand ils veulent dire qu’ils préfèrent être seuls; ne souffrent pas
nécessairement d’anxiété sociale. Enfin, bien que n’ayant pas l’exubérance des sujets extravertis, ils ne sont ni malheureux ni pessimistes.
La théorie du Big 5: Extraversion
Aiment être avec les gens
Grande importance accordée à la vie sociale
Émotions positives fréquentes
Énergie + vitalité (exubérants!)
aiment être le centre de l’attention, prendre la parole
Score élevé : sociable, actif, volubile, optimiste, aimant s’amuser
Score faible : réservé, effacé, peu démonstratif, discret, tranquille
La théorie du Big 5: Extraversion
Sociétés individualistes
Sociétés individualistes…
Canada et USA : extraversion liée à la
La théorie du Big 5: Extraversion
Théorie de Eysenk
différences dans l’activation corticale
Activation - élevée =rechercher environnements stimulants
Activation + élevée =inconfort quand trop grand flux d’information
Ce qui draine les uns, énergise les autres
Passer du temps seul (penser, réfléchir, lire)
Interactions sociales (parler, être entouré)
sous dimensions: agréabilité
A1: Confiance: tendance à penser que les autres sont honnêtes et
bien intentionnés
A2: Droiture: francs, sincères
A3: Altruisme: se préoccupent activement du bien-être d’autrui; générosité, volonté d’aider les autres
A4: Soumission: (réactions relatives aux conflits interpersonnels)
tendance à inhiber l’agressivité, à pardonner, à oublier
A5: Modestie: humbles, effacés
A6: Sensibilité: sympathie, préoccupation pour autrui; touchés par
les besoins des autres
La théorie du Big 5: Agréabilité
Importance d’avoir des bonnes relations avec autrui
Amicaux, serviables, généreux
sensibilité interpersonnelle
-Empathie
-Compromis
Score élevé : compatissant, facile à vivre, serviable, indulgent
Score faible : cynique, méfiant, impoli, manipulateur, vindicatif
sous-dimension de la conscience
C1: Compétence: sentiment d’être efficaces, bien préparés à affronter les défis de la vie
C2: Ordre: être bien organisés, préparés, soignés; rangent les choses à leur place
C3: Sens du devoir: adhérence stricte aux principes éthiques et remplissent scrupuleusement leurs devoirs moraux
C4: Recherche de réussite: ont de hautes aspirations, travaillent dur pour atteindre leurs buts
C5: Autodiscipline: capacité à entreprendre et terminer des tâches malgré ennui ou distractions; facilité à se motiver
C6: Réflexion: tendance à réfléchir avant d’agir; prudents, réfléchis
La théorie du Big 5: Conscience
Organisation + persévérance
Contrôle et régulation des impulsions
Perçus comme des gens fiables
Score élevé : organisé, fiable, travaillant, discipliné, ponctuel, méticuleux, persévérant
Score faible : sans but, peu fiable, paresseux, insouciant, négligent
sous dimensions de l’ouverture
O1: Rêverie: imagination vivace et active; adhèrent à l’idée que l’imagination procure une vie riche et créative
O2: Esthétique: apprécient l’art et la beauté; touchés par la poésie, émus par la musique, attirés par les arts
O3: Sentiments: réceptifs à leurs sentiments et émotions; éprouvent gamme d’états émotionnels différents, + intenses, les vivent +
profondément
O4: Actions: volonté d’essayer des activités différentes, de visiter des nouveaux endroits, de goûter des mets exotiques; préfèrent nouveauté et variété (vs. familiarité et routine)
O5: Idées: curiosité intellectuelle; ouverture aux idées nouvelles et parfois non conformistes; apprécient discussions philosophiques et débats controversés
O6: Valeurs: disposition à remettre en question valeurs sociales, politiques
et religieuses
La théorie du Big 5: Ouverture
Personnes imaginatives, créatives
Se caractérisent par leur curiosité intellectuelle
Sensibilité à l’art, à la beauté
Nouveauté > familiarité
Tolérance à l’inconnu
Score élevé : curieux, créatif, original, imaginatif, non conformiste
Score faible : conformiste, réaliste, sens artistique peu développé, terre-à-terre
Application de la théorie du Big 5
Personnalité → relations
Développement des relations avec les pairs :
agréabilité et extraversion
Agréabilité : meilleures stratégies de résolution de conflits (enfants)
-Stratégies constructives vs. destructives (force physique)
-+ de chances d’être désigné comme « ami » (Selfhout et al., 2010)
-Liens avec victimisation par les pairs (Jensen-Campbell et al., 2002)
Extraversion/introversion
-Groupes sociaux + larges vs. interactions en petits groupes
Application de la théorie du Big 5
Personnalité → emploi
Attribut le + recherché : caractère consciencieux
2ème attribut le + recherché : agréabilité
Application de la théorie du Big 5
Personnalité → emploi
Mais qu’en est-il de la performance au travail?
(1) capacité d’accomplir son travail de manière satisfaisante
(2) dépassement des attentes minimales
(3) comportements négatifs(ce qu’on veut éviter)
Application de la théorie du Big 5
Personnalité → emploi
Dépend grandement du type d’emploi
ça peut être un avantage dans les emplois difficile avec besoin de personnes dures
( droit, milieu carcéral, endroit ou on doit prendre des décisions difficiles, militaire)
Application de la théorie du Big 5
Personnalité → santé
-Personnalité et longévité
-Globalement, trait le + fortement associé à la longévité : attitude consciencieuse
Hypothèses?
Étude avec données sur la personnalité prises dans les
années 30… puis participant.es retracé.es 75ans + tard
Personnalité rapportée par participants eux-mêmes et par leurs amis
Chez les hommes, 2 traits associés à la longévité : attitude consciencieuse + ouverture (tels
que vus par les amis)
Chez les femmes, 2 traits associés à la longévité : agréabilité + stabilité émotionnelle (tels que vus par les amis)
conclusion Étude avec données sur la personnalité prises dans les années 30… puis participant.es retracé.es 75ans + tard
Globalement : les traits tels que rapportés par les amis prédisent mieux la longévité
Hommes : peu importe qui rapporte la personnalité
Femmes : seules les évaluations des amis prédisent la longévité
Par ailleurs IMPORTANCE de garder en tête le contexte historique de l’étude…
Application de la théorie du Big 5
Personnalité → santé
Personnalité névrotique
Conséquences sur le plan de la santé :
Rapportent + fréquemment des symptômes de maladie
consultent + régulièrement les professionnels de la santé
Déclarent être globalement en moins bonne santé
Application de la théorie du Big 5
Personnalité → alimentation
trait qui prédit le mieux la saine alimentation et hypothèses
Trait qui prédit le mieux la saine alimentation :ouverture à l’expérience
Hyp. 1) + ouverts à diversifier leur alimentation et à ajouter nouveaux aliments
-Étude auprès de 2000 Estoniens : + de variété dans alimentation, alimentation + saine
Hyp. 2) + curieux intellectuellement… donc + de connaissances sur l’alimentation
Application de la théorie du Big 5
Personnalité → alimentation
Attitude consciencieuse (2ème prédicteur en
importance)
+ faible risque d’obésité
-Vont moins manger pour des raisons émotionnelles
+ susceptibles de perdre du poids si obèses
MAIS, peuvent être plus dans la restriction cognitive
Application de la théorie du Big 5
Personnalité → alimentation
Extraversion liée à…
IMC
Alimentation + riche en gras et en sucre
Extraversion liée à l’IMC et une alimentation + riche en gras et en sucre
Hypothèse :
-Grande réactivité aux récompenses et tendance à aller vers les choses agréables
-Mais les personnes extraverties qui sont aussi consciencieuses arriveraient à mieux contrôler leur cpt alimentaire
Application de la théorie du Big 5
Personnalité → alimentation
Névrotisme….. Tendance à avoir poids + élevé
Hypothèse?
Ces personnes sont plus anxieuses et qui vivent plus leurs émotions,
enclins à l’impulsivité = les gens ont plus tendance à faire de l’alimentation émotionnelle
William James (1842-1910)
Réaction physiologique vs. Émotion (p.ex. peur): Dans quel ordre ces événements se produisent-ils?
Théorie James-Lange
Théorie James-Lange
Survenue de l’émotion suite aux réactions
physiologiques de l’organisme face à un stimulus
Diversité des réponses physiologiques
Expérience subjective
Critique : Séquence difficile à tester…
Stimulus → Réactions physiologiques → Émotion
William James (1842-1910)
Réaction physiologique vs. Émotion (p.ex. peur): Dans quel ordre ces événements se produisent-ils?
Théorie de Cannon-Bard
Le stimulus mène à la réaction psychologique et l’émotion en même temps
William James (1842-1910)
Réaction physiologique vs. Émotion (p.ex. peur): Dans quel ordre ces événements se produisent-ils?
Théorie de Schachter
stimulus=réaction physiologique/évaluation cognitive(que se passe-t’il?) qui mène à la conscience de l’émotion
William James (1842-1910)
Réaction physiologique vs. Émotion (p.ex. peur): Dans quel ordre ces événements se produisent-ils?
L’hypothèse de la rétroaction faciale
Le psychologue Carrol Izard (1977) : l’un des premiers à
proposer que l’expression faciale influence l’émotion
Sensations provenant des muscles moteurs sont
interprétées par le cortex sensoriel et produisent
l’expérience des émotions
Mimétisme et émotions partagées
