cours 12: personnalité et emotions (fucking big 5) Flashcards

1
Q

définition du dictionnaire de la psychologie de la personnalité

A

« La personnalité est l’ensemble structuré des dispositions innées et des dispositions acquises sous l’influence de l’éducation des interrelations complexes de l’individu dans son milieu, de ses expériences présentes et passées, de ses anticipations et de ses projets »

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2
Q

définition de la personnalité du cours

A

Façon typique de ressentir, de percevoir, de penser et d’agir
propre à chaque individu et relativement indépendante du
contexte ou de la situation

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3
Q

les différents modèles conceptuels de la personnalité

A

-Conception psychodynamique de la personnalité

-Conception cognitivo-comportementale de la personnalité: Schémas de Young
Analyse fonctionnelle des enjeux de
personnalité

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4
Q

La théorie du Big 5

A

 Caractère consciencieux
-Discipline, respect des obligations, organisation > spontanéité

 Agréabilité
-Personnes amicales, serviables, généreuses, coopératives

 Ouverture à l’expérience
-Curiosité, appréciation de l’art, de l’aventure, des idées peu communes

 Névrotisme
-instabilité émotionnelle, tendance à la colère, à l’inquiétude ou à la dépression

 Extraversion
-Énergie, émotions positives, tendance à chercher la stimulation et la compagnie
des autres, personnes fonceuses

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5
Q

les caractéristiques du big 5

A

 Couleurs primaires de la personnalité

 Les différences de personnalité entre
individus correspondraient à diverses combinaisons des 5 dimensions fondamentales

 Chaque dimension forme un continuum

 Les traits ne permettent pas de prédire chaque action isolée… puisque la situation et l’environnement jouent également

 Néanmoins, ces traits reflètent des tendances comportementales et permettent de prédire plusieurs comportements sur des périodes plus longues

 Utilisation fréquente de ces inventaires de personnalité dans les procédures de sélection: peut prédire la réussite, la performance ect ect

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6
Q

Au niveau individuel, il est important de considérer…

A

l’ensemble des traits d’une personne avant d’en
extrapoler des conclusions.

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7
Q

sous dimensions du Névrotisme/névrose

A

 N1: Anxiété: craintifs, tendus, facilement inquiets; + tendance à éprouver des
peurs et à souffrir d’anxiété

 N2: Colère-Hostilité: tendance à ressentir colère, frustration, amertume;
facilité à se mettre en colère

 N3: Dépression: sujet à la culpabilité, tristesse, impuissance, solitude;
facilement découragés et abattus

 N4: Conscience de soi: honte et embarras; mal à l’aise en situations
sociales; sensibles au ridicule; tendance à se sentir inférieurs aux autres

 N5: Impulsivité: incapacité à contrôler envies et pulsions; difficulté à résister
aux désirs (nourriture, cigarette, biens matériels)

 N6: Vulnérabilité: sentiment d’être incapable de faire face au stress;
paniquent dans situations problématiques; se sentent incapables de maîtriser
situations difficiles

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8
Q

La théorie du Big 5: Névrotisme

A

 Instabilité émotionnelle et irritabilité
 Tendance à « broyer du noir »
 Durée des réactions négatives
 Forte Réaction émotionnelle

 Score élevé : irritable, inquiet, nerveux, émotif
 Score faible : calme, détendu, stable

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9
Q

sous dimensions de l’extraversion

A

 E1: Chaleur: affectueux, amicaux; aiment sincèrement les gens, forment facilement des liens

 E2: Grégarisme: préférent la compagnie des autres

 E3: Autorité: se montrent dominants, énergiques, ambitieux socialement; parlent fort; position de « leader »

 E4: Activité: personnes vigoureuses, énergiques, rythme rapide; ont
constamment besoin d’être occupées; vie remplie

 E5: Recherche de sensations: besoin pressant d’excitation et de
stimulation; aiment couleurs vives, milieux bruyants

 E6: Émotions positives: rient facilement, souvent; sont joyeux et
optimistes

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10
Q

les différences des scores d’extraversion

A

 Description des scores élevés : sociables, Appréciant les gens, préférant les groupes importants, les réunions. Sûrs d’eux, actifs et loquaces. aiment la stimulation et tendent à être joyeux, gais, énergiques et optimistes.

 Description des scores faibles : réservés
plutôt qu’inamicaux, indépendants plutôt que grégaires, constants plutôt que léthargiques. Peuvent se dire timides quand ils veulent dire qu’ils préfèrent être seuls; ne souffrent pas
nécessairement d’anxiété sociale. Enfin, bien que n’ayant pas l’exubérance des sujets extravertis, ils ne sont ni malheureux ni pessimistes.

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11
Q

La théorie du Big 5: Extraversion

A

 Aiment être avec les gens
 Grande importance accordée à la vie sociale
 Émotions positives fréquentes
 Énergie + vitalité (exubérants!)
 aiment être le centre de l’attention, prendre la parole
 Score élevé : sociable, actif, volubile, optimiste, aimant s’amuser
 Score faible : réservé, effacé, peu démonstratif, discret, tranquille

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12
Q

La théorie du Big 5: Extraversion
 Sociétés individualistes

A

 Sociétés individualistes…
 Canada et USA : extraversion liée à la

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13
Q

La théorie du Big 5: Extraversion
 Théorie de Eysenk

A

différences dans l’activation corticale

 Activation - élevée =rechercher environnements stimulants

 Activation + élevée =inconfort quand trop grand flux d’information

 Ce qui draine les uns, énergise les autres
 Passer du temps seul (penser, réfléchir, lire)
 Interactions sociales (parler, être entouré)

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14
Q

sous dimensions: agréabilité

A

 A1: Confiance: tendance à penser que les autres sont honnêtes et
bien intentionnés

 A2: Droiture: francs, sincères

 A3: Altruisme: se préoccupent activement du bien-être d’autrui; générosité, volonté d’aider les autres

 A4: Soumission: (réactions relatives aux conflits interpersonnels)
tendance à inhiber l’agressivité, à pardonner, à oublier

 A5: Modestie: humbles, effacés

 A6: Sensibilité: sympathie, préoccupation pour autrui; touchés par
les besoins des autres

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15
Q

La théorie du Big 5: Agréabilité

A

 Importance d’avoir des bonnes relations avec autrui

 Amicaux, serviables, généreux

 sensibilité interpersonnelle
-Empathie
-Compromis

 Score élevé : compatissant, facile à vivre, serviable, indulgent
 Score faible : cynique, méfiant, impoli, manipulateur, vindicatif

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16
Q

sous-dimension de la conscience

A

 C1: Compétence: sentiment d’être efficaces, bien préparés à affronter les défis de la vie

 C2: Ordre: être bien organisés, préparés, soignés; rangent les choses à leur place

 C3: Sens du devoir: adhérence stricte aux principes éthiques et remplissent scrupuleusement leurs devoirs moraux

 C4: Recherche de réussite: ont de hautes aspirations, travaillent dur pour atteindre leurs buts

 C5: Autodiscipline: capacité à entreprendre et terminer des tâches malgré ennui ou distractions; facilité à se motiver

 C6: Réflexion: tendance à réfléchir avant d’agir; prudents, réfléchis

17
Q

La théorie du Big 5: Conscience

A

 Organisation + persévérance
 Contrôle et régulation des impulsions
 Perçus comme des gens fiables

 Score élevé : organisé, fiable, travaillant, discipliné, ponctuel, méticuleux, persévérant

 Score faible : sans but, peu fiable, paresseux, insouciant, négligent

18
Q

sous dimensions de l’ouverture

A

 O1: Rêverie: imagination vivace et active; adhèrent à l’idée que l’imagination procure une vie riche et créative

 O2: Esthétique: apprécient l’art et la beauté; touchés par la poésie, émus par la musique, attirés par les arts

 O3: Sentiments: réceptifs à leurs sentiments et émotions; éprouvent gamme d’états émotionnels différents, + intenses, les vivent +
profondément

 O4: Actions: volonté d’essayer des activités différentes, de visiter des nouveaux endroits, de goûter des mets exotiques; préfèrent nouveauté et variété (vs. familiarité et routine)

 O5: Idées: curiosité intellectuelle; ouverture aux idées nouvelles et parfois non conformistes; apprécient discussions philosophiques et débats controversés

 O6: Valeurs: disposition à remettre en question valeurs sociales, politiques
et religieuses

19
Q

La théorie du Big 5: Ouverture

A

 Personnes imaginatives, créatives
 Se caractérisent par leur curiosité intellectuelle
 Sensibilité à l’art, à la beauté
 Nouveauté > familiarité
 Tolérance à l’inconnu

 Score élevé : curieux, créatif, original, imaginatif, non conformiste
 Score faible : conformiste, réaliste, sens artistique peu développé, terre-à-terre

20
Q

Application de la théorie du Big 5
Personnalité → relations

A

Développement des relations avec les pairs :
agréabilité et extraversion

 Agréabilité : meilleures stratégies de résolution de conflits (enfants)
-Stratégies constructives vs. destructives (force physique)
-+ de chances d’être désigné comme « ami » (Selfhout et al., 2010)
-Liens avec victimisation par les pairs (Jensen-Campbell et al., 2002)

 Extraversion/introversion
-Groupes sociaux + larges vs. interactions en petits groupes

21
Q

Application de la théorie du Big 5
Personnalité → emploi

A

 Attribut le + recherché : caractère consciencieux
 2ème attribut le + recherché : agréabilité

22
Q

Application de la théorie du Big 5
Personnalité → emploi

Mais qu’en est-il de la performance au travail?

A

 (1) capacité d’accomplir son travail de manière satisfaisante
 (2) dépassement des attentes minimales
 (3) comportements négatifs(ce qu’on veut éviter)

23
Q

Application de la théorie du Big 5
Personnalité → emploi
 Dépend grandement du type d’emploi

A

ça peut être un avantage dans les emplois difficile avec besoin de personnes dures
( droit, milieu carcéral, endroit ou on doit prendre des décisions difficiles, militaire)

24
Q

Application de la théorie du Big 5
Personnalité → santé

A

-Personnalité et longévité
-Globalement, trait le + fortement associé à la longévité : attitude consciencieuse
 Hypothèses?

25
Q

 Étude avec données sur la personnalité prises dans les
années 30… puis participant.es retracé.es 75ans + tard

A

 Personnalité rapportée par participants eux-mêmes et par leurs amis

 Chez les hommes, 2 traits associés à la longévité : attitude consciencieuse + ouverture (tels
que vus par les amis)

 Chez les femmes, 2 traits associés à la longévité : agréabilité + stabilité émotionnelle (tels que vus par les amis)

26
Q

conclusion Étude avec données sur la personnalité prises dans les années 30… puis participant.es retracé.es 75ans + tard

A

Globalement : les traits tels que rapportés par les amis prédisent mieux la longévité

 Hommes : peu importe qui rapporte la personnalité

 Femmes : seules les évaluations des amis prédisent la longévité

 Par ailleurs IMPORTANCE de garder en tête le contexte historique de l’étude…

27
Q

Application de la théorie du Big 5
Personnalité → santé
 Personnalité névrotique
 Conséquences sur le plan de la santé :

A

 Rapportent + fréquemment des symptômes de maladie
 consultent + régulièrement les professionnels de la santé
 Déclarent être globalement en moins bonne santé

28
Q

Application de la théorie du Big 5
Personnalité → alimentation

trait qui prédit le mieux la saine alimentation et hypothèses

A

 Trait qui prédit le mieux la saine alimentation :ouverture à l’expérience

 Hyp. 1) + ouverts à diversifier leur alimentation et à ajouter nouveaux aliments
-Étude auprès de 2000 Estoniens : + de variété dans alimentation, alimentation + saine

 Hyp. 2) + curieux intellectuellement… donc + de connaissances sur l’alimentation

29
Q

Application de la théorie du Big 5
Personnalité → alimentation
 Attitude consciencieuse (2ème prédicteur en
importance)

A

 + faible risque d’obésité
-Vont moins manger pour des raisons émotionnelles

 + susceptibles de perdre du poids si obèses
MAIS, peuvent être plus dans la restriction cognitive

30
Q

Application de la théorie du Big 5
Personnalité → alimentation
 Extraversion liée à…

A

 IMC
 Alimentation + riche en gras et en sucre

31
Q

 Extraversion liée à l’IMC et une alimentation + riche en gras et en sucre
 Hypothèse :

A

-Grande réactivité aux récompenses et tendance à aller vers les choses agréables

-Mais les personnes extraverties qui sont aussi consciencieuses arriveraient à mieux contrôler leur cpt alimentaire

32
Q

Application de la théorie du Big 5
Personnalité → alimentation
 Névrotisme….. Tendance à avoir poids + élevé

Hypothèse?

A

Ces personnes sont plus anxieuses et qui vivent plus leurs émotions,
enclins à l’impulsivité = les gens ont plus tendance à faire de l’alimentation émotionnelle

33
Q

 William James (1842-1910)
Réaction physiologique vs. Émotion (p.ex. peur): Dans quel ordre ces événements se produisent-ils?

Théorie James-Lange

A

Théorie James-Lange

 Survenue de l’émotion suite aux réactions
physiologiques de l’organisme face à un stimulus
 Diversité des réponses physiologiques
 Expérience subjective
 Critique : Séquence difficile à tester…

Stimulus → Réactions physiologiques → Émotion

34
Q

 William James (1842-1910)
Réaction physiologique vs. Émotion (p.ex. peur): Dans quel ordre ces événements se produisent-ils?

Théorie de Cannon-Bard

A

Le stimulus mène à la réaction psychologique et l’émotion en même temps

35
Q

 William James (1842-1910)
Réaction physiologique vs. Émotion (p.ex. peur): Dans quel ordre ces événements se produisent-ils?

Théorie de Schachter

A

stimulus=réaction physiologique/évaluation cognitive(que se passe-t’il?) qui mène à la conscience de l’émotion

36
Q

 William James (1842-1910)
Réaction physiologique vs. Émotion (p.ex. peur): Dans quel ordre ces événements se produisent-ils?

L’hypothèse de la rétroaction faciale

A

 Le psychologue Carrol Izard (1977) : l’un des premiers à
proposer que l’expression faciale influence l’émotion
 Sensations provenant des muscles moteurs sont
interprétées par le cortex sensoriel et produisent
l’expérience des émotions
 Mimétisme et émotions partagées