cours 20 - cortex associatifs Flashcards
1
Q
quelle est la définition de la cognition
A
ensemble des fonctions intellectuelles qui permet de choisir le comportement approprié en fonction de la situation actuelle et future
2
Q
quel est la fonction de la cognition
A
assurer la protection et la survie de l’individu
3
Q
identifiez 1 dans le processus de cognition
A
afférences sensorielles (cortex primaires)
4
Q
identifiez 2 dans le processus de cognition
A
analyser l’information
5
Q
identifiez 3 dans le processus de cognition
A
planifier la réponse
6
Q
identifiez 4 dans le processus de cognition
A
exécuter la réponse (cortex moteur primaire, FEF, Broca)
7
Q
identifiez 5 dans le processus de cognition
A
mémoire
8
Q
identifiez 6 dans le processus de cognition
A
reconnaissance des afférences (gnosies)
9
Q
identifiez 7 dans le processus de cognition
A
- jugement
- abstraction
- fonctions exécutives
- organisation du mvt (praxies)
10
Q
qu’arrive-t-il lors de l’analyse de l’information (processus de cognition)
A
- sens fournissent des infos du milieu extérieur et intérieur en temps réel
- nouvelles infos doivent être analysées et comparées à celles stockées dans nos connaissances (mémoire) et reconnues (gnosies)
11
Q
qu’arrive-t-il lors de la planification de la réponse (processus de cognition)
A
- mémoire : aide à planifier à partir des expériences du passé
- cortex préfrontal : jugement, abstraction, imaginer des stratégies de réponses et prévoir leurs conséquences, choisir
- cortex prémoteur : organisation du mvt (praxies)
12
Q
quels sont les autres aspects de la cognition, qui ne sont pas présents dans le schéma, et quels sont leurs effets
A
- éveil, attention et motivation : prérequis pour son éval optimale (optimiser la cognition)
- d’autres fonctions cognitives : langage et calcul
13
Q
quel est le siège de la cognition
A
aires associatives
14
Q
vrai ou faux :
les aires associatives prennent la plus grande portion du cerveau
A
vrai
15
Q
combien y a-t-il d’aires de Brodmann
A
52
16
Q
comment sont définies les aires de Brodmann
A
par des différences histologiques (afférences, efférences, connexions verticales et horizontales)
17
Q
vrai ou faux :
il y a beaucoup de différences (+ que de similitudes) histologiques entre les différentes aires de Brodmann
A
faux
bcp de similitudes
18
Q
comment est organisé le néocortex
A
en 6 couches
19
Q
le cortex est organisé en … de cellules dont la fctn est similaire
A
colonnes
20
Q
de quelle façon les interneurones interconnectent les colonnes fonctionnelles du cortex
A
interconnectent à l’horizontal les colonnes
21
Q
comment sont les afférences et les efférences des couches du cortex
A
- afférences : chaque couche reçoit des afférences provenant d’une source principale
- efférences : différentes couches projettent des efférences vers une cible distincte
22
Q
comment est organisé l’archicortex
A
3-4 couches
23
Q
comment est organisé le paléocortex
A
3 couches
24
Q
où se trouve l’archicortex
A
hippocampe
25
où se trouve le paléocortex
gyrus parahippocampique (face ventrale du cerveau)
26
quel est le rôle de l'archicortex
histologie et physiologie mieux étudiées pour son rôle dans la mémoire
27
quel est le rôle du paléocortex
rôle dans l'odorat
28
quels sont les rôles du cortex associatif pariétal
- porter attention simultanée aux multiples afférences de l'environnement
- localiser ces afférences dans l'espace = "where"
- intégrer des stimuli multisensoriels complexes
- calcul et écriture
29
depuis les cortex sensoriels primaires intacts, le lobe pariétal dominant (G) porte attention surtout aux afférences provenant de ...
l'espace D
30
depuis les cortex sensoriels primaires intacts, le lobe pariétal non-dominant (D) porte attention surtout aux afférences provenant de ...
des deux côtés
31
que représente ce schéma
l'attention et la localisation spatiale est relativement latéralisée
32
comment un stimulus dans le champ visuel D est vu
- vu par cortex occipital G
- projeté aux 2 lobes pariétaux pour intégration visuospatiale
33
comment un stimulus dans le champ visuel G est vu
- vu par le cortex occipital D
- projeté au lobe pariétal D majoritairement
34
qu'arrive-t-il lors d'une lésion du lobe associatif pariétal dominant a/n de la détection de stimulus
peu d'impact, car lobe pariétal non-dominant continue d'intégrer avec autant d'intérêt les afférences provenant des deux côtés
35
qu'arrive-t-il lors d'une lésion du lobe associatif pariétal non-dominant a/n de la détection de stimulus
le lobe pariétal continue d'intégrer *préférentiellement* les afférences provenant de la droite
- s'il est seul, un stimulus de la G sera détecté
- s'il est combiné à un stimulus de la D, celui-ci sera préféré et le seul détecté
36
qu'arrive-t-il lors d'une lésion du lobe associatif pariétal non-dominant a/n du "testing" de l'attention
- stimulation unilatérale = détectée à D et à G
- double-stimulation = extinction du stimulus à G (car + intéressé par stimulus à D)
37
quelles sont certaines répercussions cliniques d'une lésion au lobe associatif pariétal non-dominant
- pt considère que la moitié D de son assiette, alors pense qu'il a terminé alors qu'il reste toute la partie G
- pt dessine une horloge, mais ne met les chiffres qu'à D
- accidents de voiture, car obstacles à G non-détectés par pt
- asomatognosie : inconscience d'un hémicorps, que pt ne reconnait plus comme le sien
- membre étranger : postures ou mvt's incontrôlés d'un membre
- héminégligence visuelle
- héminégligence motrice : altération du schéma corporel = réduit l'utilisation de membres sains
- autotopoagnosie : difficulté à localiser ou identifier les parties du corps
- syndrome de Gerstman
- synesthésies
38
qu'est-ce que l'asomatognosie
inconscience d'un hémicorps, que l'individu ne reconnait plus comme le sien
39
qu'est-ce que l'autotopoagnosie
difficulté à localiser ou identifier les parties du corps
40
quelles sont les signes/symptômes du syndrome de Gerstman
- agraphie : perte de la capacité à écrire manuellement
- acalculie : difficulté à reconnaitre ou former des chiffres et des symboles arithmétiques
- agnosie digitale : perte de la reconnaissance de ses doigts
- indistinction G-D
41
quelle est la cause du syndrome de Gerstman
lésion au cortex associatif pariétal, hémisphère dominant
(lobe pariétal inf -> écriture manuelle et schéma corporelle main)
42
pourquoi une lésion au lobe pariétal peut causer des synesthésies
lobe pariétal = site d'intégration de stimuli complexes multisensoriels
43
quelle est la cause des synesthésies (explication)
erreurs de câblage, survenant lors du développement ou de l'apprentissage = intégration aberrante d'afférences sensorielles (mélange des sens)
44
nommez des exemples de synesthésies
- voir en différentes couleurs des chiffres imprimés en noir et blanc
- détecter différents goûts lorsque des mots spécifiques sont entendus
- voir la musique en différentes couleurs
45
quels sont les rôles du cortex associatif temporal
- reconnaitre
- identifier
- différencier
les stimuli complexes (gnosies) = "what"
46
expliquez le modèle proposé quant à la reconnaissance de stimulus complexes
différentes populations de cellules sont spécialisées dans la reconnaissance de caractéristiques spécifiques qui sont ensuite intégrées en combinaison de caractéristiques afin de reconnaitre le stimulus complexe
- reconnaissance visuelle hiérarchisée
47
que représente ce schéma
reconnaissance visuelle hiérarchisée (modèle proposé pour la reconnaissance de stimulus complexes)
48
qu'est-ce qui facilite la reconnaissance des objets et pourquoi
- les caractéristiques inhabituelles
- cortex associatif temporal comparerait les objets à un modèle moyen pour les distinguer
- l'expérience de l'observateur
- lui permet de reconnaitre les objets complexes et de différencier ceux qui se ressemblent (ex : vins)
49
vrai ou faux :
la reconnaissance est impossible si l'information est incomplète
faux
parfois possible même si l'info est incomplète
50
vrai ou faux :
si la reconnaissance est impossible, la description des caractéristiques de base est quand même possible
vrai
peut rester possible
51
qu'est-ce qu'une agnosie
incapacité de reconnaitre un stimulus
52
quelles sont les caractéristiques de l'agnosie
- stimulus peut être détecté et décrit, mais n'est pas reconnu à partir de la modalité sensorielle défectueuse
- stimulus peut être identifié par une autre modalité si elle est préservée
(ex : agnosie visuelle = je ne reconnais pas que c'est un ananas, mais lorsque je le sens, je le reconnais)
53
à quel endroit une lésion peut causer une prosopagnosie
lésion cortex inféro-temporal non-dominant
54
qu'est-ce que la prosopagnosie
difficulté à reconnaitre les visages familiers
55
quelles sont les caractéristiques de la prosopagnosie
- détails du visage peuvent être décrits, parfois même l'humeur apparente et l'âge approximatif, mais l'ensemble n'est pas reconnu
- dans les cas sévères, l'individu ignore qu'il s'agit d'un visage
- la personne sera identifiée si une autre modalité sensorielle est utilisées (ex : voix)
- les objets autres qu'un visage sont identifiés
56
à quel endroit une lésion peut causer une agnosie des couleurs
cortex temporo-occipital bilat
57
qu'est-ce que l'agnosie des couleurs
difficulté à reconnaitre les couleurs, mais elles peuvent être appariées
58
à quel endroit une lésion peut causer une amusie
cortex temporal supérieur non-dominant
59
qu'est-ce que l'amusie
difficulté à reconnaitre la tonalité musicale, le rythme ou la mélodie
60
à quel endroit une lésion peut causer une agnosie auditive
cortex temporal
61
quels sont les types d'agnosie auditive
- surdité verbale
- agnosie sonore
62
qu'est-ce que l'agnosie auditive
difficulté à reconnaitre des sons
63
qu'est-ce que la surdité verbale (agnosie auditive)
difficulté à reconnaitre des sons verbaux
lecture et labiale sont possibles
64
qu'est-ce que l'agnosie sonore (agnosie auditive)
difficulté à reconnaitre des sons non-verbaux (aboiement, cloche)
65
à quel endroit une lésion peut causer une surdité verbale
lobe temporal dominant
66
à quel endroit une lésion peut causer une agnosie olfactive
cortex temporal antérieur
67
qu'est-ce que l'agnosie olfactive
difficulté à reconnaitre les odeurs, mais elles peuvent être appariées
68
quels sont les rôles du cortex préfrontal associatif
- reçoit infos perceptives complexes des cortex moteur, sensoriels et associatifs pariétaux et temporaux
- évalue la situation (relations individus vs environnement)
- planifie et exécute les comportements adaptés à la situation
- interactions sociales
- personnalité
+ jugement
+ stratégies
+ abstraction
+ planification (praxies)
69
quelles sont les conséquences de lésions frontales
- troubles d'attention et de sélection
- troubles de planification
- défauts d'exécution = réponses illogiques aux stimuli externes et internes :
- impulsivité et désinhibition de réactions appropriées
- persévération (répétition mésadaptée d'un comportement)
- absence de motivation et apathie
- changement de personnalité
70
quelle est la preuve qu'une lésion frontale peut changer la personnalité d'un individu
Phineas Gage
71
quelles sont les conclusions concernant la région ventro-médiane lors d'évaluations de processus cognitifs préfrontaux et comment sont-ils arrivés à ces conclusions
- préférences individuelles et système de récompense
- IRM fonctionnelle = activation cortex préfrontal ventro-médian reflétant préférences gustatives
- capacité d'inhibition des impulsions
- test Go/No Go
72
quelles sont les conclusions concernant la région dorso-latérale lors d'évaluations de processus cognitifs préfrontaux et comment sont-ils arrivés à ces conclusions
- mémoire de travail
- expérience sur singe
- planification
- test "Wisconsin"
