cours 20 - cortex associatifs Flashcards
quelle est la définition de la cognition
ensemble des fonctions intellectuelles qui permet de choisir le comportement approprié en fonction de la situation actuelle et future
quel est la fonction de la cognition
assurer la protection et la survie de l’individu
identifiez 1 dans le processus de cognition
afférences sensorielles (cortex primaires)
identifiez 2 dans le processus de cognition
analyser l’information
identifiez 3 dans le processus de cognition
planifier la réponse
identifiez 4 dans le processus de cognition
exécuter la réponse (cortex moteur primaire, FEF, Broca)
identifiez 5 dans le processus de cognition
mémoire
identifiez 6 dans le processus de cognition
reconnaissance des afférences (gnosies)
identifiez 7 dans le processus de cognition
- jugement
- abstraction
- fonctions exécutives
- organisation du mvt (praxies)
qu’arrive-t-il lors de l’analyse de l’information (processus de cognition)
- sens fournissent des infos du milieu extérieur et intérieur en temps réel
- nouvelles infos doivent être analysées et comparées à celles stockées dans nos connaissances (mémoire) et reconnues (gnosies)
qu’arrive-t-il lors de la planification de la réponse (processus de cognition)
- mémoire : aide à planifier à partir des expériences du passé
- cortex préfrontal : jugement, abstraction, imaginer des stratégies de réponses et prévoir leurs conséquences, choisir
- cortex prémoteur : organisation du mvt (praxies)
quels sont les autres aspects de la cognition, qui ne sont pas présents dans le schéma, et quels sont leurs effets
- éveil, attention et motivation : prérequis pour son éval optimale (optimiser la cognition)
- d’autres fonctions cognitives : langage et calcul
quel est le siège de la cognition
aires associatives
vrai ou faux :
les aires associatives prennent la plus grande portion du cerveau
vrai
combien y a-t-il d’aires de Brodmann
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comment sont définies les aires de Brodmann
par des différences histologiques (afférences, efférences, connexions verticales et horizontales)
vrai ou faux :
il y a beaucoup de différences (+ que de similitudes) histologiques entre les différentes aires de Brodmann
faux
bcp de similitudes
comment est organisé le néocortex
en 6 couches
le cortex est organisé en … de cellules dont la fctn est similaire
colonnes
de quelle façon les interneurones interconnectent les colonnes fonctionnelles du cortex
interconnectent à l’horizontal les colonnes
comment sont les afférences et les efférences des couches du cortex
- afférences : chaque couche reçoit des afférences provenant d’une source principale
- efférences : différentes couches projettent des efférences vers une cible distincte
comment est organisé l’archicortex
3-4 couches
comment est organisé le paléocortex
3 couches
où se trouve l’archicortex
hippocampe
où se trouve le paléocortex
gyrus parahippocampique (face ventrale du cerveau)
quel est le rôle de l’archicortex
histologie et physiologie mieux étudiées pour son rôle dans la mémoire
quel est le rôle du paléocortex
rôle dans l’odorat
quels sont les rôles du cortex associatif pariétal
- porter attention simultanée aux multiples afférences de l’environnement
- localiser ces afférences dans l’espace = “where”
- intégrer des stimuli multisensoriels complexes
- calcul et écriture
depuis les cortex sensoriels primaires intacts, le lobe pariétal dominant (G) porte attention surtout aux afférences provenant de …
l’espace D
depuis les cortex sensoriels primaires intacts, le lobe pariétal non-dominant (D) porte attention surtout aux afférences provenant de …
des deux côtés
que représente ce schéma
l’attention et la localisation spatiale est relativement latéralisée
comment un stimulus dans le champ visuel D est vu
- vu par cortex occipital G
- projeté aux 2 lobes pariétaux pour intégration visuospatiale
comment un stimulus dans le champ visuel G est vu
- vu par le cortex occipital D
- projeté au lobe pariétal D majoritairement
qu’arrive-t-il lors d’une lésion du lobe associatif pariétal dominant a/n de la détection de stimulus
peu d’impact, car lobe pariétal non-dominant continue d’intégrer avec autant d’intérêt les afférences provenant des deux côtés
qu’arrive-t-il lors d’une lésion du lobe associatif pariétal non-dominant a/n de la détection de stimulus
le lobe pariétal continue d’intégrer préférentiellement les afférences provenant de la droite
- s’il est seul, un stimulus de la G sera détecté
- s’il est combiné à un stimulus de la D, celui-ci sera préféré et le seul détecté
qu’arrive-t-il lors d’une lésion du lobe associatif pariétal non-dominant a/n du “testing” de l’attention
- stimulation unilatérale = détectée à D et à G
- double-stimulation = extinction du stimulus à G (car + intéressé par stimulus à D)
quelles sont certaines répercussions cliniques d’une lésion au lobe associatif pariétal non-dominant
- pt considère que la moitié D de son assiette, alors pense qu’il a terminé alors qu’il reste toute la partie G
- pt dessine une horloge, mais ne met les chiffres qu’à D
- accidents de voiture, car obstacles à G non-détectés par pt
- asomatognosie : inconscience d’un hémicorps, que pt ne reconnait plus comme le sien
- membre étranger : postures ou mvt’s incontrôlés d’un membre
- héminégligence visuelle
- héminégligence motrice : altération du schéma corporel = réduit l’utilisation de membres sains
- autotopoagnosie : difficulté à localiser ou identifier les parties du corps
- syndrome de Gerstman
- synesthésies
qu’est-ce que l’asomatognosie
inconscience d’un hémicorps, que l’individu ne reconnait plus comme le sien
qu’est-ce que l’autotopoagnosie
difficulté à localiser ou identifier les parties du corps
quelles sont les signes/symptômes du syndrome de Gerstman
- agraphie : perte de la capacité à écrire manuellement
- acalculie : difficulté à reconnaitre ou former des chiffres et des symboles arithmétiques
- agnosie digitale : perte de la reconnaissance de ses doigts
- indistinction G-D
quelle est la cause du syndrome de Gerstman
lésion au cortex associatif pariétal, hémisphère dominant
(lobe pariétal inf -> écriture manuelle et schéma corporelle main)
pourquoi une lésion au lobe pariétal peut causer des synesthésies
lobe pariétal = site d’intégration de stimuli complexes multisensoriels
quelle est la cause des synesthésies (explication)
erreurs de câblage, survenant lors du développement ou de l’apprentissage = intégration aberrante d’afférences sensorielles (mélange des sens)
nommez des exemples de synesthésies
- voir en différentes couleurs des chiffres imprimés en noir et blanc
- détecter différents goûts lorsque des mots spécifiques sont entendus
- voir la musique en différentes couleurs
quels sont les rôles du cortex associatif temporal
- reconnaitre
- identifier
- différencier
les stimuli complexes (gnosies) = “what”
expliquez le modèle proposé quant à la reconnaissance de stimulus complexes
différentes populations de cellules sont spécialisées dans la reconnaissance de caractéristiques spécifiques qui sont ensuite intégrées en combinaison de caractéristiques afin de reconnaitre le stimulus complexe
- reconnaissance visuelle hiérarchisée
que représente ce schéma
reconnaissance visuelle hiérarchisée (modèle proposé pour la reconnaissance de stimulus complexes)
qu’est-ce qui facilite la reconnaissance des objets et pourquoi
- les caractéristiques inhabituelles
- cortex associatif temporal comparerait les objets à un modèle moyen pour les distinguer
- l’expérience de l’observateur
- lui permet de reconnaitre les objets complexes et de différencier ceux qui se ressemblent (ex : vins)
vrai ou faux :
la reconnaissance est impossible si l’information est incomplète
faux
parfois possible même si l’info est incomplète
vrai ou faux :
si la reconnaissance est impossible, la description des caractéristiques de base est quand même possible
vrai
peut rester possible
qu’est-ce qu’une agnosie
incapacité de reconnaitre un stimulus
quelles sont les caractéristiques de l’agnosie
- stimulus peut être détecté et décrit, mais n’est pas reconnu à partir de la modalité sensorielle défectueuse
- stimulus peut être identifié par une autre modalité si elle est préservée
(ex : agnosie visuelle = je ne reconnais pas que c’est un ananas, mais lorsque je le sens, je le reconnais)
à quel endroit une lésion peut causer une prosopagnosie
lésion cortex inféro-temporal non-dominant
qu’est-ce que la prosopagnosie
difficulté à reconnaitre les visages familiers
quelles sont les caractéristiques de la prosopagnosie
- détails du visage peuvent être décrits, parfois même l’humeur apparente et l’âge approximatif, mais l’ensemble n’est pas reconnu
- dans les cas sévères, l’individu ignore qu’il s’agit d’un visage
- la personne sera identifiée si une autre modalité sensorielle est utilisées (ex : voix)
- les objets autres qu’un visage sont identifiés
à quel endroit une lésion peut causer une agnosie des couleurs
cortex temporo-occipital bilat
qu’est-ce que l’agnosie des couleurs
difficulté à reconnaitre les couleurs, mais elles peuvent être appariées
à quel endroit une lésion peut causer une amusie
cortex temporal supérieur non-dominant
qu’est-ce que l’amusie
difficulté à reconnaitre la tonalité musicale, le rythme ou la mélodie
à quel endroit une lésion peut causer une agnosie auditive
cortex temporal
quels sont les types d’agnosie auditive
- surdité verbale
- agnosie sonore
qu’est-ce que l’agnosie auditive
difficulté à reconnaitre des sons
qu’est-ce que la surdité verbale (agnosie auditive)
difficulté à reconnaitre des sons verbaux
lecture et labiale sont possibles
qu’est-ce que l’agnosie sonore (agnosie auditive)
difficulté à reconnaitre des sons non-verbaux (aboiement, cloche)
à quel endroit une lésion peut causer une surdité verbale
lobe temporal dominant
à quel endroit une lésion peut causer une agnosie olfactive
cortex temporal antérieur
qu’est-ce que l’agnosie olfactive
difficulté à reconnaitre les odeurs, mais elles peuvent être appariées
quels sont les rôles du cortex préfrontal associatif
- reçoit infos perceptives complexes des cortex moteur, sensoriels et associatifs pariétaux et temporaux
- évalue la situation (relations individus vs environnement)
- planifie et exécute les comportements adaptés à la situation
- interactions sociales
- personnalité
+ jugement
+ stratégies
+ abstraction
+ planification (praxies)
quelles sont les conséquences de lésions frontales
- troubles d’attention et de sélection
- troubles de planification
- défauts d’exécution = réponses illogiques aux stimuli externes et internes :
- impulsivité et désinhibition de réactions appropriées
- persévération (répétition mésadaptée d’un comportement)
- absence de motivation et apathie
- changement de personnalité
quelle est la preuve qu’une lésion frontale peut changer la personnalité d’un individu
Phineas Gage
quelles sont les conclusions concernant la région ventro-médiane lors d’évaluations de processus cognitifs préfrontaux et comment sont-ils arrivés à ces conclusions
- préférences individuelles et système de récompense
- IRM fonctionnelle = activation cortex préfrontal ventro-médian reflétant préférences gustatives
- capacité d’inhibition des impulsions
- test Go/No Go
quelles sont les conclusions concernant la région dorso-latérale lors d’évaluations de processus cognitifs préfrontaux et comment sont-ils arrivés à ces conclusions
- mémoire de travail
- expérience sur singe
- planification
- test “Wisconsin”
