Cours 2 Flashcards
- Qu’est ce qu’un croisement dihybride?
Lorsqu’on croise deux individus ayant 2 traits monogéniques différents
- Que signifie le concept « assortiment indépendant »?
Aucune combinaison de gènes n’est favorisée dans un croisement dihybride à condition qu’ils soient localisés sur des chromosomes différents
b. Pourquoi l’assortiment indépendant ne s’applique-t-il seulement que pour des gènes localisés sur des chromosomes différents (ou très éloignés sur le même chromosome)?
Parce que sinon les probabilités d’obtenir un alléle X et un allèle Y de l’autre gène ne serait pas équivalentes
a. L’assortiment indépendant implique-t-il les allèles d’un même gène ou les allèles de différents gènes?
Les allèles de gènes différents
- Dans la grille de Punnett présentée à la diapositive 5 et 6 , quelles sont les combinaisons parentales et quelles sont les nouvelles combinaisons (recombinantes)?
a. À quels parents faut-il remonter pour identifier ces combinaisons?
Parents : Jaune ridé et vert lisse
Recombinaisons : Jaune lisse et Vert ridé
a) La génération P (jaune ridé et vert lisse)
- En utilisant la grille de Punnett : Quelle est la règle du produit et comment l’appliquer?
la probabilité de voir se produire en même temps deux évènements indépendants est obtenue en multipliant la probabilité du premier par la probabilité du second
- En utilisant la grille de Punnett : Quelle est la règle de la somme et comment l’appliquer?
lorsqu’un résultat donné peut découler
de plusieurs évènements, sa probabilité est égale à la somme
des probabilités de ces évènements
- Comment l’observation des chromosomes de sautrelles a-t-elle permis de démontrer que l’assortiment indépendant arrivait sur les chromosomes pendant la méiose?
Puisque les sauterelles on un chromosome sans homologue, en observant la méiose de leur cellule sexuelle, on observe une fréquence équivalente pour les deux profils de ségrégation (attiré vers le haut vs le bas)
L’assortiment indépendant des gènes résulte de la ségrégation indépendante des chromosomes pendant la méiose
- Dans la figure 3-8 (diapo 11)(4 chromosomes de couleurs différents qui vont en méïose), pourquoi existe-t-il deux possibilités à la fin du processus?
Parce qu’à la métaphase, l’assortiment indépendant fait en sorte que les chances qu’un chromosome homolgue sois au dessus ou en dessous sont égales
- Quelle est la différence entre l’asque et la spore chez Neurospora?
L’asque est une couche protectrice qui conserve 8 spores en ordre selon la méïose. Les spores peuvent créer de nouveaux organismes, pas l’asque.
a. Pourquoi l’asque ordonné contient-il huit spores?
Parce qu’une cellule sexuelle subit deux divisions méïotique puis une mitose, donc 2x2x2=8
A quelle étape se fait la ségrégation des allèles s’il n’y a pas de recombinaison? CHez neurospora
À la première division méiotique
c. Quel sont les deux ordres d’allèles qu’il est possible d’observer s’il n’y a pas de recombinaison? CHez neurospora
AAAAaaaa
aaaaAAAA
- Que signifie le terme recombinant?
Recombinaison: création de
combinaisons d’allèles différentes
des configurations parentales
originales (des lignées pures)
- Lors d’un croisement dihybride, pourquoi est-il plus facile d’observer la recombinaison dans un organisme haploide que diploide?
Parce que l’effet de dominance d’un allèle sur l’autre est masqué
a. Que faut-il généralement faire (quelle procédure) pour observer la recombinaison chez un diploide?
Il faut la croisée avec une lignée test (homozygote récessif)
- Lorsqu’on effectue un croisement-test chez un diploide, à quels parents faut-il remonter pour comparer le résultat du croisement?
La génération F1
- Qu’est-ce qu’une lignée pure?
lignée d’organismes « identiques » du
point de vue des caractéristiques étudiées et/ou importantes du point de vue économique
Quel est l’état génétique des gènes d’intérêt, c’est-à-dire les gènes encodant pour des traits caractéristiques de la lignée, dans une lignée pure?
Habituellement homozygotes dans tous les gènes concernés (cas extrêmes: homozygotes dans tous les gènes formant leur génome
b. À quoi devrait-on s’attendre chez les descendants si on croise deux individus d’une même lignée pure?
Qu’ils soient identiques en tout point au parents
c. Comment obtient-on des lignées pures à partir d’organismes d’origine mixte?
Les lignées pures sont obtenues par autofécondations répétées (plantes) ou croisements consanguins répétés (plantes et animaux)
- Qu’arrive-t-il aux individus hétérozygotes après de multiples générations d’auto-fécondations (ou de croisements consanguins)?
Ils sont très très rares / disparaissent complètement, en effet après 2 génération ils représentent seulement 25% de la population alors qu’à la première génération ils représentaient 50%
- Quel est le phénomène connu sous le nom de « vigueur de l’hybride »?
L’hétérosis : La génération F1 (hybride) présente des caractéristiques améliorées
* Tous les descendants F1 de deux parent purs sont identiques
a. Si on se procure des plants hybrides, pourquoi n’est-il pas avantageux de planter les graines issues de ces plants pour replanter l’année suivante?
La génération F1 (hybride) présente des caractéristiques améliorées
Le croisement des F1 ensemble mène à
l’assortiment des allèles dans la F2: perte de l’uniformité des traits dans la population
- Qu’est-ce qu’un trait à variation continue?
Un trait quantitatif, dont le phénotpe ne peut pas être classée en catégories claires et distinctent (ex. taille, intensité de la couleur, etc.)
- Quel types de gènes contribuent à exprimer un trait à variation continue?
Le quantative trait locus (QTL)
C’est un locus qui participe à la détermination d’un caractère à
variation continue (caractère « quantitatif »)
L’effet de l’environnement est aussi présent (ex.longueur des cheveux)
- Que signifie « transmission polygénique »?
Transmission d’un trait qui implique plusieurs gènes, peut mener à une variation continue dans le cas des QTL
- Que signifie l’acronyme « QTL »?
Quantative trait locus
- Dans l’exemple des diapos 29 et 30 sur la pigmentation des fleurs rouges :
a. Combien de phénotypes serait-il possible d’observer lorsque deux QTLs sont impliqués dans l’expression du trait s’il était seulement sous contrôle génétique?
5
- Dans l’exemple des diapos 29 et 30 sur la pigmentation des fleurs rouges :
b. Combien de phénotypes serait-il possible d’observer lorsque trois QTLs sont impliqués dans l’expression du trait s’il était seulement sous contrôle génétique?
7
- Dans l’exemple des diapos 29 et 30 sur la pigmentation des fleurs rouges : Quel est l’effet de l’environnement sur le trait? Combien de phénotypes est-il possible d’observer dans cette situation? (question piège)
Une infinité de phénotypes peuvent être observés, car cela devient une situation de trait continu, puisque que le phénotype est sujet à une influence de l’environnement.
- Dans quels organelles trouve-t-on l’ADN cytoplasmique?
Les chloroplastes et les mitochondries
- Comment nomme-t-on la théorie qui permet d’expliquer l’apparition de ces organelles?
L’endosymbiose
- Comment les mitochondries et le chloroplastes sont-ils transmis dans les générations?
a. Quelle est la conséquence sur la transmission des traits?
Transmission « maternelle »: c’est la souche qui a formé les structures
maternelles qui transmet son génome cytoplasmique à la descendance (peut être plus à dire)
- Quels sont les symboles associés avec les arbres généalogiques humains : pour un homme?
Un carré
- Quels sont les symboles associés avec les arbres généalogiques humains : pour une femme
Un rond
- Quels sont les symboles associés avec les arbres généalogiques humains : pour un individu de sexe non-spécifié
Un losange
- Quels sont les symboles associés avec les arbres généalogiques humains : pour une union
Une ligne unissant les deux individus
- Quels sont les symboles associés avec les arbres généalogiques humains : pour une personne atteinte
Son symbole rempli
