Cours 2 Flashcards
Qu’est-ce qu’un isoglosse?
o Ligne imaginaire séparant deux zones géographiques qui se distinguent par un trait linguistique particulier
o Ce trait peut être :
–> Lexical, phonologique
–>Morphosyntaxique
Quelles sont les différentes notions de grammaire?
o Définition traditionnelle (prescription) :
–> Liste de règles que l’on doit suivre pour faire des phrases bien formées dans une langue donnée contenue dans des ouvrages de référence.
o Définition linguistique (description, axée sur différents niveaux linguistiques) :
–> Système d’éléments et de règles permettant de former et d’interpréter des phrases (phonologie, sémantique, morphologie, syntaxe)
Pourquoi pense-t-on que la grammaire se détériore au fil du temps? Se détériore-t-elle vraiment?
- Déclinaison du français : verbes réguliers du 1er groupe
o À l’écrit : 5 formes différentes –> morphologie complexe?
o À l’oral : 2 formes différentes –> morphologie simple?
–> Seule la prononciation des 1e et 2e pers. du pluriel diffère
–> Utilisation très rare de la 1e pers. à l’oral (on utilise « on »)
o Les grammaires se détériorent au fil du temps : faux
–> Il est faux de croire que les langues atteignent un état de perfection au cours de leur histoire et que, par la suite, des changements détériorent et corrompent la langue.
–> La langue à un moment donné est un système que l’on doit maîtriser pour pouvoir s’exprimer, mais elle change
Qu’est-ce que le signe linguistique de Saussure?
- Saussure est surtout connu pour son analyse du signe linguistique
- Une unité mentale formée :
o D’un concept (≠chose réelle)
o D’une image mentale du son (≠son lui-même)
–> Image mentale du son : (image internalisée dans notre tête, p.ex., on associe une image de table avec le mot table, on associe un concept abstrait avec un son). On a une réalité psychologique au son, on est capable de le prononcer dans notre tête - Signifiant (Sa) : image acoustique
- Signifié (Sé) : concept
o Donc, pour le mot poisson on va tous avoir un concept dans notre tête, peut-être une image, une odeur, etc. qui va être associé à une suite de sons
o La suite de son va former un signe
Quelle est la célèbre métaphore de Saussure pour illustrer qu’est-ce que le signe linguistique?
- Une autre célèbre métaphore de Saussure :
o La feuille de papier illustre le rapport solidaire entre signifiant et signifié :
–> La pensée = le recto
–> Le son = le verso
o On ne peut pas découper le recto sans découper le verso
o De même, dans la langue, on ne peut pas isoler le son de la pensée, ni la pensée du son
Quelles sont les caractéristiques du signe linguistique?
o Arbitraire
o Conventionnel
–> Immutabilité synchronique
–> Mutabilité diachronique
o Linéaire
Que veut-on dire par un signe linguistique linéaire?
o Il n’y a pas de relation intrinsèque entre un ensemble particulier de sons et un sens particulier
o Exemple : Comment appelle-t-on un mammifère domestique de taille moyenne, à museau généralement allongé, d’une grande fidélité, pouvant remplir des fonctions variées (surveillance, recherche, défense, chasse, guide, agrément, etc.)?
–> Français : chien
–> Anglais : dog
–> Japonais : inu
–> Swahili : mbwa
o Il n’y a pas de raison logique d’associer ces suites de sons avec ce concept de mammifère
o Les signes linguistiques se présentent obligatoirement dans l’axe du temps
–> Exemple : apt « approprié » ≠ tap « robinet » ≠ pat « tapoter »
o Si l’arbitraire concerne le signe, la linéarité ne concerne que le signifiant
o La contrainte de linéarité ne s’applique pas à un système gestuel (langue des signes)
o Cela veut juste dire qu’on a des phonèmes qui doivent être prononcé les uns à la suite des autres
o La suite des sons est très importante
Que veut-on dire par l’association signifiant-signifié n’est pas logiquement motivée?
o Argument : un même signifié aura différents signifiants selon la langue
o Contre-argument : les onomatopées
o Contre-contre-argument : les onomatopées diffèrent aussi selon les langues
–> Français : coin-coin
–> Anglais : quack-quack
–> Catalan : mec-mec
–> Danois : rap-rap
–> Hongrois : hap-hap
o Les formes exclamatives ou les réflexes (comme quand on se fait mal p.ex.) restent culturels, font parties également d’une convention
Que veut-on dire par le signe est conventionnel?
o Pour fonctionner dans le système de la langue, le signe linguistique doit résulter d’une convention entre les locuteurs
o Partager la même langue = partager un certain nombre de conventions
Qu’est-ce l’immutabilité synchronique du signe?
o Le signe linguistique « échappe à notre volonté »
o L’individu ne peut choisir les signes, il en hérite
o Le signe ne peut être modifié au gré des locuteurs et des circonstance (*est en fait discutable)
o Le « réservoir » des signes de la langue est stable et enregistrable à une époque donnée (par exemple, dans un dictionnaire)
Qu’est-ce que la mutabilité diachronique du signe?
o L’évolution des signes : action du temps + masse parlante
o « Déplacement du rapport entre le signifié et le signifiant »
o Du moment que le signifié ou le signifiant change, le signe change au complet
Que veut-on dire par la valeur du signe?
o Valeur d’un mot : propriété qu’il a de représenter une idée
o Valeur ≠ signification
–> « Faisant partie d’un système, il est revêtu, non seulement d’une signification, mais aussi et surtout d’une valeur, et c’est tout autre chose. » (Saussure)
o Le signe doit toujours être considéré par rapport aux autres signes de la langue
–> « Tout fait linguistique consiste en un rapport, et consiste en rien d’autre qu’un rapport. » (Saussure)
–> Valeur : le signe doit toujours être considéré par rapport aux autres signes de la langue. Un concept en lui-même ne voudrait rien dire s’il n’y avait pas d’autres concepts pour le restreindre, s’il ne faisait pas parti d’un système linguistique
–> La relation d’opposition est très importante chez Saussure
Comment est-ce que le signe linguistique est déterminé?
o Par sa position à l’intérieur du système linguistique
o Par les rapports qu’il entretient avec les autres signifiés voisins qui lui sont opposables
–> « Dans l’intérieur d’une même langue, tous les mots qui expriment des idées voisines se limitent réciproquement : des synonymes comme redouter, craindre, avoir peur n’ont de valeur propre que par leur opposition : si redouter n’existait pas, tout son contenu irait à ses concurrents. »
- Exemples :
o Représentations des concepts :
–> Faire (fr.) = to make + to do (angl.)
–> To know (angl.) = savoir + connaître (fr.)
–> Être (fr.) = ser + estar (esp.)
–> Aller (fr.) = nombreux verbes différents en russe
–> Poser (fr.) = nombreux verbes différents en allemand
o « Les entités grammaticales » :
–> Nombre (sanskrit : pluriel – singulier – duel)
–> Catégories verbales (temps, aspect, etc.)
Qu’est-ce que la communication et quelles sont les 3 étapes de la communication?
- Communication = toute transmission d’information entre un émetteur et un récepteur au moyen d’un code commun
- Implique 3 étapes :
o Production (centrée sur l’émetteur)
o Transmission (centrée sur le signal)
–> Au moyen d’un canal de transmission
o Récepteur (centrée sur le récepteur)
–> Doit pouvoir capter le signal
–> Doit posséder le même code
Quelles sont les différentes caractéristiques possibles d’une situation de communication?
o Individualisée
–> Entre deux individus, personnalisée (peut être avec un peu plus que deux, mais pas énormément)
–> Communication bidirectionnelle
o Institutionnalisée
–> Implique des groupes ou des institutions
–> Communication unidirectionnelle
–> P.ex., courriel d’un professeur d’université à ses étudiant
o Directe : canal de communication = air
o Indirecte : téléphone, écran d’ordinateur, journal
o Immédiate
o Différée : suppose un support de conversation des messages comme le papier, CD, clé USB, disque dur, etc
