Cours 14 - intervention psychologique Flashcards
Qu’est-ce que l’intervention psychologique?
L’intervention psychologique a un sens générique et renvoie à un ensemble d’activités dont font partie la psychothérapie et les différentes interventions qui s’y apparentent.
Les interventions psychologiques ne sont pas non plus exclusives à une profession; elles peuvent être réalisées par différent·es professionnel·les dans le cadre de leur champ d’exercice respectif.
Quelles sont les interventions qui ressemblent à la psychothérapie?
Rencontre d’accompagnement : Vise à soutenir la personne par des rencontres, qui peuvent être régulières ou ponctuelles, permettant à la personne de s’exprimer sur ses difficultés
Intervention de soutien : Vise à soutenir la personne dans le but de maintenir et de consolider les acquis et les stratégies d’adaptation en ciblant les forces et les ressources dans le cadre de rencontres ou d’activités régulières ou ponctuelles
Intervention conjugale et familiale : Vise à promouvoir et à soutenir le fonctionnement optimal du couple ou de la famille au moyen d’entretiens impliquant souvent l’ensemble de ses membres.
Éducation psychologique : Vise un apprentissage par l’information et l’éducation de la personne
Enseignement de connaissances et d’habiletés spécifiques visant à maintenir et à améliorer l’autonomie ou la santé de la personne
Peut porter par exemple sur la nature de la maladie physique ou mentale, ses manifestations, ses traitements y incluant le rôle que peut jouer la personne dans le maintien ou le rétablissement de sa santé et aussi sur des techniques de gestion de stress, de relaxation ou d’affirmation de soi.
Réadaptation : Vise à aider la personne à composer avec les symptômes d’une maladie ou à améliorer ses habiletés.
Suivi clinique : Consiste en des rencontres permettant l’actualisation d’un plan d’intervention disciplinaire.
Il peut impliquer la contribution de différent·es professionnel·les ou intervenant·es regroupé·es en équipes interdisciplinaires ou multidisciplinaires.
Coaching : Vise l’actualisation du potentiel, par le développement des talents, des ressources ou des habiletés d’une personne qui n’est ni en détresse ni en souffrance, mais qui exprime des besoins particuliers en matière de réalisation personnelle ou professionnelle
Intervention de crise : Consiste en une intervention immédiate, brève et directive qui se module selon le type de crise, les caractéristiques de la personne et celles de son entourage.
Vise à stabiliser l’état de la personne ou de son environnement en lien avec la situation de crise.
Ce type d’intervention peut impliquer l’exploration de la situation et l’estimation des conséquences possibles, par exemple, le potentiel de dangerosité, le risque suicidaire ou le risque de décompensation, le désamorçage, le soutien, l’enseignement de stratégies d’adaptation pour composer avec la situation vécue ainsi que l’orientation vers les services ou les soins les plus appropriés aux besoins.
Qu’est-ce que la psychothérapie?
Nature : traitement psychologique
Son objet : pour trouble mental, perturbations comportementales ou tout autre problème entrainant détresse ou souffrance psychologique
Ses objectifs : favoriser chez le client des changements significatifs dans son fonctionnement cognitif, émotionnel ou comportemental, dans son système interpersonnel ou dans sa personnalité ou dans son état de santé
Ce qu’elle n’est pas : va au-delà d’une aide visant à faire face aux difficultés courantes ou d’un rapport de conseil ou de soutien
Qu’est-ce que la psychothérapie individuelle par le jeu?
Les enfants sont encouragés à exprimer leurs émotions et leurs problèmes à l’aide du jeu et de leur imagination
Permet par exemple de s’exposer autrement à la problématique, à la «digérer», à prendre du contrôle sur celle-ci, à en faire sens, à faire des liens
Pour les enfants, parfois les ados veulent aussi.
Fonction au niveau développementale chez les jeunes
On utilise la fonction symbolique pour mettre en symbole certains vécus
Encourage les enfants à exprimer leurs émotions, leurs problèmes…
Thérapeute est un compagnon de jeu qui fait sens de tout ce qui arrive et peut interagir de façon indirecte
Qu’est-ce que la psychothérapie individuelle par la parole?
Les échanges sont orientés vers des objectifs convenus entre le psychologue et le jeune.
La psychothérapie ne se résume pas qu’à de l’écoute active. Les interventions du psychologue visent à élargir le champ de la compréhension et des solutions du jeune.
Avec les parents aussi dans le cadre de la parentalité
Qu’est-ce que la psychothérapie dyadique?
Auprès d’un parent et d’un enfant simultanément
Peut viser à soutenir les tâches développementales de la petite enfance, à développer la relation d’attachement et l’intersubjectivité (p. ex., mentalisation), à acquérir des connaissances par le parent
Peut utiliser la «rétroaction vidéo » (filmé en interaction avec l’enfant puis rétroaction et analyse à l’aide d’un·e intervenant·e)
Permet de prendre du recul et de s’auto‐observer à partir de matériel réel
Être renforcé sur ses bons coups
Voir les signaux plus subtils de l’enfant et voir les effets de son comportement sur ceux de son enfant
3W : watch (regarder l’enfant), wait (parent doit se retenir d’intervenir) et wonder (se demander qu’est-ce qui se passe…)
Qu’est-ce que la psychothérapie familiale?
Auprès des membres d’une famille simultanément
Enfant symptôme
Comprendre à quoi il sert pour amener les parents et les enfants vers une lecture différente du problème et vers d’autres solutions
Améliorer la communication au sein de la famille
Inclue toute la famille
Qu’est-ce que la psychothérapie de groupe?
Auprès de différents participant·es formant un groupe
Peut être créer en fonction d’une approche théorique, de cibles d’intervention, par clientèles, de milieux
Action réalisée auprès d’un groupe afin d’aider les personnes à satisfaire leurs besoins sociaux et émotifs ou à accomplir certaines tâches
