Cours 10 Flashcards
Qu’est-ce qu’un modèle écologique?
Étude scientifique de l’accommodation graduelle entre un humain en développement et un environnement changeant tel qu’influencé par les échanges entre les éléments de son milieu de vie, lui‐même influencé par les autres milieux avec lesquels il est en interaction.
Quels sont les 6 systèmes du modèle écologie de Bronfenbrenner?
Ontosystème, microsystème, mésosystème, exosystème, macrosystème, chronosystème
Qu’est-ce qui est inclus dans l’ontosystème?
L’individu, regroupe les dispositions et caractéristiques personnelles (traits de personnalité…) et ressources personnelles (habiletés, talents…), facteurs biologiques et psychologiques, tempérament…
Qu’est-ce qui est inclus dans le microsystème?
Lien interpersonnel, lieu fréquenté par l’individu, contexte immédiat, où il va y avoir des relations étroites (famille, école…). Plus il vieillit, plus il a de microsystème. Environnement immédiat
Qu’est-ce qui est inclus dans le mésosystème?
Quand 2 microsystèmes vont communiquer ensemble, abstrait, enfant n’a pas directement accès à cette communication. Réseau des relations
Qu’est-ce qui est inclus dans l’exosystème?
Environnement qui l’influence, mais qui ne sont pas fréquentés par l’enfant, qqch de plus large et moins accessible pour le jeune (emplois des parents : joue sur le revenu de la famille…). L’enfant n’a pas d’influence sur celui-ci.
Environnement socioéconomique
Qu’est-ce qui est inclus dans le macrosystème?
Les valeurs, les croyances, les idéologies, le contexte socioculturel, vont exercer une influence sur les autres systèmes. Environnement socioculturel global
Qu’est-ce qui est inclus dans le chronosystème?
Peut aller de l’individu (où il en est dans son développement…) à l’époque, période temporelle
Dimension temporelle
Qu’est-ce que la résilience?
Présence d’une adversité à surmonter ainsi qu’une adaptation ou un développement adéquat à l’égard de celle-ci
Processus très dynamique, pas nécessairement linéaire.
Qu’est-ce que l’adversité?
Adversité : « englobe généralement les conditions de vie négatives qui sont associées statistiquement à des difficultés d’adaptation »
Cette adversité peut se situer sur un continuum selon le degré de sévérité et de chronicité
Quelle est la différence entre la résilience et les mécanismes de coping?
Mécanisme de coping : plus par rapport à des facteurs individuels
Résilience : fait aussi appel à des facteurs environnementaux, s’il n’y a pas de stress, de menace, il n’y a pas de résilience. Quand on reprend notre développement après un traumatisme, capacité à reprendre sa vie normale après un trauma.
Quels sont les facteurs de protection (fait plus preuve de résilience)?
Attributs individuels :
Tempérament (Tempérament plus facile plus propice à la résilience), intelligence (meilleures capacités cognitives mènent à résilience), capacité d’autorégulation (gens résilients capables de mettre des stratégies pour ne pas avoir des réactions extrêmes, pas de résignation acquise…), créativité (exprimer sa créativité est un facteur de protection), humour, expression, estime de soi, sentiment de contrôle
Caractéristiques familiales :
Support familial, attachement (sécure vient favoriser la résilience)
Systèmes soutenants à l’extérieur de la famille :
Soutien social
Qualité du climat scolaire et de l’environnement communautaire
Tuteur de résilience (c-à-d adulte qui, par sa présence, son écoute, sa confiance, va aider l’enfant vulnérable à prendre sa place au soleil, métaphore d’un tuteur de plant de tomate. Adulte qui va être significatif et va être la au bon moment de la vie de l’enfant, disponible pour pouvoir accompagner le jeune)
Production de sérotonine : sérotonine amène une variabilité quantitative chez les individus, plus on en produit, plus c’est facile d’encaisser les chocs.
Certains mésosystèmes favorisent la résilience des jeunes.
Quels sont les facteurs de risque (fait moins preuve de résilience)?
Interne :
Difficultés affectives et comportementales (p. ex., agressivité, crises d’anxiété), repli sur soi et solitude, non-sens, honte, fatalisme
Externe :
Manque de stabilité (p. ex., changement d’école ou de pays), éclatement de la structure familiale (p. ex., divorce, parent dans un autre pays), manque de services professionnels, parents peu impliqués, négligence
Qu’est-ce que le stress?
Une réponse physiologique du système nerveux sympathique face à une menace dans le moment présent
Qu’est-ce qui déclenche le stress?
Les situations peu ou pas contrôlables, imprévisibles, nouvelles ou menaçantes pour l’égo peuvent déclencher du stress
