Cours 14 : fin approche social et perspective autre qu'hétérosexuel

Question 1

Quelle est la thèse du modèle constructiviste de la sexualité adolescente selon Simon et Gagnon?

Answer 1

La sexualité est construite par la culture, la définition de certain comportement et de certaines relations comme étant sexuelle et par l’apprentissage de scénarios/scripts par les membres de la société

Question 2

Vrai/Faux
Selon la théories du développement des relations romantiques de Furman et Wehner, il existe 2 stades de développement des RR, soit : 
1) Stade d'initiation
2) Stade de statut
3) Stade de l'affection
4) Stade de bonding

Answer 2

Faux
c’est stade sont ceux de l’auteur Brown sur le développement des RR.
Selon Furman et Wehner, les 4 stade sont :
1) Simple inter-échange
2) Casual dating
3) Relation stable
4) Relation d’engagement

Question 3

Vrai/Faux
Selon Laursen et Jenson-Campbell, ce qui différencie les RR entre adolescents et adultes se trouve au niveau des ressources qu’apporte la relation.

Answer 3

Vrai,
Selon cette théorie, l’adolescent aura tendance à entrer dans une relation romantique en se basant sur le physique, le statut et les possibles gains que son partenaire pourrait apporter.
Tandis que l’adulte ce concentre plus sur un échange mutuel des ressources et valorise une relation stable et interdépendante.

Question 4

Quels sont les 3 scripts du modèle constructiviste de Simon et Gagnon? Définissez les brièvement.

Answer 4

1) Scripts intra-psychique = permet de repérer les situation potentiellement sexuelle et d’assumer l’existence d’un soi à l’extérieur des rôles sociales jouer.
2) Scripts interpersonnels = Réponse de l’individu au monde extérieur en travaillant les stratégies (scripts) offertes pour qu’elles concordent avec ses désirs et ses interactions sexuelles actuelles
3) Scripts culturels = Cartes routières des conduites sexuelles provenant des normes sociales, donc socialement acceptables. Se base sur des éléments comme la musique, les films, la religion, les vidéo, la familles, etc.

Question 5

Quel auteur/théorie a dit :
Les partenaires romantiques sont des figures majeurs permettant le développement de l’attachement, de l’affiliation et le développement de comportements sexuels et reproducteurs

Answer 5

La théorie du développement des relations romantique de Furman et Wehner

Question 6

Quel auteur/théorie a dit :
Les relations romantiques sont essentielles à l’exploration de l’identité des adolescents. Des relations saines à l’adolescence permettent de développer des habilités qui leur seront nécessaires tout au long de leur vie.

Answer 6

Modèle de développement des relations intimes auprès d’un partenaire du même sexe durant l’adolescence par Russel et al.

Question 7

Quel auteur/théorie a dit :

Il faut explorer les points clefs du développement sain des jeunes trans plutôt que de chercher les aspects négatifs.

Answer 7

Provient du modèle de Bockting et Coleman’s transgender coming out

Question 8

Vrai/faux
Selon le modèle de Bocking et Coleman sur les adolescent transgenre, l’ambiguïté de genre restera toujours une problématique avec laquelle les personnes trans devront vivre.

Answer 8

Faux, L’ambiguïté N’EST PAS problématique.

Question 9

Selon l’auteur Brown sur la théorie des RR, qu’est-ce qui distingue un amour adolescent d’un amour adulte?

Answer 9

Rendu au stade du bonding, la possibilité d’un engagement à long terme, le sentiment d’intimité et d’affection sont au cœur de la relation et c’est ce qui, selon l’auteur, illustre une relation amoureuse adulte.

Question 10

Vrai/Faux
Dans la théorie de développement des RR de Furman et (?Wehner?*ALEX: Winkles?), plus l’individu expérimente de RR, plus il pourra affirmer ou infirmer ses représentations interne de soi comme partenaire, mais pas de l’autre comme partenaire

Answer 10

Faux, affirmation ou infirmation de soi comme partenaire ET de l’autre également comme partenaire.

Question 11

Pourquoi dit-on que le fait que, dans les théories des RR, le fait que leurs conceptualisations centrales des changement sont toutes semblable est positif?

Answer 11

Car cela prouve que l’on est proche du réel, si toute les réponses se ressemblent, elles doivent contenir une part de vérité

Question 12

Quelle est la différence la plus marquée entre l’adolescence et l’âge adulte?

Answer 12

Les changements qui surviennent dans les relations romantiques

Question 13

Sur quelle autres théories se base la théorie du développement des relations romantiques de Furman et (Wehner*ALEX: Winkles?) pour proposer la théorie des systèmes béhavioraux?

Answer 13

Les théories de l’attachement et la théorie interpersonnelle de psychiatrie de Sullivan.

Question 14

Quels auteurs du modèle de transformation des RR au cours de la transition de l’adolescence vers l’âge adulte proposent 4 stades de développement dont le stade de l’infatuation initiale qui se base sur l’attirance physique et la passion?

Answer 14

Connolly et Golberg.

Question 15

Qui a proposé cette hypothèse :

Les individus développent des constructions cognitives qui modulent, affecteraient et serait affectées par les relations romantiques

Answer 15

Furman et (Wehner? Winkles?) dans leur théorie du développement des relations romantiques

Question 16

Quelles sont les 4 étapes développementale de Furman et (Wehner? Winkles?) dans la théorie du développement des relations romantiques?

Answer 16

1) simple interchange
2) casual dating
3) relation stable
4) relation d’engagement

Question 17

Selon le modèle de développement des relations intimes auprès d’un partenaire du même sexe à l’adolescence, le processus du coming out se déroulent en fonction de quoi? (4)

Answer 17

• temps
• contexte
• préférence sexuelle
• changements béhavioraux

Question 18

Dans le modèle du stress minoritaire de Meyer, quel est le point clef des impacts négatif et pourquoi?

Answer 18

le support social (intimité) est le point clef, car il permet d’augmenter la capacité de l’individu à faire face à l’adversité et de diminuer l’impact négatif des divers stress minoritaires

Question 19

Quels sont les aspects pertinents de l’émergence de la sexualité avec un partenaire du même sexe? (6)

Answer 19

• confusion
• reconnaissance des attractions
• auto-acceptation
• auto-éttiquetage
• révélation aux autres
  
  • » c’est éléments sont les mêmes que le modèle des stage linéaire de Cass et al

Question 20

Vrai/faux
Plus le développement d’une identité minoritaire se fait tard, plus les implications sont grandes face à l’éventualité d’une relation durant la jeunesse

Answer 20

Faux! Plus le développement de l’identité minoritaire se fait TÔT et plus les implications seront grandes face à l’éventualité d’une relation intime durant la jeunesse

Question 21

Quelle est la thèse et le but du Modèle du stress minoritaire de Meyer

Answer 21

thèse : Les minorité sexuelles sont exposées à un stress chronique relié à la stigmatisation associée au fait d’être une minorité dans une société hétéronormative

But : Expliquer les risques pour la santé mentale et comportementale des minorités sexuelles

Question 22

De quel script s’agit-il :
j’ai été très déçu de ma première relation sexuelle avec ma blonde, car celle-ci n’a fait aucun bruit et je suis venu en quelques secondes, pourtant, dans tous les films que j’ai vus, les relations sexuelles semblent durer des heures

Answer 22

Script culturel (film qui crée des attentes)

Script interpersonnel (relation sexuelle avec sa partenaire)

Question 23

De quel script s’agit-il? :
Je suis allé au restaurant hier et le serveur n’arrêtait pas de revenir à ma table me demander si tout était bien, je crois qu’il a flashé sur moi

Answer 23

Script intrapsychique (analyse la situation selon ce que ses scénarios culturels lui ont appris et y voit une situation potentiellement sexuelle)

Question 24

De quel script s’agit-il:
Lorsque ma grand-mère était jeune, la sexualité ne se faisait jamais hors mariage et il fallait être discret et ne pas en parler, alors que moi aujourd’hui la sexualité se retrouve partout et sans être marié j’ai déjà eu des expériences sexuelles

Answer 24

Script culturel (évoluent dans le temps)

Question 25

Sur quelles contingence repose les scripts interpersonnels?

Answer 25

social, historique et culturel

Question 26

Quels type d’expériences négatives peuvent vivre les personnes ayant un statut de minorité sexuelle? (4)

Answer 26

• discrimination
• peur du rejet
• expérience de violence
• Homophobie internalisé

Question 27

Vrai/Faux
Les stages linéaires du Modèle de développement des relations intimes avec les personnes du même sexes à l’adolescence de Russel sont universels.

Answer 27

Faux!

C’es stages ne sont PAS universels, ils changent selon la culture, les croyances, la société, etc.

Question 28

Quels sont les 5 stages du modèle des intersections du genre et de l’intimité dans la vie des personnes trans?

Answer 28

1) Pré-coming out
2) Coming out
3) Exploration
4) Intimité
5) Intégration de l’identité

Question 29

Quelles sont les tâches développementales associées au stade de l’exploration du modèle des intersections du genre et de l’intimité dans la vie des personnes trans? (4)

Answer 29

• se percevoir comme attrayant
• se sentir compétent sexuellement avec les caractéristiques que l’on a
• S’accepter malgré l’ambiguité
• Participé dans la communauté

Question 30

Nommer dans l’ordre les stages du développement et des processus du coming out du modèle de développement des relations intimes auprès d’un partenaire du même sexe à l’adolescence (5).

Answer 30

1) Stade de la conscience initiale et confusion au sujet de la sexualité minoritaire
2) Reconnaissance que la notion d’identité minoritaire peut s’appliquer a soi
3) Auto-acceptation et auto-étiquetage
4) Révélation aux autres
5) Intégration des identités, coming out et fierté

Question 31

Quelles sont les conséquences négatives possible causées par les stigmas sociaux au stade de Pré-coming out du modèle de Bockting et Coleman sur les trans?

Answer 31

Gros impact des stigmas sociaux qui peuvent conduire à la honte, une faible estime de soi, solitude, isolement, peur de l’abandon et développement d’un style d’attachement anxieux

Question 32

Quels sont les stades des RR selon Connolly et Golberg?

Answer 32

1) Infatuation initiale dans laquelle la passion et l’attraction physique sont au maximum
2) Stade de l’affiliation dans lequel les RR émergent dans les relations au groupes de pairs
3) Stade de l’intimité dans laquelle émerge l’intimité émotionnelle
4) Stade de l’engagement. accompagne la passion, l’affiliation et l’intimité qui vont motiver et définir les traits de la relations romantiques

Question 33

Dans le stades du Coming out du modèle de Bockting et Coleman sur les adolescents trans, quelles sont les situation les plus critiques et qui augmentent le risques d’abandon et de stigmatisation?

Answer 33

1) Personne visiblement non conforme au genre

2) Contexte de rigidité sociale, pauvres relations interpersonnelles et faible support social.

Question 34

Vrai/faux
Selon le modèle de Bockting et Coleman sur les personnes trans, Les relations intimes sont un but et un processus vers une meilleure intégration de l’identité

Answer 34

vrai

Question 35

À quoi sert le dernier stade du modèle de Bockting et Coleman, soit l’intégration de l’identité?

Answer 35

Permet d’incorporation de l’identité privé et publique dans une image intégrée et positive dans le but que l’identité de genre ne soit plus le centre de leur vie et qu’ils puissent passer a autres choses.

Question 36

Quel auteur nomme les 4 étapes suivante :

1) Phase d’initiation où l’intérêt à l’autre sexe augmente et qu’il y a établissement de relation court terme
2) Stade du statut, soit d’avoir une relation approuvée par ses pairs
3) Stade de l’affection où l’accent est placé sur la relation en tant que telle
4) Stade du bonding, où la possibilité d’un engagement à long terme est envisagé et où le sentiment d’affection et d’intimité sont au coeur de la relation

Answer 36

4 stades du développement des relations romantiques adolescentes de Brown