1
Q

L’adolescence est-elle unidimensionnelle ou multidimensionnelle? Explique.

A

Multidimensionnelle: dimensions historiques, sociales, économiques, physiques, cognitives, temporelles, etc.)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Vrai ou Faux: la puberté est universelle. Expliquez.

A

Vrai, car c’est un phénomène physiologique et biologique inné.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Vrai ou Faux: l’adolescence est universelle. Expliquez.

A

Faux, l’adolescence est un construit qui ne signifie pas la même chose dans des contextes culturels, sociaux et temporels différents.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Nommez les 3 variables impliquées dans le timing pubertaire (3 âges).

A

Âge chronologique, âge physique et âge social.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quelles sont les composantes de l’âge social?

A

âge du groupe des pairs, âge pédagogique et âge érotique.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Vrai ou Faux: les différents âges pubertaires fonctionnent systématiquement en synchronie.

A

Faux. Ils peuvent être en synchronie, mais pas forcément.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Vrai ou Faux: l’âge d’apparition des caractéristiques sexuelles secondaires chez les filles observé depuis les années 90 tend à augmenter, comparé à avant 1990.

A

Faux. C’est l’inverse. L’âge tend à diminuer.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quels sont les deux principales hypothèses qui expliquent que l’on observe une diminution progressive de l’âge d’apparition des caractéristiques sexuelles secondaires chez les filles?

A

1 - Polluants environnementaux (hormones dans la nourriture, polluants dans l’air, etc.)
2 - Augmentation de l’obésité infantile (les cellules graisseuses imitent ou stimulent les hormones sexuelles responsables de la puberté)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Quels sont les 2 dimensions temporelles de l’adolescence?

A

1 - Timing de l’adolescence

2- Âges de l’adolescence

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quels sont les 3 timings pubertaires?

A

1 - Puberté précoce
2 - À temps
3 - Tardive

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Qu’est-ce que l’âge chronologique?

A

Concept légal, qui s’appuie sur le calendrier, et est en corrélation avec l’âge physique, mais ce, de façon lâche et souvent irrégulière et arbitraire.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Vrai ou Faux: l’âge chronologique est synonyme d’âge physique.

A

Faux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Vrai ou Faux: les garçons qui ont une puberté précoce sont souvent avantagés au niveau de l’estime de soi, de la confiance en soi, etc.

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Vrai ou Faux: les filles qui vivent une puberté précoce sont souvent avantagés au niveau de l’estime de soi, de la confiance en soi, etc.

A

Faux. Au contraire, elles vivent souvent de la détresse plus importante, ont plus d’images corporelles négatives, etc.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Vrai ou Faux: les garçons qui ont une puberté tardive sont souvent désavantagés au niveau de l’estime de soi, de la confiance en soi, de l’image corporelle, du nombre d’enfants, etc.

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Qu’est-ce que l’âge physique?

A

Réfère aux tables actuarielles qui établissent le poids et la taille de la moyenne des gars et de la moyenne des filles de chacun des âges chronologiques.

17
Q

Vrai ou Faux: le poids et la taille sont les seuls déterminants mesurables de l’âge physique.

A

Faux: âge osseuse, âge hormonal, masse corporelle, apparence des parties génitales, etc.

18
Q

Vrai ou Faux: les filles ont souvent tendance à se surévaluer en se comparant aux planches de Tanner, alors que les gars se sous-évaluent.

A

Faux, c’est l’inverse.

19
Q

Qu’est-ce que l’âge social?

A

L’âge associé aux compétences sociales (par exemple, pour un jeune enfant, les compétences sociales sont d’apprendre à manger seul, à marcher seul, à être propre, etc.)

20
Q

Quel type d’âge est particulièrement important, surtout lorsque la puberté est précoce ou tardive?

A

Âge social

21
Q

Vrai ou Faux: aucun inventaire unique n’existe pour évaluer de façon satisfaisante les tâches développementales de l’individu.

A

Vrai

22
Q

Vrai ou Faux: avec le temps, l’âge social devient un élément des accomplissements de l’individu.

A

Vrai

23
Q

Qu’est-ce que l’âge du groupe des pairs? Donne un exemple.

A

Réfère à l’âge du groupe d’individus avec lequel on se tient le plus souvent, en-dehors de l’école. Par exemple, avoir 15 ans et se tenir avec un groupe de personnes de 10 ans, ou à l’inverse, se tenir seulement avec les adultes.

24
Q

Qu’est-ce que l’âge pédagogique? Donne un exemple.

A

Réfère à l’âge des pairs à l’école. Par exemple, redoubler une année.

25
Q

Qu’est-ce que l’âge érotique? Donne un exemple.

A

Réfère à l’émergence de la sexualité: quand le désir sexuel se manifeste-t-il? Comment s’exprime-t-il? Comment l’entourage réagit-il à ça? Comportements sexuels appropriés pour l’âge? Etc. Par exemple, un adulte qui n’arrive pas à exprimer son attirance envers quelqu’un et agit en enfant devant cette personne = âge érotique retardé.