Cours 13 - Vieillissement et démence vasculaire Flashcards
Vrai ou faux. Un déclin ou un changement dans la cognition lié au vieillissement veut nécessairement dire que la personne souffre de démence.
Faux.
Expliquez quel est l’objectif du Mini-Mental State Examination (MMSE).
- C’est un instrument d’évaluation des fonctions cognitives mis au point pour un dépistage rapide des déficits cognitifs.
- Permet donc d’avoir un portrait global de l’état mental de la personne âgée.
- N’est en aucun cas un outil de diagnostic.
- Développé à partir du profil de la maladie d’Alzheimer. N’est donc pas idéal pour dépister d’autres types de démence.
Décrivez l’effet de l’âge sur le score au MMSE.
- Plus l’âge est élevé, plus le score au MMSE est bas.
- Il y a aussi beaucoup plus de variabilité inter-individuelle chez les personnes âgées que chez les jeunes adultes.
- Profil cognitif est donc hétérogène dans cette population.
Décrivez l’effet de la scolarité sur le score au MMSE.
-Plus la personne a un haut niveau de scolarité, plus elle a un score élevé au MMSE.
Décrivez l’effet du QI sur le score au MMSE.
-Plus la personne a un QI élevé, plus elle a un score élevé au MMSE.
Quelles sont les facteurs importants à prendre en considération lorsque nous interprétons un score au MMSE?
1) Le niveau de scolarité
2) Le QI
Dans quel contexte le MMSE permet d’évaluer s’il y a un déclin cognitif?
-Dans un contexte d’évaluation longitudinale ou on peu comparer le patient avec lui-même.
Quelle question au MMSE est très sensible au risque de développer une démence de type Alzheimer?
Le rappel des 3 mots. Quand la personne ne rappelle aucun mot, très lié à la MA.
Quelles sont les 4 composantes de l’attention?
1) Attention soutenue
2) Attention sélective
3) Attention partagée
4) Switching attentionnel
Quel est l’effet de l’âge sur la performance à la tâche Stroop, mesurant l’attention sélective?
- Pour la condition congruente : pas d’effet d’âge.
- Pour la condition non congruente : TR plus lent pour personnes âgées.
- Augmentation TR condition non congruente à partir de 40 ans.
Quel est l’effet de l’âge sur la performance à une tâche de recherche visuelle, mesurant l’attention sélective?
- Plus grande différence de TR entre les jeunes et les âgés dans la condition hétérogène que dans la condition homogène.
- Plus grande différence de TR entre jeunes et âgés dans la condition avec 13 distracteurs que dans la condition avec 7 distracteurs.
- Conclusion : les distracteurs ont plus d’impact sur les âgés, surtout lorsqu’ils sont hétérogènes.
Quel est l’effet de l’âge sur la performance à une tâche d’écoute dichotique, mesurant l’attention partagée?
- Personnes âgées rapportent plus de mots entendus d’une oreille que de l’autre (privilégie une oreille plus que l’autre), comparativement aux jeunes.
- Conclusion : Les participants âgés avaient plus de difficulté à répartir leurs ressources attentionnelles entre différentes sources de stimulation.
Quel est l’effet de l’âge sur la performance à une tâche de switching attentionnel?
-Différence de TR entre jeunes et âgés plus prononcée dans la condition de switching, comparativement à la condition de base sans switching.
À partir de quel âge la capacité à rester concentré sur une longue période de temps commence à diminuer?
À partir de 40 ans.
Décrivez de manière globale comment les fonctions exécutives déclinent avec l’âge.
- Déclin de performance dans les tâches qui nécessitent des processus provenant des fonctions exécutives (planification, inhibition…)
- Ce déclin pourrait être déterminé par une difficulté à mettre en place les stratégies nécessaires pour la réalisation de la tâche en question