Cours #13. Enseignement dans un contexte de soins chirurgicaux

Question 1

Dans une perspective de promotion de la santé, quelles sont les étapes influençant les changements de comportements ? (6)

Answer 1

1- Préréflection :réticent à apprendre.
2-Réflexion: Verbalise, admet besoin de changement.
3- Planification: trouver l’information, fixe date de début.
4-Action: tentative, parfois rechute.
5-Suivi: met en pratique assidument.
6-Réussite: intégration au mode de vie.

Question 2

Quelles sont les compétences requises pour faire de l’enseignement ? (6)

Answer 2

• Approfondir le sujet à enseigner (confiance en soi)
• Offrir des sources d’information (dépliants, sites Web, ressources communautaires, etc)
• Communication efficace (verbale, expression corporelle)
• Développer écoute active (démontrer son intérêt)
• Attitude sans jugement
• Empathie

Question 3

Quels sont les obstacles à l’enseignement ? (4)

Answer 3

• Temps.
• Incertitude, insécurité
• Refus du patient de discuter (phase de déni, colère/réaction à sa maladie)
• Durée de séjour.

Question 4

Quelles sont les caractéristiques à évaluer pour l’enseignement ? (4)

Answer 4

• Les facteurs physiques (âge, sexe, souffrance, diagnostic, surdité, déficit visuel)
• Les facteurs psychologiques (nervosité, crainte, dépression)
• Facteurs socioculturels (croyance, socioéconomique, identité ethnique, niveau scolarité, aptitude lecture)
• Particularités patient (besoins et réceptivité d’apprentissage etc)

Question 5

En gardant à l’esprit les particularités du patient, le contenu discuté et les ressources disponibles, quelles sont les choix de stratégies (8) ?

Answer 5

• Matériel didactique
• Site Web
• Recours à des jeux de rôle
• Formation de groupe
• Enseignement entre pairs
• Conférence
• Groupe de soutien
• Démonstration