Cours 12: la Mémoire

Question 1

Quelle est la différence entre l’apprentissage et la mémoire?

Answer 1

Apprentissage: est une modification plus ou moins permanente du comportement suite à des expériences passées, tandis que;

la mémoire est la capacité de retrouver ces expériences passées.

• Se souvenenir quoi faire vs être capable de le faire

Question 2

Quelles sont les trois étapes de la mémoire?

Answer 2

• encodage
• maintient
• Récupération

Question 3

Qu’est-ce que l’encodage?

Answer 3

L’encodage est le processus de transformation de l’information de manière plus ou moins durable

• Les règles pour transformer l’information de façon +/-durable.

Question 4

Comment l’attention et le temps passé influencent-ils l’encodage?

Answer 4

Plus on passe de temps ou d’attention sur une information, plus on s’en souvient.

Question 5

Quels sont les différents niveaux d’encodage?

Answer 5

L’encodage peut être superficiel, intermédiaire ou en profondeur.

Question 6

Comment la pratique influence-t-elle l’encodage en habiletés perceptivo-motrice?

Answer 6

La pratique est essentielle pour un bon encodage.

Question 7

Qu’est-ce que le maintien de l’information?

Answer 7

Le maintient est le remisage à long terme de l’information.

Question 8

De quoi dépend la qualité du maintien?

Answer 8

La qualité du maintien dépend de la qualité de l’encodage, de la fréquence d’utilisation et de l’information et de sa complexité.

Question 9

Est-ce que la répétition de la matière est utile?

Answer 9

Oui, la répétition de la matière n’est pas peine perdue

• il faut étudier “Fréquemment””
• c’est comme pavé une route, (si l’encodage est mal fait, ca va être du gravier)

Question 10

Qu’est-ce que la récupération?

Answer 10

La récupération est le processus de rappel et de reconnaissance de l’information.

Question 11

Quelles sont les deux formes de récupération de l’information ?

Answer 11

deux formes:

• Rappel; comme un exam de dissertation
• Reconnaissance: examen a choix multiples.

Question 12

Quelles sont les causes des erreurs de récupération?

Answer 12

Peuvent être dues à un mauvais encodage, un encodage insufissant, l’interférence et un délai trop long.

Question 13

Qu’est-ce que l’interférence proactive ?

Answer 13

L’interférence proctive se produit lorsque des souvenirs antérieurs perturbent la récupération de souvenirs plus récents.

Question 14

Qu’est-ce que l’inférence rétroactive?

Answer 14

L’inférence rétroactive se produit lorsque des souvenris ultérieurs perturbent la récupération de souvenirs antérieurs.

Question 15

Comment le contexte influence-t-il la récupération?

Answer 15

Le contexte est important; il peut être difficile de reconnaitre quelqu’un dans un contexte différent.

Question 16

Quelles sont les différents états de mémoire?

Answer 16

mémoire sensorielle
mémoire de travail
mémoire à long terme

• ils sont successif

Question 17

Qu’est-ce que la mémoire sensorielle?

Answer 17

La mémoire sensorielle est la porte d’entré de la mémoire

• Elle est de courte durée

Question 18

Quelle est la limite de la mémoire sensorielle selon Sperling?

Answer 18

La mémoire sensorielle peut retenir environ 5 à 8 éléments.

Question 19

La limite de la mémoire sensorielle est-elle un limite de temps ou d’espace?

Answer 19

Il y a certainement une limite de temps dans la mémoire sensorielle.

Question 20

Qu’est-ce qu’une erreur de type typologique dans la mémoire sensorielle?

Answer 20

Une erreur de type typologique se produit lorsqu’une lettre est confondue avec une autre de forme similaire.

Question 21

Qu’est-ce que la sommation spatiale et temporelle dans la mémoire sensorielle?

Answer 21

La sommation spatiale et temporelle se produit si deux présentations successives ont lieu en moins de 100 ms.

Question 22

Qu’est-ce que l’effet de masquage dans la mémoire sensorielle?

Answer 22

L’effet de masquage montre qu’un geste de pointage dans le noire est plus précis s’il y a lieu dans les deux secondes suivant l’extinction des lumières.

Question 23

Quelle est la durée de la mémoire sensorielle ?

Answer 23

La durée de la mémoire sensorielle est très évasive, ~ 1s

Question 24

Qu’est-ce que la mémoire sensorielle propioceptive ?

Answer 24

La mémoire sensorielle proprioceptive est la capacité de se souvenir des positions du corps.

• Par exemple, les articulations des doigts.

Question 25

La mémoire sensorielle proprioceptive s’améliore-t-elle avec la pratique?

Answer 25

Non, la mémoire sensorielle proprioceptive ne semble pas s’améliorer avec la pratique.

Question 26

Qu’est-ce que la mémoire de travail?

Answer 26

La mémoire de travail est un système cognitif temporaire qui permet de stocker et de manipuler des informations nécessaires à des tâches complexes comme la résolution de problèmes, le raisonnement ou la compréhension.

• Elle a une capacité limitée et est essentielle pour le traitement actif des données en temps réel.
• Elle demande de l’attention, maintien et transforme l’information.
• C’est un système de mémoire plutot qu’une mémoire unique.

Question 27

Comment l’information est-elle codée dans la mémoire de travail?

Answer 27

L’information n’est plus codée visuellement, mais plutot phonologiquement dans la mémoire de travail.

Question 28

Qu’est-ce que la boucle articulatoire dans la mémoire de travail?

Answer 28

La boucle articulatoire permet le stockage phonologique de l’information.

Question 29

Quelle est la capacité de la mémoire de travail pour des lettres ou des chiffres ?

Answer 29

La limte de la mémoire de travail est ~7 +/- 2 éléments

Question 30

Comment le nombre de syllables influence-t-il la capacité de la mémoire de travail?

Answer 30

La capacité de la mémoire de travail diminue lorsqu’on passe de mots d’une à deux ou trois syllabes.

• Mais le nombre de lettre augmente
• et il y a une différence selon les langues

Question 31

Qu’est-ce que l’effet de primauté et de récence dans la mémoire de travail?

Answer 31

L’effet de primauté: fait en sorte que l’on retient mieux ce qu’on apprend en premier

Effet de récence: fait en sorte que l’on retient mieux ce qu’on apprend en dernier.

Question 32

Qu’est-ce que la calepin visuo-spatial dans la mémoire de travail?

Answer 32

La calepin visuo-spatial code l’information visuelle et spatiale

• Permet la manipulation des images
• le traitement simultané de plusieurs informations motrices /spatiales causes de l’inférence

Question 33

Est-ce que le traitement simultané d’information verbales et motrices cause de l’interférence?

Answer 33

Non, pcq deux sphères différentes.

Question 34

Comment appliquer les principes de la mémoire de travail lors de l’apprenissage?

Answer 34

Il faut corriger les erreurs “tôt”, lorsque l’apprenant est prêt à coder l’information en unités significatives

• en situation de jeu insiter sur le “plan de match” plutôt que sur une erreur spécifique
• une intervention brève et précise.

Question 35

Quelles sont les grandes catégories de mémoires à long terme ?

Answer 35

Implicite et explicite:

• acquisition des connaissances sans ou avec souvenir
  
  • apprendre à aller à bicyclette vs. étudier pour l’examen

Sémantique et épisodique:

• générale vs. par rapport à soi

Procédurale (implicite) et déclarative (sémantique et épisodique):

• être capable de le faire vs. pouvoir décrire les étapes.

Rétrospective et prospective:

• j’ai eu 85% à l’examen #1 vs. il y a un troisième examen à faire
• tout ce qui c’est passé avant ajd.

Question 36

Parle moi de la mémoire implicite vs explicite

Answer 36

• Mémoire implicite : Apprentissage inconscient des compétences ou habitudes, sans effort de rappel (ex. : apprendre à faire du vélo).
• Mémoire explicite : Apprentissage conscient et volontaire, nécessitant un rappel actif (ex. : étudier pour un examen).

Différence clé : La mémoire explicite implique le souvenir volontaire, tandis que l’implicite agit en arrière-plan, sans conscience.

Question 37

Quelles sont les deux formes de la mémoire explicite?

Answer 37

sémantique: (connaissance générales)
épisodique (souvenir personnels)

Question 38

Quelle est la différence entre la mémoire procédurale et déclarative

Answer 38

La mémoire procédurale (implicite) est la capacité de faire, tandis que la mémoire déclarative (explicite) est la capacité de décrire.

Question 39

Quelles sont les deux orientations de la mémoire à long terme en fonction du temps?

Answer 39

La mémoire à long terme peut être rétrospective (ce qui s’est passé) ou prospective (ce qui va arriver).

Question 40

Schéma de mémoire à long terme

Answer 40

Question 41

Comment les différentes mémoires interagissent-elles (leur lien)?

Answer 41

Exemple de lien entre les mémoires

Vous lisez une série de chiffres : 2-4-7-5-3-1 → mémoire sensorielle

Cette information est alors transofrmée en trace visuel puis recodée phonologiquement en mémoire de travail → Maintien en mémoire de travail tant que cette série est répétée.

Encodage de l’information en mémoire épisodique et possiblement en mémoire sémantique (avec vos connaissances générales)

Or mémoire procédurale est plus stable donc vous décidez d’encoder cette série de chiffres en la tapant sur votre clavier de téléphone

Maintenant il reste à se présenter à l’examen (mémoire prospective)
→ utilisation de l’agenda mais encore faut-il penser à le regarder.