Cours 12: Guidante parentale et TCC (ou ICC) Flashcards

1
Q

Nommez les 3 principaux objectifs de la guidance parentale (Parent mediated intervention)

A
  1. Prendre en compte l’expertise parentale
  2. Donner de la crédibilité aux décisions du parent
  3. Collaborer avec le parent: Partenaires
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2
Q

Qu’est-ce que l’approche Hanen (More than word) de la méthode Guidance parentale.

A
  • Pour enfant de moins de 5 ans
  • Plutôt orthophonie
  • Nécessaire d’outiller les parents: premier facilitateur de la communication de son enfant et du développement du langage
  • Enseigner à stimuler les habiletés de communication
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3
Q

Nommez 3 principaux objectifs et les résultats de l’approche Hanen (More than word) de la méthode Guidance parentale

A

Objectifs:
1. Sensibiliser les parents aux concepts de base de la communication
2. Intervention précoce sur la communication
3. Offrir du soutien aux parents

Résultats:
* Impact sur auto-efficacité du parent, qualité des interactions parents-enfants

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4
Q

Nommez les objectifs du PACT (Parent-mediated social communication-therapy) de la méthode Guidance parentale.

A

Développer au Royaume-Uni pour les enfants de 2 à 6 ans.

  • Vise les déficits de la communication et des interactions sociales
  • Augmentation de la sensibilité parentale et la réponse à la communication de l’enfant
  • Amélioration du style de communication parentale adapté aux déficits
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5
Q

Nommez quelques principes du PACT (parent-mediated social communication therapy)

A
  • Formation pour les parents
  • Identifier et définir des stratégies clés facilitant les
    interactions sociocommunicatives avec l’enfant
  • Utiliser PACT tous les jours en dehors de la session de
    formation
  • Approche basée sur la progression du développement de l’enfant
  • Stratégies visant à établir des compétences fondamentales pour le développement sociocommunicatif de l’enfant
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6
Q

Nommez les composantes (ÉTAPES) du PACT (parent-mediated social communication therapy)

A
  • Étapes 1-2: Améliorer identification par les parents de l’attention et de l’intérêt de l’enfant, la synchronisation, la réactivité
  • Étapes 3-4: Développer l’expression et la compréhension de l’enfant en utilisant langage adapté à ses besoins
  • Étape 5: Améliorer l’initiation à la communication
  • Dernière étape: Développer la conversation et l’expansion du langage pour les enfants verbaux
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7
Q

Nommez les résultats (impacts) du PACT (parent-mediated social communication therapy)

A
  • Meilleure communication avec leurs parents
  • Synchronie avec le parent
  • Pas vraiment d’impac sur les scores de l’ADOS

PACT a été testé au Pakistan et en Inde

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8
Q

Nommez les forces et limites du PACT (parent-mediated social communication therapy)

A

Forces:
* Implication du parent
* Possibilité d’offrir la formation sous des formes
variées: présentiel, virtuel
* Peut répondre aux besoins de plusieurs enfants et parents
* Peu couteuse
* Durable et accessible aux non experts (exemple de
l’Inde

Limites:
* Pourrait être exigeant pour les parents
* Difficile à évaluer: Implantation et effet
o Résultats variables

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9
Q

Qu’est-ce que la TCC et que vise-t-elle?

A
  • Psychothérapie
  • Interaction: pensées, émotions et comportements
  • Comment la perception des événements affecte l’humeur, le corps et le comportement de l’individu?
  • Modifier de façon significative le fonctionnement cognitif, émotionnel ou comportemental de la personne dans son système interpersonnel, dans sa personnalité ou dans son état de santé = restructurer la pensée et prise de conscience de soidiapo 13
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10
Q

Quels sont les résultats de la TCC?

A
  • Compétences sociales
  • Gestion des émotions
  • Effets positifs sur anxiété, colère et stress
  • Ne prend pas assez en compte la mise en œuvre et la généralisation
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11
Q

Qu’est-ce que l’interaction de l’Intervention cognitivo-comportementale ICC et quelles sont ses cibles? (À L’EXAMEN)

A
  • Interaction: pensées, émotions et comportements
  • Soutenir la personne dans l’apprentissage de comportements adaptatifs
  • Cibles: capacités de décodage, stratégies de résolution de problèmes, régulation, contrôle et gestion des comportements
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12
Q

Nommez les 4 stratégies de l’Intervention cognitivo-comportementale ICC.

A
  1. Donner de l’information
  2. Renforcer les comportements adéquats
  3. Modifier les pensées inadéquates
  4. Enseigner des compétences

Moyens pour rendre intervention concrète et accessible.

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13
Q

Nommez 4 exemple de moyens privilégiés de TCC et ICC.

A
  1. Jeux de rôle
  2. Supports visuels
  3. Modélisation vidéo
  4. Renforcement (ex: intérêt de prédilection)
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14
Q

Qu’est-ce que l’objectif ultime de l’ICC et quelle est la différence avec la TCC?

A
  • On veut apporter un changement dans ses comportements négatifs, changer sa pensée et l’aider à comprendre et gérer ses émotions.
  • ICC cible davantage les émotions de l’enfant alors que le TCC cible davantage les comportements.
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