Cours 12 - Conférences & textes Flashcards
Dans la présentation de Marie-Ève Rioux et Christine Boisvert sur la contribution d’usagers de services à plusieurs étapes d’une recherche participative,
1) Quel était le but du projet ?
2) Auprès de qui ont eu lieu les entrevues ?
3) Quelle était l’implication des patients-partenaires ?
1) Contribution d’usagers de services de santé mentale et de leurs proches sur la compréhension des facteurs contextuels influents dans la maladie.
2) Auprès des usagers (n=15) ET de certains proches (n=15).
3) Ils étaient consulté à tt les étapes
Quelles sont les trois formes de racisme ?
Intériorisé
Interpersonnel et relationnel
Systémique
Adopter des comportements reflétant un sentiment de supériorité inné (ou d’infériorité) est un exemple de racisme ________
Intériorisé
Le racisme Intériorisé peut se comprendre comme :
Maîtrise et appropriation d’attitudes, de ______ et d’_______ reflétant une idéologie ________ (de supériorité d’une race sur une autre)
Maîtrise et appropriation d’attitudes, de croyance et d’actions reflétant une idéologie suprématiste (de supériorité d’une race sur une autre)
Tenir des propos, attaques verbales ou physiques (discrimination) envers certains individus est un exemple de racisme _______________________
Interpersonnel et relationnel
Le racisme Interpersonnel et relationnel peut se comprendre comme :
Manifestation du racisme entre ________, les atteintes à la ______ et au statut social
Manifestation du racisme entre individus, les atteintes à la dignité et au statut social
Des politiques et pratiques d’institutions privées et publiques, telles les normes teintées de racisme représente la définition du racisme _________
systémique
La loi sur les indiens ou encore, les violences policières sur certains groupes, sont des exemples de racisme _______
systémique
L’exclusion, c’est :
Interdiction à quelqu’un d’accéder à quelque chose. Du point de vue social = mise à ________ en raison d’une ________ (de mode de _____, de caractéristiques _________)
Interdiction à quelqu’un d’accéder à quelque chose. Du point de vue social = mise à l’écart en raison d’une différence (de mode de vie, de caractéristiques personnelles)
La discrimination, c’est :
Des ______ injustes qui désavantagent :
- Des groupes ________;
- Des individus en se basant sur le _____, race ou _______
- Sont le reflet des préjugés et du racisme
Se manifeste au ________ :
-Par des croyances, valeurs socialisées intégrées (souvent non conscientisées). Par exemple : Au travers de micro-agressions tels des échanges ou des interactions qui envoient des messages négatifs à certains individus en lien avec leur appartenance à un groupe.
Des actions injustes qui désavantagent :
- Des groupes minoritaires;
- Des individus en se basant sur le genre, race ou ethnicité
- Sont le reflet des préjugés et du racisme
Se manifeste au quotidien
La marginalisation, en sociologie, c’est :
Le fait, pour un individu, de s’écarter de la ______ de la société, de s’en exclure ou d’en être exclu avec une ______, parfois brutale des liens ______.
Le fait, pour un individu, de s’écarter de la norme, de la société, de s’en exclure ou d’en être exclu avec une rupture, parfois brutale des liens sociaux.
Nommez les trois types de stigmatisation :
Stigmatisation ________
Stigmatisation ________
Stigmatisation ________
Stigmatisation sociale
Stigmatisation internalisée
Stigmatisation culturelle
EN SIMPLE, LA STIGMATISATION C’EST:
Être pénalisé, pas pour ce qu’on est, mais pour ce à quoi on est _______.
-L. Caron
Être pénalisé, pas pour ce qu’on est, mais pour ce à quoi on est associé.
Les étapes du processus de stigmatisation sont : 1- Marques \_\_\_\_\_\_ 2- \_\_\_\_\_\_ 3- \_\_\_\_\_\_ des \_\_\_\_\_\_ et des stéréotypes 4- \_\_\_\_\_\_ 5- Adopter une attitude \_\_\_\_\_\_ 6- \_\_\_\_\_\_ 7- Entrer en rapport de \_\_\_\_\_\_ inégal
1- Marques identifiables 2- Étiqueter 3- Adopter des préjugés et des stéréotypes 4- Séparer 5- Adopter une attitude défavorable 6- Discriminer 7- Entrer en rapport de pouvoir inégal
Vrai ou faux
Le Processus de stigmatisation est un processus d’augmentation de la distance sociale.
Vrai
Nommez trois façons de lutter contre la stigmatisation :
-Protestation
- Éducation
- Contact (mettre du mon stéréotypés dans la rue pour parler à tlm et voir qui sont pas dangereux ou autres)
= Advocacy
- Réformes
- Campagnes médiatiques
- Humour (stratégie d’éducation)
- Psychoéducation
Quelles sont les trois dimensions d’une communauté ?
Sentiment (événements qui rassemblent)
Structure (Règles pour faire partie de la communauté)
Espace (Où elle se rencontre, locaux UQAM)
Types de prévention :
- Primaire Diminuer \_\_\_\_\_\_\_\_ (le nombre de nouveau cas) dans une population, souvent en diminuant les circonstances potentiellement dommageables.
- Secondaire
Prévention précoce, dès les ________ ________ d’une difficulté. Vise à diminuer la ________ (le nombre de cas pour une période donnée) - Tertiaire
Dans une population présentant la ________, vise à diminuer les ________ de celle-ci ou sa réapparition.
- Primaire
Diminuer l’incidence (le nombre de nouveau cas) dans une population, souvent en diminuant les circonstances potentiellement dommageables. - Secondaire
Prévention précoce, dès les premiers signes d’une difficulté. Vise à diminuer la prévalence (le nombre de cas pour une période donnée) - Tertiaire
Dans une population présentant la difficulté, vise à diminuer les conséquences de celle-ci ou sa réapparition.
Erreur fondamentale d’attribution survient lorsqu’on :
Surestime caractéristiques individuelles et sous-estime caractéristiques du contexte.
En mai 1965, s’est tenue à Swampscott au Massachusetts, une conférence pour discuter du _____ et de la formation des _______ dans la _____ ______ _______.
Les participants ont pris le contrôle de la conférence pour élaborer un nouveau champ disciplinaire, la psychologie communautaire. Cette conférence est devenue l’événement fondateur de la discipline de la
psychologie communautaire.
En mai 1965, s’est tenue à Swampscott au Massachusetts une conférence pour discuter du rôle et de la formation des psychologues dans la santé mentale communautaire.
Nommez des valeurs de la psychologie communautaire :
Le mieux-être des individus et des populations
L’auto-détermination (et empowerment)
L’holisme
Le respect pour la diversité humaine
La solidarité (et communauté)
La participation et la collaboration
La justice sociale
Nommez des valeurs de la psychologie communautaire :
Le mieux-être des ______ et des ______
L’auto-détermination (et ______)
L’______
Le respect pour la ______ humaine
La ______ (et communauté)
La ______ et la ______
La ______ sociale
Le mieux-être des individus et des populations
L’auto-détermination (et empowerment)
L’holisme
Le respect pour la diversité humaine
La solidarité (et communauté)
La participation et la collaboration
La justice sociale
La charte d’Ottawa de 1986 promet la prévention ou la promotion de la santé ?
La promotion !
La promotion vise à augmenter le bien-être et la santé.
