Cours 11

Question 1

L’échec répété à obtenir et à apporter de la nourriture à leur groupe signifiait :

Answer 1

⇒ Rejet par la communauté
⇒ Menace pour les ressources du groupe
⇒ Perçu comme étant incompétent
⇒ Menace pour la survie et la protection du groupe

Question 2

Nous avons __________________, et non pas de l’échec en soi.

Answer 2

Nous avons peur du coût social de l’échec, et non pas de l’échec en soi.

Question 3

Baumeister & Leary, 1995; Bowlby, 1969

Answer 3

LE BESOIN D’APPARTENANCE

Question 4

La peur est une _____________ qui survient face à une situation de danger ou d’insécurité.
C’est une _____________ qui permet aux organismes de réagir rapidement des menaces potentielles favorisant la survie.

Answer 4

La peur est une émotion naturelle qui survient face à une situation de danger ou d’insécurité.
C’est une réponse évolutive qui permet aux organismes de réagir rapidement des menaces potentielles favorisant la survie.

Question 5

Exemples de mécanismes biologiques et neurologiques

Answer 5

Le cerveau
Les neurotransmetteurs
Le système nerveux autonome
Les hormones du stress

Question 6

Fausse alerte

Answer 6

Une « alarme » biologique automatique est déclenchée, même s’il n’y a aucun danger réel.

Question 7

Bandura

Answer 7

Théorie sociale cognitive

Question 8

Théorie sociale cognitive
(Bandura)

Answer 8

Théorie mettant l’accent sur la croyance en sa propre capacité à accomplir une tâche (auto-efficacité).

À quel point on se sent efficace à accomplir une tâche.

Question 9

Lazarus

Answer 9

Théorie cognitive-motivationnelle-relationnelle

Question 10

Théorie cognitive-motivationnelle-relationnelle
(Lazarus)

Answer 10

Ces théories affirment que le succès et l’échec déclenchent automatiquement des émotions positives et négatives, qui déclinent ensuite des processus d’attribution, d’autorégulation et d’adaptation.

Question 11

Carver & Scheier

Answer 11

Théorie de l’auto-régulation

Question 12

Théorie de l’auto-régulation
(Carver & Scheier)

Answer 12

Ces théories affirment que le succès et l’échec déclenchent automatiquement des émotions positives et négatives, qui déclinent ensuite des processus d’attribution, d’autorégulation et d’adaptation.

Question 13

Weiner

Answer 13

Théorie de l’attribution causale

Question 14

Théorie de l’attribution causale
(Weiner)

Answer 14

Ces théories affirment que le succès et l’échec déclenchent automatiquement des émotions positives et négatives, qui déclinent ensuite des processus d’attribution, d’autorégulation et d’adaptation.

Question 15

Marsh

Answer 15

Théorie du concept de soi

Question 16

Théorie du concept de soi
(Marsh)

Answer 16

Théorie souligne les associations réciproques qui se construisent mutuellement entre la réussite et les jugements sur les capacités de chacun.

Comment je me perçois dans un domaine par rapport à un autre.

Question 17

Locke & Latham

Answer 17

Théorie de la fixation d’objectifs

Question 18

Théorie de la fixation d’objectifs
(Locke & Latham)

Answer 18

La théorie met l’accent sur l’importance des objectifs clairs et spécifiques pour atteindre des buts.

Un objectif clair, spécifique et bien défini dans le temps va être beaucoup plus motivant à atteindre qu’un objectif qui ne l’est pas.

Ex. : lire un chapitre par semaine pour 2 mois VS. lire un roman « à moment donné »

Question 19

Ryan & Deci

Answer 19

Théorie de l’autodétermination

Question 20

Théorie de l’autodétermination
(Ryan & Deci)

Answer 20

La théorie de la satisfaction des besoins influence à la fois la manière dont les individus poursuivent leurs objectifs et la manière dont ils réagissent aux succès et aux échecs dans leurs efforts.

3 besoins : Autonomie. Compétence. Appartenance sociale.

Question 21

Résultats positifs
Palominos et al., 2022

Answer 21

Apprendre de leurs erreurs

Question 22

Résultats positifs
Cox, 2009

Answer 22

Résilience

Question 23

Résultats positifs
Blankschaen, 2013

Answer 23

Plus de créativité [art]

Question 24

Résultats positifs
Dauten & O’Donnell, 2013

Answer 24

Innovation [stratégies d’étude]

Question 25

Résultats positifs
Ellis et al., 2014

Answer 25

Amélioration des futures performances

Question 26

Résultats négatifs
Ajjawi et al., 2020

Answer 26

Abandon des cours ou d’une tâche

Question 27

Résultats négatifs
De Castella et al., 2013

Answer 27

Perdre la motivation

Question 28

Résultats négatifs
Jevons & Lindsay, 2018

Answer 28

Réduction de l’effort

Question 29

Résultats négatifs
Fessi & Moalla, 2018 ; Jones & Sheffield, 2007

Answer 29

Dépression et anxiété

Question 30

Résultats négatifs
Milne & Neely, 2022

Answer 30

Diminution de l’estime de soi

Question 31

Atkinson, 1957 ; Covington, 2000

Answer 31

1. La théorie classique de la motivation à l’accomplissement

Question 32

Martin & Marsh, 2003

Answer 32

Résignation face à l’échec
Généralement désengagés des tâches et manquent de motivation, car ils ont abandonné au point de ne pas essayer d’éviter l’échec
(Martin & Marsh, 2003).

Question 33

Elliot & Church, 2003

Answer 33

Éviter l’échec
Éprouvent des doutes sur eux-mêmes et manquent de confiance en leur capacité à réussir.

Question 34

Lang & Fries, 2006

Answer 34

Achievement motive (Lang & Fries, 2006) -
Questionnaire de 10 items

Le questionnaire qu’on utilise pour mesurer l’espoir de réussite ou la peur de l’échec.

Question 35

Conroy, 2001

Answer 35

2. Modèle multidimensionnel de la peur de l’échec (Conroy, 2001)

Question 36

5 croyances des conséquences négatives de l’échec :

Answer 36

1. Honte et embarras
2. Dévaluer son estime de soi
3. Incertitude quant à l’avenir
4. Perdre l’intérêt des gens importants
5. Contrarier les gens importants

Question 37

Conroy, 2001 (Mesure)

Answer 37

Performance failure appraisal inventory (Conroy, 2001) - 25 items, 5 facteurs

Question 38

Conséquences de la peur de l’échec (10)

Answer 38

Procrastination (+)
Désengagement scolaire (+)
Réactions négatives à l’échec (+)
Stratégies auto-handicapantes (+)
L’anxiété (+)
Peur des défis (+)
Perfectionnisme (+)
Épuisement professionnel (+)
Honte (+)
Embarras (+)
Mauvaise perception de soi (+)
Faible estime de soi (+)

Question 39

Cock & Halvari, 1999; Lang & Fries, 2006; Denault, 2020

Answer 39

La peur de l’échec a un impact négatif sur la performance et sur le progrès des buts.

Question 40

Bélanger et coll., 2013; Morgan & Sisak, 2016

Answer 40

La peur de l’échec a un impact positif, mais seulement dans certaines circonstances.

Question 41

Chong & Chong, 2022

Answer 41

La peur de l’échec a un impact positif sur la performance.

Question 42

Boileau & Gaudreau

Answer 42

Fear of failure as motivation scale (Fofams) (Boileau & Gaudreau)

Question 43

Une question de mindset

3. 4.

Answer 43

Symptômes d’anxiété (Sarason, 1984)
Le stress (Crum et al., 2020; Jamieson, 2018)
Les expériences d’échec (Haimovitz & Dweck, 2016)
La colère (Ray et al., 2008)

Question 44

Notre capacité à ____________, ____________ et ____________ nos émotions et expériences négatives est désormais considérée comme une caractéristique de ____________ humaine, de la ____________ et du ____________.

Answer 44

Notre capacité à réévaluer, reconstruire et recanaliser nos émotions et expériences négatives est désormais considérée comme une caractéristique de l’adaptation humaine, de la résilience et du fonctionnement optimal.