cours 10 - théorie de l'esprit

Question 1

quels sont les deux principaux courants de pensée et expliquez-les

Answer 1

courant écologique :
- meilleure validité écologique
- ex : “Behavioral Assessment of the Dysexecutive Syndrome”
courant de cognition sociale :
- régulation du comportement social
- analyse de son propre comportement
- lésions régions orbitaires et/ou médianes des lobes frontaux

Question 2

quelle est la définition de cognition sociale

Answer 2

ensemble des aptitudes et expériences émotionnelles et sociales régulant les relations entre les individus et permettant d’expliquer les comportements humains individuels ou en groupe

Question 3

que nécessite la cognition sociale

Answer 3

• acquisition de connaissances sociales
• perception et traitement des signaux sociaux
• représentation des états mentaux

Question 4

qu’est-ce que la théorie de l’esprit (TDE)

Answer 4

aptitude à accéder aux états mentaux d’autrui, puis à adopter le point de vue de l’autre
aptitude centrale de cognition centrale ;
- renvoie à des capacités métacognitives => interaction sociale (capacité à voir un problème dans comportement et l’analyser = modification de notre comportement)
- permet d’avoir des pensées concernant les pensées d’autrui et de raisonner sur ce que l’autre croit, feint ou ressent
- suppose un circuit relationnel, impliquant une reconnaissance cognitive et/ou émotionnelle de soi-même et d’autrui actualisée dans l’échange
- implique des processus de décodage ou de raisonnement sur des états mentaux

Question 5

vrai ou faux :
la théorie de l’esprit est une capacité cognitive de haut niveau

Answer 5

vrai

Question 6

qu’est-ce qui sous-tend la capacité cognitive de haut niveau “théorie de l’esprit”

Answer 6

réseau cérébral
composé de différentes régions corticales :
- cortex préfrontal
- complexe pôle temporal/amygdale
- complexe sillon temporal suprérieur/jonction temporo-pariétale

Question 7

de quoi est composé le réseau cérébral qui sous-tend la théorie de l’esprit

Answer 7

• cortex préfrontal
• complexe pôle temporal/amygdale
• complexe sillon temporal suprérieur/jonction temporo-pariétale

Question 8

vrai ou faux :
la théorie de l’esprit présente une dichotomie des contenus mentaux

Answer 8

vrai
- TDE cognitive
- TDE affective

Question 9

quelle est la théorie “froide” de la théorie de l’esprit

Answer 9

TDE cognitive

Question 10

quelle est la théorie “chaude” de la théorie de l’esprit

Answer 10

TDE affective

Question 11

qu’est-ce que la théorie de l’esprit cognitive

Answer 11

• capacité à se représenter les états épistémiques des autres individus (qui renvoient aux connaissances qu’ils ont sur le monde)
  
  • expériences = préjugés, analyse du comportement d’une personne qu’on connait
• permet de comprendre, d’inférer ou de raisonner sur leurs pensées, leurs croyances ou encore leurs intentions, et ce indépendamment de toute connotation émotionnelle

Question 12

qu’est-ce que la théorie de l’esprit affective

Answer 12

• capacité à se représenter les états affectifs des autres, à comprendre et déduire leurs émotions et sentiments
• permet d’interpréter la valence et la signification émotionnelle des actions et des intentions des autres dans un contexte social

Question 13

quelle théorie de l’esprit est plus affectée chez une personne avec un syndrome d’Asperger

Answer 13

TDE affective > TDE cognitive

Question 14

quelle théorie de l’esprit est plus affectée chez une personne avec une schizophrénie

Answer 14

TDE affective > TDE cognitive

Question 15

quelle théorie de l’esprit est plus affectée chez une personne avec un Alzheimer

Answer 15

TDE cognitive > TDE affective

Question 16

pour la TED cognitive le cortex … est impliqué

Answer 16

(cortex) préfrontal dorsolatéral

Question 17

pour la prise de perspective émotionnelle (TDE affective?) le cortex … est impliqué

Answer 17

(cortex) préfrontal ventromédian

Question 18

quels sont les niveaux cognitifs des représentations de la TDE

Answer 18

• ordre zéro : individu X pense à …
• premier ordre : individu X pense qu’individu Y pense à …
• deuxième ordre : individu X pense qu’individu Y pense qu’individu Z pense à …

Question 19

l’attribution d’états mentaux (TDE) résulte de quoi

Answer 19

deux mécanismes fonctionnels :
- décodage (affectif ou cognitif)
- raisonnement

Question 20

expliquez le mécanisme fonctionnel de décodage p/r à la TDE

Answer 20

décodage (affectif ou cognitif) :
- fait référence à la perception et l’identification d’informations sociales et d’indices présents dans l’environnement
- automatique, spontané et préconceptuel (non limité au visuel)
- ex : décoder le sarcasme
- TDE recouvre des processus de détection, d’intégration et de confrontation d’indices issus de sources multimodales et permet de définir la nature de l’état mental

Question 21

expliquez le mécanisme fonctionnel de raisonnement p/r à la TDE

Answer 21

raisonnement :
- permet de comprendre, d’expliquer ou de prédire les actions
- requiert l’accès aux connaissances

Question 22

comment peut-on évaluer la TDE

Answer 22

• paradigmes expérimentaux
• trois catégories :
  
  • tâches d’attribution d’états mentaux épistémiques
  • tâches d’attribution d’états mentaux affectifs
  • tâches d’attribution d’intention
    + tâches mixtes

Question 23

expliquez les tâches d’attribution d’états mentaux épistémiques (évaluation TDE)

Answer 23

• présentées sous forme d’histoires
• paradigme de fausse croyance => TDE cognitive (1er et 2e ordre)
• sujet doit inférer l’état mental d’un personnage qui a une croyance erronée d’une situation, car non conforme à la réalité

Question 24

quel est ce type de tâche pour évaluer la TDE

Answer 24

tâche d’attribution d’états mentaux épistémiques

Question 25

expliquez les tâches d’attribution d’états mentaux affectifs (évaluation TDE)

Answer 25

• utilisation de photographie/vidéos de visage/regard
• émotions de base et émotions complexes ou sociales
• sujet doit qualifier l’émotion exprimée par un visage ou un regard

Question 26

expliquez les tâches d’attribution d’intention (évaluation TDE)

Answer 26

• histoires présentées sous forme de vignettes ou séquences d’image
• tâches d’attribution d’intention demandent d’inférer l’intention ou le comportement à venir des personnages d’une histoire présentée
• ex : 3 séquences présentées, pt doit sélectionner l’image qui suit cette séquence

Question 27

quel est ce type de tâche pour évaluer la TDE

Answer 27

tâche d’attribution d’intention