cours 1 - développement cognitif de l'enfant

Question 1

a quoi s’intéresse le modèle constructiviste

Answer 1

construction des structures cognitives (schèmes opératoires) tout au long du développement de l’enfant

Question 2

à quoi s’intéresse Piaget

Answer 2

développement de l’enfant a/n cognitif

Question 3

selon Piaget, comment est l’enfant

Answer 3

curieux

Question 4

selon Piaget, qu’est-ce qui est un élément central du développement

Answer 4

réflexion

Question 5

selon Piaget, comment les enfants adaptent leurs schèmes de pensées

Answer 5

• assimilation de nouvelles infos/expériences
• accommodation

Question 6

selon Piaget, comment se poursuit la modification des schèmes

Answer 6

avec l’interaction de l’environnement

Question 7

vrai ou faux
selon Piaget, les étapes du développement cognitif seraient plus ou moins liées à l’âge

Answer 7

vrai

Question 8

selon Piaget, le développement cognitif est le fruit des interactions complexes entre quoi et quoi

Answer 8

• maturation du système nerveux
• langage
  (dépend des interactions sociales et physiques avec le monde qui nous entoure)

Question 9

quels sont les stades du développement cognitif, selon la théorie constructiviste

Answer 9

stade 1 : sensorimoteur 0-2 ans
stade 2 : préopératoire 2-7 ans
stade 3 : des opérations concrètes 7-11 ans
stade 4 : des opérations formelles 11-19 ans (ou 11-âge adulte)

Question 10

que se passe-t-il a/n du développement dans le stade 1 (sensorimoteur) de la théorie du constructivisme

Answer 10

• enfant coordonne les expériences sensorielles et des comportements moteurs
• premier contact avec le langage
• communication
• émergence de la permanence de l’objet

Question 11

comment l’enfant en stade 1 de Piaget coordonne les expériences sensorielles et des comportements moteurs

Answer 11

• mettre des objets dans sa bouche
• secouer/frapper un objet pour voir s’il y a un son (ASSIMILATION et ACCOMODATION)

Question 12

quel est le premier contact de l’enfant avec le langage

Answer 12

dans le ventre de sa mère
- entend les voix de ses parents (mère +++)
- entend de la musique

Question 13

comment est la communication d’un enfant en stade 1 de Piaget

Answer 13

• pleurs
• gestes pré-linguistiques (entre sourire et grimace) involontaires
• premiers balbutiements (vers 6 mois)
• premières émissions de mots (vers 12 mois)

Question 14

vrai ou faux
un environnement bilingue pour un enfant retarde l’acquisition du langage

Answer 14

faux

Question 15

quels sont les âges associés aux stades de permanence de l’objet

Answer 15

stade 1 : 1-4 mois
stade 2 :
stade 3 : 4-8 mois
stade 4 : 8-12 mois
stade 5 : 12-18 mois
stade 6 : 18-24 mois

Question 16

quelles sont les capacités d’un enfant en stade 1 de la permanence de l’objet

Answer 16

absence de réaction à la disparition de l’objet

Question 17

quelles sont les capacités d’un enfant en stade 2 de la permanence de l’objet

Answer 17

apparition de mimique, de désappointement, de pleurs lors de la disparition de l’objet, MAIS SANS RECHERCHE

Question 18

quelles sont les capacités d’un enfant en stade 3 de la permanence de l’objet

Answer 18

enfant s’efforce à trouver un objet, s’il est en mesure d’en voir une partie

Question 19

quelles sont les capacités d’un enfant en stade 4 de la permanence de l’objet

Answer 19

recherche systématique là où l’objet à disparu, mais difficulté à retrouver un objet qui aurait été caché successivement à plusieurs endroits (déplacements visibles)

Question 20

quelles sont les capacités d’un enfant en stade 5 de la permanence de l’objet

Answer 20

pas de difficulté à retrouver un objet à la suite de déplacements visibles, mais pas de recherche systématique lors des déplacements invisibles

Question 21

quelles sont les capacités d’un enfant en stade 6 de la permanence de l’objet

Answer 21

pas de difficulté de recherche

Question 22

que se passe-t-il a/n du développement dans le stade 2 (préopératoire) de la théorie du constructivisme

Answer 22

• permanence de l’objet
• entre en relation avec les autres enfants de son âge
• communication
• curiosité
• pensée “égocentrique”

Question 23

comment est la communication d’un enfant en stade 2 de Piaget

Answer 23

• utilisation de symbole pour représenter des mots
• joue à faire semblant
• utilise le langage, mais pas de second degré

Question 24

qu’est-ce que la pensée “égocentrique” d’un enfant en stade 2 de Piaget

Answer 24

• impossible de se mettre à la place d’autrui

Question 25

à quel âge les enfants développent la capacité cognitive de se mettre à la place d’autrui

Answer 25

vers 4 ou 5 ans

Question 26

que se passe-t-il a/n du développement dans le stade 3 (des opérations concrètes) de la théorie du constructivisme

Answer 26

• pensée logique d’évènements concrets
• application logique avec certaines limitations
  
  • calculs et transformation
  • mémorisation
• conservation (changement de forme, masse, nombre)
• principe de réversibilité

Question 27

que se passe-t-il a/n du développement dans le stade 4 (des opérations formelles) de la théorie du constructivisme

Answer 27

• tx d’idées hypothétiques et d’idées abstraites
• résoudre des problèmes par la pensée abstraite
• envisager des alternatives
• tester les solutions
• logique est intégrée à l’émotion
• personnalité
  
  • regain d’égocentrisme

Question 28

vrai ou faux
les études ont montrés que les stades de Piaget sont linéaires

Answer 28

faux