Cours 1 : béhaviorisme et traitement de l'information

Question 1

Selon les nativistes, d’où provient le savoir ? Comment se fait donc l’apprentissage ?

Answer 1

il est inné à la naissance

il n’y a donc pas d’apprentissage (c’est seulement une récupération en mémoire)

Question 2

Comment pourrait-on décrire la vision moderne du nativisme ?

Answer 2

Que : Tout comportement est fonction de constitution physiologique et génétique

Question 3

Quel mode de pensée utilise l’expression “tabula rasa” et qu’est-ce que cela veut dire ?

Answer 3

l’empirisme

ça veut dire : table rase/feuille blanche et donc qu’aucun contenu n’est inné

Question 4

Dans l’empirisme, comment une connaissance se crée ?

Answer 4

une connaissance se crée graduellemement par expérience (perceptions sensorielles ou événements mentaux)

Question 5

Qu’est-ce qui change au 18e siècle avec l’empirisme britannique ?

Answer 5

on veut que la psycho devienne une science expérimentale (on utilise l’empirisme comme une méthode scientifique, on veut construire des théories et collecter des donnés par observation)

Question 6

La méthode scientifique de WHilelm Wundt repose sur des faits : la vérification, l’___ et la ___

Answer 6

expérimentation
mesure

Question 7

À quel mode de pensée peut-on rattacher les éléments suivants : le fait de décomposer des processus mentaux conscients en composantes de base ?

Answer 7

le structuralisme

Question 8

Dans le structuralisme, la méthode d’introspection analytique est utilisée, qu’est-ce que c’est ? Donnez un exemple de méthode :

Answer 8

C’est l’étude du contenu de la conscience et des processus mentaux par l’observation interne

tâche d’association libre

Question 9

Qu’elles sont les problèmes rencontrées avec l’introspection analytique (ou association libre) ? (3)

Answer 9

-Manque de fiabilité dans l’expérimentation
-Mesures d’auto-évaluation: non-fiables en général
-Impénétrabilité cognitive

Question 10

Quel mode de pensée vient s’opposer au structuralisme ?

Answer 10

le fonctionnalisme

Question 11

Qu’est-ce que le fonctionnalisme ? (ce qu’on étudie)

Answer 11

· Utilité de la conscience et du comportement comme caractéristiques adaptatives
· Intérêt envers le fonctionnement et la fonction

Question 12

Qui nous dit ceci ? : Une théorie est inutile s’il n’y a pas d’observations. En plus d’affirmer que : construit=mesure

Answer 12

Le zeitgeist (positivisme logique qui a mené au béhaviorisme)

Question 13

Quel est le principe crucial de la théorie de l’évolution de Darwin ?

Answer 13

la descendance commune

Question 14

Suite aux études avec le chien de Pavlov, quelle est la prédiction que l’on fait ? (par rapport au chien et plus géneral)

Answer 14

après présence répétée d’un stimulus en même temps que la poudre de viande, ce stimulus causera la salivation par lui-même
ET DONC
Apprentissage procède (toujours) par association

Question 15

C’est quoi les 3 postulats du béhaviorisme ?

Answer 15

-« Tabula rasa »
-Tout apprentissage émane du conditionnement (classique/opérant)
-Théories orientées vers processus mentaux sont inutiles pour explication complète de la psychologie

Question 16

Dans l’exemple de base du conditionnement classique, la cloche est un stimulus neutre qui devient ____ en étant associé par ____ et qui produit une réponse _____

Answer 16

conditionné
pairage
conditionnée

Question 17

Dans le conditionnement opérant, on met maintenant l’accent sur le rôles des ____

Answer 17

conséquences des actions et donc la probabilité d’occurence du comportement
(les renforcements et les punitions)

Question 18

Quelle est la différence principale entre le cond opérant et classique ?

Answer 18

la présence du comportement volontaire dans le cond opérant

Question 19

C’est quoi les 4 cas possibles dans le cond opérant ?

Answer 19

renforcement positif (ajout favorable)
renforcement négatif (retrait aversif)
Punition positive (ajout aversif)
Punition négative (retrait favorable)

Question 20

Quelle était la prédiction des béhavioriste dans l’étude menée chez les rats avec l’eau goûteuse et l’eau brillante-bruyante ?

Answer 20

peu-importe la condition dans laquelle les rats se retrouvent (eau goûteuse ou non), après le conditionnement, on s’attend à ce qu’ils boivent moins d’eau

Question 21

Qu’est-ce que les résultats de l’étude des rats et de l’eau nous montre réellement ?

Answer 21

Que les rayons X affectent le stimulus « goût » mais pas audiovisuel

Que le choc affecte le stimulus audiovisuel, mais pas « goût »

Question 22

Suite aux résultats de l’étude des rats, on en vient à la conclusion suivante : nous avons une prédisposition à : _____

Answer 22

à former certaines associations, mais pas d’autres
EXEMPLE :
· Stimulus goût→ Malaise interne
· Stimulus audiovisuel → Malaises externes

Question 23

Notre prédisposition à former certaines associations nous permet aussi de conclure qu’une partie de la connaissance n’est pas dérivée de l’expérience, mais plutôt :

Answer 23

que nous avons des dispositions innées nécessaires (sélection naturelle) et que l’influence de la biologie peut limiter notre conditionnement

Question 24

Le 2e problème avec le paradigme est le fait que tout apprentissage émane du conditionnement. Expliquez les conclusions que l’ont a pu tirer suite à l’expérience avec le labyrinthe ?

Answer 24

Il y avait une grande baisse des erreurs après le début du renforcement au jour 3 et 6
DONC
les rats se construisent une carte cognitive, leur savoir est en attente d’utilisation et il y a de l’apprentissage sans conditionnement

Question 25

Selon les béhavioristes, comment se fait l’acquisition du langage ? Mettent-ils de l’importance sur les processus mentaux?

Answer 25

par conditionnement opérant (mots sont renforcés par l’environnement)

NON! ils sont inutiles

Question 26

Qui suis-je :
J’affirme que le béhaviorisme est insuffisant pour expliquer l’acquisition du langage

Answer 26

Noam Chomsky

Question 27

Quels sont les arguments contre Skinner (concernant le langage) ?

Answer 27

-Stimuli/réponses/associationbien définis pour les boîtes de Skinner, mais pas pour l’acquisition du langage

-Comment le comportement langagier non-renforcé apparaît-il?

-Problème de pauvreté du stimulus (1980): Comment résoudre un problème aussi complexe sans contraintes innées?

Question 28

Les conclusions de Chomsky pour expliquer le langage demandent de postuler des dispositions innées et nous amène vers un nouveau paradigme en développement, soit : ____

Answer 28

l’approche du traitement de l’information

Question 29

Qu’est-ce qu’un paradigme scientifique ?

Answer 29

Ensemble d’avancées scientifiques universellement reconnues, qui, pour un certain temps, fournit à une communauté de chercheurs des problèmes- et solutions-« modèle »

ex : le quoi, comment interpréter, structure, équipement etc.

Question 30

Quelles sont les 4 propriétés principales de l’approche cognitive ?

Answer 30

-accent sur les connaissances
-accent sur structures mentales et l’organisation (interprétation)
-individu qui n’est pas victime de son environnement
-utilisation de mesures temporelles et d’exactitude

Question 31

Quand on se demande ce qu’est la science, on pense à 3 éléments principaux qui permettent d’y répondre, c’est quoi ?

Answer 31

l’empirisme systématique

la connaissance publiquement vérifiable

des problèmes résolubles empiriquement

Question 32

Pourquoi fait-on une analogie entre l’humain et l’ordi ?

Answer 32

Puisque comme l’ordi, l’esprit est un programme de de traitement de l’information basé sur des règles

Question 33

Quels sont les 4 postulats de l’approche du traitement de l’information ?

Answer 33

1. Les étapes requièrent un temps déterminé
2. Lorsque les entrées sont traitées, leur forme et contenu sont transformés
3. Certaines étapes de traitement présentent une capacité limitée
4. Le traitement est sériel (avant de commencer une nouvelle étape, l’autre avant doit être finie)

Question 34

Expliquez l’expérience de Sternberg de 1966 : High-Speed Scanning in Human Memory (le but, le design, la tâche, la mesure)

Answer 34

But : Savoir comment l’information est récupérée et comparée en mémoire à court terme?

Design : Les participants voient un ensemble de chiffres (ensemble-mémoire) pour 1.2 secondes. Ensuite, on leur montre un chiffre-test (cible)

Tâche: La cible faisait-elle partie de l’ensemble mémoire? (Oui/Non)

Mesure: Temps de réaction

Question 35

Quelles sont les 4 étapes du modèle pour la recherche en mémoire à court-terme ?

Answer 35

Encoder cible —> rechercher et comparer avec items de l’ensemble-mémoire —> décision binaire (oui/non) —> exécuter réponse motrice (appuyer sur un bouton)

Question 36

Sur quoi faut-il se concentrer dans le modèle en 4 étapes pour la recherche en MCT pour faire une hypothèse ? Pourquoi ?

Answer 36

sur l’étape 2 soit : la recherche et la comparaison avec les items de l’ensemble-mémoire

parce que c’est le seul élément qui varie selon l’expérience

Question 37

La recherche sérielle auto-terminante, en gros, c’est quoi ?

Answer 37

le fait de faire une comparaison à la fois et de se terminer tout seul

Question 38

En comparant le cas du NON et du OUI dans la recherche sérielle auto-terminante, que remarque-t’on ?

Answer 38

en regardant le graphique, on voit que pour le NON, la pente est plus abrupte (de plus en plus long selon le nombre de chiffre dans l’ensemble-mémoire).
Pour le OUI, la pente est moins abrupte puisqu’on fait la moyenne selon le nombre d’items.

Question 39

Qu’est-ce que la recherche sérielle exhaustive ?

Answer 39

Le fait de faire toutes les comparaisons et après de rendre la décision

Question 40

À quoi ressemble le graphique d’une recherche sérielle exhaustive ?

Answer 40

les 2 droites du cas OUI et NON se chevauchent (pente linéaire)
il y a autant de comparaisons qu’il y a d’items dans l’ensemble-mémoire pour le OUI et le NON

Question 41

Qu’est-ce que la recherche parallèle ?

Answer 41

processus automatiques sans grand effort où toutes les comparaisons se font d’un coup comme une image globale

Question 42

Comment est le graphique d’une recherche parallèle ?

Answer 42

Les 2 droites du OUI et du NON se chevauchent et sont constantes

peu-importe le nombre d’items, le temps de réaction ne change pas (pour le OUI et le NON)

Question 43

VRAI OU FAUX
Les résultats de l’expérience (High-Speed Scanning in Human Memory) montre que c’est le recherche sérielle auto-terminante que la majorité des gens utilisent ?

Answer 43

FAUX
C’est la recherche sérielle exhaustive!

Question 44

Des expériences comme celle de Sternberg sont effectuées seulement si les chercheur(euse)s croient que les processus cognitifs: (3 caractéristiques)

Answer 44

-peuvent être divisés en étapes sérielles
-prennent un certain temps
-transforment les entrées

Question 45

Qui suis-je ? : Mon but est de proposer des modèles de la cognition humaine.

Answer 45

l’approche du traitement de l’info