Cours 1 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la motivation ?

A

Réfère aux raisons qui poussent à agir;
Processus interne;
Facteurs associés (succès, apprentissage)
Base du comportement humain

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2
Q

Sources de motivation

A

Motivation intrinsèque;
Valeurs;
Besoin d’affiliation

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3
Q

2 questions éternelles

A

Qu’est-ce qui provoque le comportement ? (motivation invisible)
Pourquoi le comportement varie-t-il dans son intensité ?

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4
Q

Qu’est-ce qui provoque le comportement ?

A
Initiation 
Persistance 
Direction vers certains buts 
Changement 
Fin éventuelle
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5
Q

Pourquoi le comportement varie-t-il dans son intensité ?

A

Motivation varie donc comportement varie;
Variation dans le temps;
Variation chez un même individu et entre les individus

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6
Q

Objet d’étude de la motivation (variables à l’étude)

A

Énergie (force)
Direction (but)
Persistance (durée)

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7
Q

Conditions de base qui génèrent des motifs internes

A

Besoins, cognitions et émotions

Influencent l’énergie, la direction et la persistance

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8
Q

Antécédents, conditions de la motivation qui encouragent ou inhibent les motifs internes

A

Événements externes (éléments environnementaux, sociaux et culturels) et contextes sociaux (situations générales)

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9
Q

Motifs internes

A

Causes directes et proximales des actions motivées
Besoins (conditions essentielles et nécessaires à la survie, à la croissance et au bien-être)
Cognitions (événements mentaux, tels que les pensées, croyances)
Émotions (réactions rapides, automatiques et coordonnées aux événements significations de la vie impliquant (peut pas la contrôler, doit arriver quelque chose, fort, dure pas longtemps)

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10
Q

Humeur

A

toile de fond du niveau d’énergie

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11
Q

Sentiments

A

descriptions subjectives et verbales de l’expérience émotionnelle

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12
Q

Activation physiologique

A

mobilisation physique pour faire face à la situation (réponse du corps, émotion inclus l’action physique)

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13
Q

Expression

A

communication non verbale de l’expérience émotionnelle

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14
Q

Tendance à l’action

A

tendance à accomplir quelque chose de spécifique à ce moment particulier

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15
Q

Comportement (déterminer si une personne est motivée, degré de motivation)

A
  1. Effort
  2. Latence (temps de réaction)
  3. Persévérance (persistance dans le temps)
  4. Choix (une action au lieu d’une autre)
  5. Probabilité de réponse
  6. Expressions faciales
  7. Gestes corporels
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16
Q

Engagement

A

degré d’implication d’une personne dans une activité, composé de 4 composantes distinctes mais inter-reliées

17
Q

Types d’engagement

A
Engagement comportemental (comportement lié à la tâche selon l'effort et la persévérance) 
Engagement émotionnel (émotions positives) 
Engagement cognitifs (stratégies cognitives employées par l'individu) 
Engagement argentique (contribution proactive)
18
Q

Psychophysiologie (5)

A
Activité hormonales; 
Activité cardiovasculaire; 
Activité oculaire; 
Activité électrodermale; 
Activité musculaire
19
Q

Activation cérébrale

A

Motivation produit des patrons d’activité neuronale différents (avoir soif = activation hypothalamus)

20
Q

Avantages et désavantages des informations auto-rapportées

A

Avantages : facile à administrer; plusieurs personnes à la fois; peut viser une information spécifique
Désavantages : écart entre ce que les gens disent faire et ce que les gens font ; écart entre ce que les gens disent ressentir et ce que leur activité psychophysiologique indique qu’ils ressentent

21
Q

10 thèmes unificateurs

A

1) La motivation contribue à l’ajustement et au fonctionnement (adaptation)
2) Motivation dirige l’attention (sélectionner certains comportements prioritaires)
3) la motivation est une variable intermédiaire
4) La motivation varie au fil du temps et influence le flux du comportement
5) Il existe plusieurs types de motivation
6) Nous ne sommes pas toujours conscients des bases motivationnelles de nos comportements
7) L’étude de la motivation révèle ce que veulent les gens
8) Pour s’épanouir, la motivation a besoin de conditions favorables
9) Lorsqu’on tente de motiver quelqu’un, ce qui est facile à faire est rarement ce qui est le plus efficace (argent, effet temporaire)
10) Il n’y a rien de plus pratique qu’une bonne théorie

22
Q

Motivations universelles

A

Besoins physiologiques : faim, soif, sexe, douleur …
Émotions de base : peur, tristesse
Besoins de base : autonomie, compétence, affiliation
Hédonistes : approcher plaisir, éviter douleur

23
Q

Motivations individuelles

A

Apprises au travers des expériences et socialement déterminées par les forces culturelles à l’oeuvre
Différents buts, valeurs, attitude, attentes, aspirations, etc.