Chapitre 4 Le développement cérébral et neuropsychologique

Question 1

1. Nommez les deux principaux types de cellules du cerveau.

Answer 1

Les neurones et les cellules gliales.

Question 2

2. À quoi sert la gaine de myéline enveloppant l’axonedu neurone?

Answer 2

Elle protège ou favorise la conduction de l’influx nerveux.

Question 3

3. Lequel des énoncés suivants est faux?
   a) La plupart des neurones sont déjà en place à la naissance.
   b) Le cerveau se développe tout au long de la vie.
   c) Le cerveau atteint son poids adulte vers l’âge de 4 ou 5 ans.

Answer 3

c) Le cerveau atteint son poids adulte vers l’âge de 4 ou 5 ans.

Question 4

4. Le cortex de chaque hémisphère cérébral peut être subdivisé en quatre lobes: frontal, pariétal, temporal et occipital. Parmi les propositions suivantes, l’une décrit la fonction du lobe pariétal, et l’autre, la fonction du lobe frontal : lesquelles?
   a) Joue un rôle central dans l’exécution et le contrôle des fonctions motrices.
   b) Contribue au traitement de l’informationsensorielle liée au toucher ainsi qu’à la perception de la douleur et de la température.
   c) Traite l’information visuelle.
   d) Participe au traitement de l’information auditive.

Answer 4

Lobe pariétal : b)
lobe frontal : a)

Question 5

5. Vrai ou faux? La sélection des connexionssynaptiques au cours de l’adolescence donne lieu à l’élimination de près de la moitié des connexions dans certaines régions du cerveau.

Answer 5

Vrai

Question 6

6. Une tendance veut que les régions du cerveau les plus primitives sur le plan de l’évolution humaine se développent en premier. Compte tenu de cette tendance, ordonnez les structures suivantes selon leur rang de maturation, de la plus précoce à la plus tardive.
   a) Les lobes préfrontaux
   b) Le tronc cérébral
   c) Les régions sensorimotrices du cortex

Answer 6

b, c, a.

Question 7

7. Donnez deux raisons expliquant le fait que lecerveau des adolescents consomme moins d’énergie que le cerveau des enfants.

Answer 7

Réponses possibles : Une meilleure conductivité nerveuse provoquée par la myélinisation accrue ; une augmentation du diamètre des axones neuronaux ; un plus petit nombre de connexions synaptiques à entretenir ; et le renforcement des connexions les plus utilisées.

Question 8

8. Selon la théorie de Van Zomeren et Brouwer, il existerait deux grands axes de processusattentionnels. Quels sont-ils ?
   a) L’alerte
   b) La sélectivité
   c) La durée
   d) La vigilance
   e) L’intensité

Answer 8

b) La sélectivité
e) L’intensité

Question 9

9. Nommez une situation de la vie quotidienne où l’attention divisée est sollicitée.

Answer 9

Réponses variées. Toute situation où une personne fait deux tâches à la fois. Par exemple, prendre des notes tout en écoutant son enseignant parler ; envoyer un texto ou consulter les médias sociaux tout en conduisant.

Question 10

10. La mémoire est une capacité qui peut être influencé par de nombreux facteurs. Nommez-en un.

Answer 10

Un facteur parmi les suivants : les capacités attentionnelles ; la motivation ; le niveau de stress.

Question 11

11. Qui suis-je? Je suis le type de mémoire qui intervient dans le souvenir des événements personnels. On peut faire appel à moi pour se remémorer ses premières vacances à l’étranger ou un film qu’on vient tout juste de visionner.
    a) La mémoire épisodique
    b) La mémoire sémantique
    c) La mémoire de travail
    d) La mémoire procédurale

Answer 11

a) La mémoire épisodique

Question 12

12. Dans quels types de situations interviennent les fonctions exécutives?

Answer 12

Lors des situations nécessitant de prendre une décision, de résoudre un problème, ou encore de s’adapter à la nouveauté ou au danger.

Question 13

13. Quelle est la fonction exécutive qui permet de passer rapidement d’un comportement à un autreen fonction des exigences de la situation?
    a) L’inhibition
    b) La métacognition
    c) La planification
    d) La flexibilité cognitive

Answer 13

d) La flexibilité cognitive

Question 14

14. Comment peut se manifester, au quotidien, l’amélioration des capacités de planification qui a lieu à l’adolescence? Donnez un exemple.

Answer 14

Plusieurs réponses possibles. Exemples : fonctionner correctement en l’absence de routine claire ; préparer un repas ; prévoir les étapes nécessaires à un itinéraire.

Question 15

15. Vrai ou faux? Les méthodes mnémotechniques,c’est-à-dire qui aident à mémoriser des contenus,ne sont pas des stratégies métacognitives.

Answer 15

Faux

Question 16

16. La cognition sociale, tout comme lesfonctions exécutives, correspond à un ensemble de sous-fonctions diverses. Nommez et décrivez deux d’entre elles.

Answer 16

Deux sous-fonctions parmi les suivantes :
a) Le traitement des émotions : la perception, l’identification, la compréhension et la gestion des émotions.
b) La perception sociale : la capacité à décoder et comprendre les indices sociaux. La théorie de l’esprit : la capacité à inférer et à comprendre les états mentaux d’autrui.
c) La réciprocité sociale : l’adaptation du comportement en fonction de la compréhension des interactions et des indices sociaux.

Question 17

17. Vrai ou faux? Le développement de la cognitionsociale peut se poursuivre toute la vie.

Answer 17

Vrai

Question 18

18. Les progrès cognitifs à l’adolescence sont nombreux. Parmi les fonctions suivantes, laquelle ou lesquelles ne font pas partie de ces progrès cognitifs l’adolescence?
    a) L’inhibition
    b) L’attention soutenue
    c) Le traitement des émotions
    d) La manipulation en mémoire de travail
    e) La mémoire perceptive

Answer 18

e) La mémoire perceptive

Question 19

19. La recherche moderne sur le lien entre la pensée le cerveau repose sur la connexion de troissources d’information. Nommez-les.

Answer 19

Le comportement observé pendant la tâche ; les processus cognitifs sollicités par cette tâche; l’activité neurologique du cerveau pendant la tâche telle que mise en lumière par les nouvelles techniques d’imagerie.

Question 20

20. Quel phénomène de maturation cérébrale expliquerait les taux élevés de comportements impulsifs et à risque chez les adolescents?

Answer 20

Il y aurait un décalage temporel ou un manque de synchronisme entre la maturation des régions sous-corticales responsables des pulsions comportementales, et la maturation des structures cérébrales responsables de leur contrôle (cortex préfrontal).

Question 21

21. Vrai ou faux? Il existe des différences majeures bien établies entre les garçons et les filles surle plan cérébral.

Answer 21

Faux.

Question 22

22. La maturation pubertaire provoque un changement au sein de deux systèmes biologiques de contrôle du sommeil. Quels sont ces deux systèmes?

Answer 22

Le rythme circadien et la fonction homéostatique

Question 23

23. Complétez la phrase suivante : Il est démontré que la plupart des troubles de santé mentale apparaissent à l’adolescence ou au début de l’âge adulte, conjointement avec l’expérience du …………………………. .

Answer 23

stress.

Question 24

24. Vrai ou faux? La consommation de cannabis à l’adolescence peut entraîner des changements durables sur les plans cérébral etneuropsychologique.

Answer 24

Vrai.

Question 25

25. L’adolescence serait une période sensible enmatière de développement socioculturel. Parmi les facteurs suivants, lequel n’aurait pas d’influencesur cette sphère de développement?
    a) La relation entre l’adolescent et son parent
    b) La culture
    c) L’exposition à des facteurs de stress sociaux
    d) L’isolement social
    e) Aucune de ces réponses

Answer 25

e) Aucune de ces réponses