Chapitre 1

Question 1

1. Nommez cinq dimensions de l’adolescence, ainsi que les critères du début et de la fin de l’adolescence pour chacune de ces dimensions.

Answer 1

Biologique:
Début des changements sexuels physiques
Capacité de faire un enfant

Cognitive:
Apparition des premiers raisonnements abstraits, Maîtrise de la pensée abstraite

Émotionnelle:
Premières tentatives pour affirmer son intimité, pour garder ses secrets et pour affirmer ses choix
Capacité de se définir en tant que personne indépendante, d’affirmer et d’assumer son identité et ses choix personnels.

Juridique:
Loi sur la protection de la jeunesse permet à un enfant de 12 ans reste seul à la maison qq hres
Âge de la majorité: droit de vote, capacité de signer un contrat, émancipation par rapport aux parents

Sociale:
Assenssion à la maîtrise de soi avec l’exercice des pouvoirs et responsabilités que cela comporte envers les autres (autodiscipline, réciprocité)
Apparition des comportements de participation autonome aux rôles collectifs (travail) et construction d’un réseau social personnel, indépendant de celui de la famille

Question 2

2. On peut concevoir l’adolescence comme un stade intermédiaire durant lequel la personne n’a pas de responsabilités sociales en propre, mais où elle peut explorer, expérimenter des rôles, ainsi que s’exercer à les remplir.
   Vrai ou faux ?

Answer 2

Vrai

Question 3

3. Lequel des énoncés ci-dessous est faux ?

La représentation des adolescents dans le monde varie selon la région; notamment, en 2009 :

a) les pays en développement abritaient 88 % des adolescents du monde. b) c’est l’Inde qui comptait la plus grosse population nationale d’adolescents (243 millions). c) le monde comptait 1,2 milliard de jeunes âgés de 10 à 19 ans. d) les États-Unis abritaient la deuxième plus grosse population d’adolescents après l’Inde (44 millions).

Answer 3

d. les États-Unis abritaient la deuxième plus grosse population d’adolescents après l’Inde (44 millions).

Question 4

4. Le poids démographique des adolescents dépend évidemment des taux récents de ___________________, mais aussi des ____________________ des jeunes.

Answer 4

a) fécondité

b) conditions de santé

Question 5

5. Lequel des énoncés ci-dessous est faux ?
   Les problèmes de santé chez les adolescents varient d’une région à l’autre en raison du niveau socioéconomique; par exemple :
   a) les taux de suicide sont plus importants dans les pays en développement.
   b) dans les pays pauvres d’Afrique, les problèmes liés à la maternité constituent la principale cause de décès des adolescentes.
   c) la pauvreté est le principal ennemi de la santé des jeunes.
   d) l’obésité des jeunes, leur consommation de tabac, d’alcool et de drogue ne se distribuent pas uniformément dans le monde et parmi les classes sociales.

Answer 5

a. les taux de suicide sont plus importants dans les pays en développement.

Question 6

6. Il semble que ce soit au XVe siècle que l’usage du mot adolescence, tel qu’on le conçoit maintenant, ait fait son apparition. Avant cette période, il n’existait aucune conception théorique du développement humain, de l’enfance à l’âge adulte.
   Vrai ou faux ?

Answer 6

Faux

Question 7

7. Selon Aristote (384-322 av. J.-C.), lequel des énoncés suivants est faux ?
   a) Le développement s’effectue de façon hiérarchique, c’est-à-dire que les derniers stades du développement comprennent les éléments élaborés au cours des premiers stades.
   b) Les jeunes enfants sont dominés par leurs appétits et leurs émotions.
   c) Les jeunes enfants ne sont pas capables d’actions volontaires.
   d) Ce n’est qu’à l’adolescence qu’apparaît la capacité de choisir.

Answer 7

c. Les jeunes enfants ne sont pas capables d’actions volontaires.

Question 8

8. On attribue à ce théoricien la paternité de la psychologie scientifique de l’adolescence.
   a) Gesell.
   b) Darwin.
   c) James.
   d) Hall.

Answer 8

d) Hall.

Question 9

9. Complétez la phrase. 
Selon Hall (1844-1924), chacun des stades que nous traversons, depuis la naissance jusqu’à l’âge adulte, correspond à :

Answer 9

la reproduction ou à l’image d’une période traversée par l’humanité au cours de son évolution phylogénétique

Question 10

10. Lequel des énoncés ci-dessous ne s’applique pas à la théorie de Hall ?
    a) L’environnement a beaucoup d’importance dans cette perspective.
    b) Selon Hall, l’enfance correspond à l’époque où l’homme vivait de la chasse et de la pêche.
    c) La préadolescence ou la jeunesse est un moment privilégié pour l’apprentissage de la lecture, de l’écriture, de langues étrangères, d’habiletés mécaniques, etc. d) La période de l’adolescence peut se comparer à l’époque où l’homme vivait dans les sociétés tribales.

Answer 10

a. L’environnement a beaucoup d’importance dans cette perspective.

Question 11

11. On attribue à Hall la paternité de l’une des controverses les plus durables de l’histoire de la psychologie de l’adolescence. Quelle est cette controverse ?

Answer 11

L’idée que, pour la plupart des individus, l’adolescence est une période de crise et que c’est normal.

Question 12

12.Hall observe qu’il a une augmentation typique des conduites déviantes des adolescents, surtout chez les garçons, à partir de 12 ou 13 ans, jusqu’à 17 ou 18 ans, suivie d’un déclin. Cette affirmation est toujours d’actualité.
Vrai ou faux ?

Answer 12

Vrai

Question 13

13. Selon Hall, la notion d’agressivité relationnelle (ou agression verbale) distinguerait les filles des garçons. Expliquez cette distinction.

Answer 13

Les filles réussissent presque toujours à maîtriser leurs pulsions agressives violentes, mais peuvent utiliser leur langue à la place de leurs poings

Question 14

14. Dans le contexte culturel très conservateur de son époque, Hall aborde la question de la sexualité. On peut affirmer que : (sélectionnez la mauvaise réponse)

a) il se prononçait pour une information franche donnée aux adolescents par leur père (pour les garçons) et par leur mère (pour les filles) sur la sexualité.
b) Hall abordait la notion de la sexualité avec moins d’ouverture qu’il n’était d’usage à son époque.
c) Hall affirmait que la masturbation pouvait provoquer de la neurasthénie, des crampes visuelles, etc.
d) il abordait la masturbation comme si elle n’existait pas chez les filles, seulement chez les garçons.

Answer 14

b. Hall abordait la notion de la sexualité avec moins d’ouverture qu’il n’était d’usage à son époque

Question 15

15.La perspective écologique se distingue des autres théories par l’importance qu’elle accorde au contexte familial dans lequel s’accomplit le développement. Ses tenants estiment que la seule considération de l’individu ou de l’environnement n’a pas de sens dans la recherche d’une explication du développement.
Vrai ou faux ?

Answer 15

Faux

Question 16

16.Dans le cadre de l’approche écologique du développement humain, expliquez à quoi fait référence le terme contexte global.

Answer 16

La seule considération de l’individu ou de l’environnement n’a pas de sens dans la recherche d’une explication du développement. Chacun de nous serait différent s’il s’était développé dans un autre milieu

Question 17

17. Selon Barker et Wright (1955), l’étude du comportement dans son contexte doit tenir compte de certaines variables. Nommez deux des quatre variables mentionnées par le manuel.

Answer 17

1) Nb d’hres passées par année dans le contexte
2) degré d’engagement de la personne dans le contexte et des responsabilités qu’elle y assume
3) Des schèmes de comportement
4) Des fonctions comportementales, des exigences situationnelles sur les plans du raisonnement, échanges verbaux, des activités motrices

Question 18

18. Il existerait des lois écologiques régissant les relations de l’individu avec son environnement, et c’est par __________________ en milieu naturel, dans son contexte seulement, qu’il devient possible de l’expliquer.

Answer 18

l’observation du comportement

Question 19

19. La perspective écologique a pu avoir, sur le plan méthodologique, des conséquences importantes. Nommez-en une.

Answer 19

Il n’est plus acceptable de réduire un champs d’étude pour des raisons de commodité expérimentale.

Question 20

20. À la lumière de leurs travaux, Bronfenbrenner et Morris (1998) proposent quatre grandes dimensions autour desquelles s’articule le développement. Lequel des énoncés ci-dessous n’en fait pas partie ?

a) Le répertoire comportemental.
b) Les processus.
c) Les contextes.
d) Le temps.
e) Les personnes.

Answer 20

a) Le répertoire comportemental.

Question 21

21. À quoi fait référence le chronosystème chez Bronfenbrenner ?

a) Aux patrons d’activité, de rôles et de relations interpersonnelles connus par la personne.
b) Aux relations qui existent entre plusieurs lieux de participation.
c) Aux moments de rencontre entre les différents événements de notre vie.
d) Aucune de ces réponses.

Answer 21

c) Aux moments de rencontre entre les différents événements de notre vie.

Question 22

22. Nommez les quatre niveaux structuraux de l’environnement écologique tels que Bronfenbrenner les définit.

Answer 22

1) microsystème est un patron d’activité, de rôles et de relations interpersonnelles connus par la personne dans un milieu d’activité donné, qui possède des caractéristiques physiques et matérielles particulières.
2) mésosystème est la relation qui existe entre plusieurs lieux de participation (voisinnage, famille)
3) exosystème concerne un ou plusieurs milieux qui n’impliquent pas la participation active de la personne mais dans lesquels des événements surviennent, qui modifient ce qui se produit dans le milieu propre de l’individu en développement ou qui sont modifiés par cela
4) macrosystème est le système de croyances, de valeurs, de façons de faire caractéristiques d’une société ou d’une culture telle que véhiculées dans les sous-système.

Question 23

23.L’approche écologique pose à la recherche un défi d’intégration qui n’a pas encore été relevé; de plus, certaines questions demeurent sans réponse claire. Citez l’une de ces questions qui restent sans réponse claire.

Answer 23

Comment décrire de façon cohérente et précise la dynamique complexe des différentes sources d’influence sur le développement humain?
OU
Comment évaluer de façon sûre l’incidence de chaque contexte sur la trajectoire personnelle du jeune?

Question 24

24.Décrivez brièvement la différence entre les concepts de l’inné et de l’acquis, et expliquez ce que Sameroff (2010) propose à ce sujet dans son modèle théorique et le lien qu’il fait avec l’évolution de la psychologie du développement.

Answer 24

L’INNÉ est le bagage héréditaire tandis que l’ACQUIS est tout ce qui vient après la naissance. Il propose un modèle théorique unifié du développement qui intègre le rôle des différents systèmes en interaction depuis le biologique jusqu’au culturel. Selon lui, l’évolution de la psychologie du développement reflète, elle-même cette progression vers une conception biopsychosociale où l’inné et l’acquis sont inséparable.

Question 25

25.Lequel des énoncés ci-dessous est faux ?
Il existe plusieurs tendances récentes concernant la recherche sur l’adolescence, notamment :

a) Pour vraiment comprendre la dynamique de développement des adolescents, il faut prendre en compte l’influence de la famille, de l’école, des amis, de la communauté, etc.
b) Il est plus utile d’avoir une description catégorielle des phénomènes qu’on observe à l’adolescence qu’une compréhension fonctionnelle de celle-ci.
c) L’adolescence ne peut être vraiment comprise que si ses périodes voisines, soit l’enfance en amont et l’âge adulte en aval, sont aussi prises en compte.
d) L’accent que les chercheurs ont mis sur l’explication des problèmes d’adaptation chez les jeunes a renforcé l’image « problématique » de cette période du développement.

Answer 25

b) Il est plus utile d’avoir une description catégorielle des phénomènes qu’on observe à l’adolescence qu’une compréhension fonctionnelle de celle-ci.

Question 26

26.Qui suis-je ? Je suis une approche qui intègre l’ensemble des périodes de la vie. Selon cette approche, l’adolescence agit comme un tremplin vers l’âge adulte, mais elle porte l’héritage de l’enfance.

a) L’approche cycle de vie.
b) L’approche écologique.
c) L’approche environnementale.
d) L’approche phylogénétique.

Answer 26

a) L’approche cycle de vie.

Question 27

27.La recherche actuelle nécessite un élargissement de l’horizon culturel. À quelle problématique ne renvoie pas ce besoin ?

a) La grande majorité des travaux scientifiques est issue des pays développés les plus riches.
b) La grande majorité des travaux scientifiques est publiée en anglais, incluant les connaissances sur les adolescents.
c) Près de neuf adolescents sur dix vivent dans des pays en développement et sont, de ce fait, généralement à l’écart du regard de la recherche scientifique sur l’adolescence.
d) La portée de certains phénomènes n’est accessible qu’avec une vision plus précise et spécifique du monde adolescent.

Answer 27

d) La portée de certains phénomènes n’est accessible qu’avec une vision plus précise et spécifique du monde adolescent.

Question 28

28.Seules les études longitudinales permettent d’expliquer la diversité des trajectoires individuelles, qui est cruciale pour comprendre le développement.
Vrai ou faux ?

Answer 28

Vrai

Question 29

L’idée voulant que les jeunes d’aujourd’hui soient différents de leurs parents est une impression propre au XXIe siècle.
Est-elle vrai ou fausse ? Appuyez votre réponse par deux exemples.

Answer 29

Faux

• Il y a 3000 an, des Phéniciens écrivaient:’La jeunesse moderne est gâtée. Elle est mauvaise, sans foi et paresseuse. Elle ne sera jamais comme la jeunesse d’autrefois et ne réussira pas à préserver notre culture.
• Socrate disait que les jeunes étaient mal élevés et manquait de respect envers l’autorité

Question 30

30. Aujourd’hui, en ce qui a trait à la situation des jeunes, on constate que :

a) selon les données canadiennes, il y a une augmentation des crimes juvéniles chez les adolescents d’année en année.
b) chez les adolescents québécois d’aujourd’hui, le taux d’obtention d’un premier diplôme secondaire est plus élevé qu’en 1975.
c) la consommation de tabac chez les adolescents québécois d’aujourd’hui a augmenté.
d) le problème de l’obésité chez les jeunes a diminué de moitié en 25 ans au Canada.

Answer 30

b) chez les adolescents québécois d’aujourd’hui, le taux d’obtention d’un premier diplôme secondaire est plus élevé qu’en 1975.

Question 31

31. En raison des campagnes d’information des quinze dernières années sur les infections transmises sexuellement (ITS), l’incidence de ces infections chez les 15 à 24 ans a diminué de façon importante.
    Vrai ou faux ?

Answer 31

Faux

Question 32

32. Les modifications corporelles, en tant que pratiques culturelles, existent depuis des milliers d’années. Lequel de ces choix ne figurent pas parmi les raisons de cette pratique ?

a) Symbole religieux et ornementations prestigieuses.
b) Symbole de parenté avec les chefs et signe de pouvoirs chamaniques.
c) Symbole de courage ostentatoire et signe d’initiation culturelle réussie lors de l’entrée dans la vie adulte.
d) Symbole d’appartenance à un groupe social et distinction personnelle.

Answer 32

b) Symbole de parenté avec les chefs et signe de pouvoirs chamaniques.

Question 33

33.Dans une étude réalisée au Québec auprès d’étudiants du secondaire dans les années 2000, les résultats montrent que les garçons sont plus nombreux à présenter des modifications corporelles (tatouages et perçages) que les filles.
Vrai ou faux ?

Answer 33

Faux

Question 34

34.Ces pratiques d’ornementations présentent des risques. Lequel n’en fait pas partie ?

a) Risques d’inadaptation.
b) Risque de santé (p. ex. infection).
c) Affiliation à des groupes délinquants.
d) Aucune de ses réponses.

Answer 34

d) Aucune de ses réponses.

Question 35

35.Il existe cinq constats liés à l’univers des adolescents d’aujourd’hui.

Nommez-en quatre.

Answer 35

1- La population vieillit
2- La structure familiale a changé
3- La famille perd ses rites
4- Une diversité ethnoculturelle croissante
5- Les jeunes baignent dans les technologies.

Question 36

36.Quelle valeur a une importance prépondérante pour les adolescents et se retrouve dans plusieurs enquêtes menées ces dernières décennies ?

a) La famille.
b) Le succès au travail.
c) L’engagement dans le milieu.
d) L’argent.

Answer 36

a) La famille

Question 37

37. Selon Roy et ses collaborateurs (2006), le fait d’avoir un travail rémunéré durant la période de l’adolescence favorise le développement de certaines habiletés, mais peut aussi nuire à la réussite scolaire de l’adolescent s’il dépasse un certain nombre d’heures rémunérées. Au-delà du seuil de _______________de travail rémunéré par semaine, les études deviennent clairement menacées.

a) 15 heures par semaine
b) 20 heures par semaine
c) 25 heures par semaine
d) plus de 30 heures par semaine

Answer 37

c) 25 heures par semaine

Question 38

38.Les nouvelles technologies de l’information modifient sérieusement l’environnement social de tous les citoyens, mais, pour au moins trois raisons, les jeunes sont probablement plus perméables à ces nouvelles réalités. Nommez et expliquez ces trois raisons.

Answer 38

1- leur souplesse cognitive
2- ils n’ont pas à combattre la résistance des anciennes habitudes rigides
3- leurs choix restent à faire

Question 39

39.Pour une bonne proportion d’adolescents, ce ne sont pas les appels téléphoniques qui représentent le principal usage de l’appareil, mais plutôt les messages textes. Lequel des énoncés suivants, ne constitue pas un motif pour l’utilisation des textos ?

a) Ils utilisent moins d’énergie que le téléphone.
b) Ils jugent cette façon de faire moins intrusive.
c) Ils permettent de communiquer à plusieurs personnes en même temps.
d) Ils peuvent les envoyer discrètement durant la classe.

Answer 39

a) Ils utilisent moins d’énergie que le téléphone.

Question 40

40.La détérioration du français fait partie d’une des nombreuses controverses suscitées par l’utilisation des messages textes. Nommez trois autres inquiétudes liées à cette pratique.

Answer 40

1- les risques d’intimidation sur les réseaux sociaux
2- les interactions sexuelles inappropriées
3- les effets d’hameçonnage de tous ordres
4- dangers des échanges de messages texte au volant.

Question 41

41.Les inquiétudes souvent formulées quant aux effets psychosociaux de cette nouvelle pratique qu’est la connexion aux réseaux sociaux sont soutenues par de nombreuses études scientifiques.
Vrai ou faux ?

Answer 41

Faux

Question 42

42.Underwood et ses collaborateurs (2013) ont mené une recherche analysant le contenu de quatre jours complets de messages textes échangés spontanément par 172 garçons et filles de 14 ans. Parmi les énoncés suivants, lequel n’est pas un constat provenant de leur étude ?

a) La grande majorité des contenus sont positifs ou neutres.
b) Ces messages sont dirigés vers des amis ou des partenaires amoureux et non des adultes.
c) Les filles ont tendance à envoyer un peu plus de messages que les garçons.
d) Les échanges à caractère sexuel sont assez fréquents.

Answer 42

d) Les échanges à caractère sexuel sont assez fréquents.

Question 43

43.Dans l’histoire humaine, la musique n’a probablement jamais été aussi disponible à l’ensemble des adolescents qu’aujourd’hui. Lequel de ces énoncés caractérise son utilisation actuelle ?

a) La façon d’y accéder présente une évolution très lente, parallèlement à l’émergence de nouveaux moyens techniques.
b) Le temps total d’écoute est considéré en baisse depuis 2007.
c) De l’enfance à la fin de l’adolescence, le temps d’écoute de la musique augmente constamment.
d) Le temps d’écoute hebdomadaire de la radio est resté stable à travers le temps.

Answer 43

c) De l’enfance à la fin de l’adolescence, le temps d’écoute de la musique augmente constamment.

Question 44

44.Quels rôles la musique joue-t-elle dans les sphères individuelle et sociale du développement ?

Answer 44

Plan personnel: Elle peut contribuer au dév. de l,identité personnelle, à l’adaptation au stress, à la régulation émotionnelle et à l’actualisation personnelle.
Plan social: contribue au dév. de l’identité sociale et culturelle du jeune, dans son intégration auprès de ses pairs,

Question 45

45.Force est de constater que ce qui entre librement dans l’appareil est une sorte de reflet identitaire de l’individu. Lequel (ou lesquels) des énoncés suivants décrit bien l’avantage de la musique ?

a) La musique a constamment été un moyen de se démarquer de la génération précédente.
b) La musique permet de se trouver une personnalité culturelle grâce à une combinaison de sons, d’idoles, de rythmes, de styles et de mots.
c) La musique peut être un indicateur du niveau d’autonomie atteint.
d) Toutes ces réponses.

Answer 45

d) Toutes ces réponses.

Question 46

46.Un certain nombre de recherches rapportent un lien important entre l’écoute de la musique hip-hop et heavy metal et les comportements extériorisés et intériorisés des adolescents. Donnez deux exemples de comportements extériorisés et un exemple de comportement intériorisé.

Answer 46

Extériorisés: impulsivité, agressivité et comportements déviants
Intériorisés: dépression

Question 47

47.Les données disponibles actuellement permettent d’affirmer que certains messages véhiculés par des vedettes de musique peuvent avoir une influence négative sur les adolescents parce que leurs contenus…

a) valorisent l’abus de drogue et d’alcool.
b) encouragent des attitudes et des conduites antisociales.
c) proposent des images explicites de violence.
d) les réponses a), b) et c) sont bonnes.
e) les réponses a) et c) seulement.

Answer 47

d) les réponses a), b) et c) sont bonnes.

Question 48

48.L’adolescence est le lieu d’un accroissement considérable de l’autonomie et des compétences. Le modèle des cinq « C » décrit bien les gains positifs liés au développement durant l’adolescence. Nommez trois de ces gains.

Answer 48

1- compétence personnelle: perception de ses compétences scolaires
2- confiance en soi: satisfaction à l’égard de soi-même
3- connexion sociale: Appréciation des liens familiaux
4- caractère moral: valeur personnelle et conscience sociale, discipline comportementale personnelle
5- compassion: altruisme, sensibilité à la détresse des autres