autismo Flashcards
TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO
Grupo de condições com início no período do desenvolvimento, com manifestações ainda na primeira infância
TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)
Compreende alteração na comunicação e interação social, incluindo em reciprocidade social, comportamentos não verbais e habilidades para desenvolver e compreender relacionamentos. Há também presença de comportamentos e interesses restritos e repetitivos, além de alterações sensoriais
Os sinais são aparentes nos primeiros anos de vida, tendem a diminuir de intensidade com o tempo, mas as incapacidades são persistentes e frequentemente limitam a autonomia e funcionalidade dos indivíduos.
criterios diagnosticos :DSM-V
EPIDEMIOLOGIA
1 a 2% da população
FATORES DE RISCO
Asfixia perinatal
Prematuridade
Baixo peso ao nascer
Consumo de álcool e drogas na gestação
Uso de ácido valproico (valproato) na gestação
Idade paterna avançada
ASPECTOS IMPORTANTES
Maior prevalência no sexo masculino (talvez por ser mais identificável devido ao comportamento menos contido dos meninos)
Multifatorial
Predomínio genético (80%)
Diagnóstico clínico
Não existem marcadores biológico
O ESPECTRO
Comorbidades
Nível intelectual
Estímulo
Ambiente
Intensidade das características
Níveis definidos de acordo com a funcionalidade/independência esperada para a idade
DESAFIOS DIAGNÓSTICOS
O desafio principal é conhecer as nuances de comportamentos e habilidades que as crianças devem apresentar para se certificar que alcançaram os marcos do desenvolvimento para se certificar que alcançaram os marcos do desenvolvimento de acordo com o esperado. Visto que alterações na comunicação social podem não ser evidentes no início da infância.
DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL
TDAH
ESTEREOTIPIAS
São descritos em relatos de primeira pessoa por pessoas com autismo como relaxantes e que ajudam a focar a mente e lidar com ambientes sensoriais de alta intensidade
Estratégia autorregulatória: hipótese de que as estereotipias melhoram o processamento sensorial e a atenção, regulando os ritmos cerebrais, seja diretamente do comando motor rítmico ou por meio do feedback rítmico gerado pelos movimento
DESREGULAÇÃO
Meltdown: explosão emocional ou perda do controle emocional temporária
Gritos, agitação em excesso, estereotipias e agressividade em casos graves.
Shutdown: parcialmente ou completamente desligada ou distante, não respondendo a qualquer forma de comunicação
INTERESSE RESTRITO X HIPERFOCO
Interesse restrito: Grupo de coisas ou assunto específico que o austista se interessa profundamente
Hiperfoco: foco extremamente alto naquilo que a pessoa está fazendo, sobretudo quando é do interesse do autista
ALTERAÇÕES SENSORIAIS
Encontradas frequentemente em um neurodesenvolvimento atípico
Pode ser: hiporreativa, hiperreativa
Estímulos: tátil, auditiva, proprioceptiva, vestibular e percepção de dor.
RASTREIO
M-chat
Cars
SRS-2
Vineland III
M-CHAT
Presente na caderneta da criança
Demonstra o risco de TEA
BAIXO RISCO: Pontuação Total entre 0-2;
RISCO MÉDIO: Pontuação Total entre 3-7;
RISCO ELEVADO: Pontuação Total entre 8-20;
