Allgemeine biologische Grundlagen und Gesetzmäßigkeiten Des Trainings Flashcards

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Q

Trainingslehre Definition

A

Trainingslehre ist die Lehre der Vermittlung von Kenntnissen zur Durchführung eines sportlichen Trainings mit der Zielsetzung der Leistungssteigerung und/oder Erhaltung oder Verbesserung der Gesundheit (Fitness).

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Q

Homöostase

A
  • Fähigkeit zur Anpassung ist ein Grundphänomen aller Lebewesen
  • Durch Training (Belastung des Körpers) ist es möglich funktionelle Anpassungen auszulösen

Zwischen Belastungsanforderungen und dem Leistungsniveau des Körpers besteht ein dynamisches Gleichgewicht (Hömöostase).
- Leistungsniveau passt sich an die Belastungsanforderungen an
- Anforderungen, die über dem augenblicklichen Leistungsniveau liegen, verbessern i.d.R. das Leistungsniveau

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3
Q

Modell der Superkompensation

A

Anpassungsprozesse in der Superkompensationsphase sind die Grundlage für Funktions- und Leistungssteigerungen.

  • Nach der Wiederherstellung soll eine Anpassung über das Ausgangsniveau hinaus stattfinden (Superkompensation)
  • Ist Pause bis zum nächsten Belastungsreiz zu lang bildet sich das Leistungsniveau aufgrund der Homöostase zurück (negative Anpassung)
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4
Q

Abb. 1.2

A
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5
Q

Einflussfaktoren der Superkompensation

A
  • Endogene Faktoren
  • Exogene Faktoren
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6
Q

Endogene Faktoren

A
  • Trainingszustand
  • Leistungsniveau
  • Alter
  • Geschlecht
  • weitere genetische Faktoren (z.B. Muskelfaserstruktur, anthropometrische Merkmale)
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7
Q

Exogene Faktoren

A
  • Regenerative Maßnahmen
    Durch regenerative Maßnahmen kann die Wiederherstellung beschleunigt und die Superkompensation verstärkt werden (aktive Erholung wie z.B. Auslaufen)
  • Ernährung
    Erhöhter Bedarf an Proteinen, Mineralsalzen, Vitaminen, Wasser, Kohlenhydrate u. Fette
  • Belastungsparameter
    Sportliche Belastungen werden durch Belastungsgefüge charakterisiert, um durch die Festlegung der Belastungskomponenten spezifische Anpassungen zu bewirken
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8
Q

Leistungsniveau

A

Gesetz zum Verlauf der Leistungsentwicklung:
Mit zunehmenden Leistungsniveau wird trotz eines größeren Trainingsaufwand der Leistungszuwachs immer geringer.

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9
Q

Alter

A
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10
Q

Geschlecht

A
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11
Q

Qualitätsgesetz

A

Spezifische Reize bewirken spezifische Anpassungsreaktionen.

  • z.B. durch kurze Belastungen mit hoher Intensität wird die Kraft verbessert und durch längere Belastungen mit geringerer Intensität wird die Ausdauer verbessert
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12
Q

Reizschwellengesetz

A

Anpassungsprozesse werden nur ausgelöst, wenn eine kritische Reizschwelle überschritten wird.

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13
Q

Gesetz der Anpassungsfertigkeit

A

Ein langfristig aufgebautes Leistungsniveau ist wesentlich stabiler als ein kurzfristig aufgebautes Leistungsniveau.

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