ADO Flashcards

1
Q

Orientation sex 3 dim

A

Attirance, comportement et identification

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Kingsley

A

0-6
-Exclusif, -principalement avec -épisode,
-principal avec plus qu’épisode, -également /// ……

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Bem

A

Indifférasses. androgyne, masculine et fém

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Dysphorie de genre facteur de risque et quel sexe plus à risque

A

trajectoire hative (préscolaire) et tardive adolescence

adolescentes trangenre (garçon) + stigmatisation donc - consultation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Tâche dev. ado

A

Autonomie émotionnelle et comportementale (inclus la gestion des pressions sociales)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

pseudo maturité et popularité

A

voir graphique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Zone influence spécifique vs durable

A

amis = spécifique (mode, gouts musique, etc)
famille = durable (valeurs, éthiques, religion, …)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Types d’amitiés

A

Amitié activité 11-13
Amitié solidarité 14-16 (soutient moral/loyauté)
amitié réciprocité 17+ (partage exo, prise en compte des qualités, …)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

diff sex pour amitié

A

fille plus hative et plus qualité perçue jusqu’à age adulte, effet de co^rumination important

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Types de solitude

A

socialement exclus (mène à solitude d’exclusion)

sent. d’être déconnecté (personne ne me connait/mène à solitude recherchée)

sent. de non appartenance (rien en commun/ mène à la solitude d’évitement)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

théorie de Brown

A

ISAE

Initiation (grp mixes mais attention porté sur la personne même)

Statut (début attention sur l’autre mais pairs restent dominants)

Affection et rel dynamique amoureuse (distanciation progressive des pairs pour rel amoureuse)

Engagement (capacité à s’engager long terme)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

étapes de la rupture

A

baisse communication

instauration distance physique

conflits

tentatives réparation

rupture

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

diff filles et gars rupture

A

garçon comportements extériorisés et filles plutôt intériorisés

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

profils évitant

A

A) RÉSERVÉ (ado centré sur une tâche qui n’a pas d’affectivité, apparence de bonne insertion)

B) HOSTILE (préoccupé par l’indépendance, combatif)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

profils ambivalent

A

A) PASSIF (débordé de questions, besoins réassurance, difficultés avec distances, insécure, parent souvent misère à laisser enfant aller)

B) INSTABLE (associé au TPL, instabilité, confrontateur)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Profils désorganisé

A

CONTROLEUR vs BIENVEILLANT (peur de l’autre, souvent traumas)

17
Q

description global conflit

A

Plus à la première moitié ado et filles

mineurs = normal

souvent div personnelles et/ou conventions sociales et/ou enjeux moraux

18
Q

style parentale

A

controle et sensibilité

père plus autoritaires mères plus démo

19
Q

controle écran

A

surveillance restrictive

surveillance active

co-usage

20
Q

conduite comp. à risque visions et catégories

A

visions psychodynamique (baisse de souffrance)

caractère adaptatif (exploration)

3 catégorie

exploration limites normales

conduites d’excès

conduites ordalique

(quête de stimulation, prestance, autonomie et catharsis)

21
Q

3 aspects de l’intimidation et diff gars et filles

A

répétée, force inégale et cause détresse

22
Q

intervention intimidation

A

primaire secondaire et tertiaire

23
Q

délinquance trajectoire et facteur risque

A

persistante vs limité

modele de coercition social

24
Q

types de consommation

A

récréatif, abus et dépendance (phys/psycho)

25
Q

critère anormalité

A

Déviance, détresse, dysfonctionnement et danger (pas obligé)

26
Q

Trouble anxiété sociale

A

crainte élevée d’être humilié/éval négativement/agir une certaine manière. peur disportionnée et marqué dans sit sociale observables

traitement
thérapie nid changement croyances, moi pensées, travailler ES, confiances, aptitudes

Groupes

médication - antidépresseur et anxiolytes

27
Q

Trouble panique

A

attaques innatendues /répétées. préoccupation attaques à venir et comme évitement

trait trait individuel, groupe soutient et médication

28
Q

Trouble opposition

A

souvent en colère, conteste adulte, mépris règles, refuse demandes, embête autrui, facilement agacé, méchanceté

29
Q

trouble de conduite

A

ensemble de conduite persistantes dont l’agression envers animaux ou humain, vol, bris, violation sévère de règles, fraude,

30
Q

trajectoire persistante de la délinquance

A

trouble opposition -> trouble de conduite -> perso anti sociale

31
Q

personnalité antisociale

A

conforme pas aux normes, tendance à tromper, impulsivité mépris pour sécurité, pas de remords

traitement TCC, identification des distorsions de schémas qui perturbent vision personnelles, des autres et du monde.

32
Q

TPL

A

rel instables, perturbation identitaire, impulsivité dommageable, menaces suicidaires, sentiment de vide, colères,

traitement TCC examiner croyance, perceptions et les remettre en question/ les modifier

33
Q

types autonomie age adulte

A

financière, résidentielle et affective

34
Q

transition age adulte

A

départ domicile, fin études,, ,marché travail, couple, parenté

35
Q

facteur risque

A

environnement (parentalité ado, historique, coupure, fugue)

individuels (+demande autonomie, condition santé physique, dev intellectuel)

facteur psycho (problèmes)

36
Q
A