7.) Schulinspektion (GAST)

Question 1

⁉️ Bitte nennen Sie die drei Dimensionen von Unterrichtsqualität im Sinne der Schulinspektion Hamburg.

Answer 1

✅ Klassenführung

✅ konstruktive Unterstützung

✅ Potential zur kognitiven Aktivierung

.

Question 2

⁉️ Erläutern Sie an einem praktischen Unterrichtsbeispiel, wie ein Lehrkraft eine Schülerin “kognitiv aktivieren” kann.

Answer 2

✅ Die Lehrkraft ermuntert die Schülerin eigene Lösungswege zu finden, etwa für eine Matheaufgabe. Ggf. über den Vergleich von verschiedenen Lösungswegen von verschiedenen Schülerinnen und Schülern.

.

Question 3

⁉️ Erläutern Sie an einem praktischen Unterrichtsbeispiel, wie ein Lehrkraft den Schülerinnen und Schülern eine differenzierte Rückmeldung geben kann. Nehmen Sie dabei Bezug auf die theoretischen Grundlagen.

Answer 3

✅ Die Lehrkraft gibt jeder SchülerIn eine individuelle Rückmeldung, wie weit die SchülerIn gekommen ist (Soll-Ist-Vergleich) und gibt Hinweise🕵🏼 , was der nächste Lernschritt sein könnte (Scaffolding, Zone of Proximal Development). Beate soll einen Aufsatz schreiben. Die Lehrerin sieht, dass die Einleitung zu lang geworden ist. Die Lehrerin erklärt, welche Abschnitte nicht in die Einleitung gehören (Soll-Ist). Sie gibt Beate erste Hinweise 🕵🏼, welche Abschnitte sie in den Hauptteil verschieben muss, ohne die ganze Lösung zu verraten (Scaffolding).

.

Question 4

🎯 Lernziele ( keine vorhanden )

Answer 4

—> aber evtl noch mehr in Folien reinschauen zur Übersicht über Themen + Fragen umformulieren, sodass andere Antwortmöglichkeiten + alles abgedeckt

.