7. Flashcards
Physiologiste et anatomiste allemand du XIXe siècle, Johannes Muller est considéré comme l’un des fondateurs de la physiologie moderne (ce dernier ayant contribué de manière significative à la compréhension de nombreux systèmes physiologiques à travers sa loi des énergies nerveuses spécifiques). À partir de ce que vous avez vu dans le cours portant sur la physiologie, expliquez en quoi consiste la loi des énergies nerveuses spécifiques.
La loi des énergies spécifiques propose que…
* Il existe 5 types de nerfs sensoriels (vue, ouïe, odorat, goût et toucher)
* Chacun contient un type d’énergie qui lui est propre
* et se déclencherait seulement par un stimulus spécifique (ex. nerf de la vision se déclenche à partir de ondes lumineuses).
* Il y aurait donc une primauté du circuit sur le stimulus : seul le stimulus adéquat peut activer un organe sensoriel donné (ex. toucher un oeil ne va pas déclencher la vision).
* Ça l’a amené à comprendre que l’humain n’est pas conscient des objets matériels, mais plutôt des impulsions sensorielles liées à ces objets qui sont transmises à son cerveau. Parce que ce qui est le + important dans la perception est la transmission des énergies nerveuses spécifiques.
Philosophe et psychologue allemand reconnu pour être l’un des fondateurs de la psychologie expérimentale et de la psychophysique, l’influence de la rigueur méthodologique de Gustav Theodor Fechner dans le domaine de la physiologie a grandement contribué à faire progresser nos connaissances. À partir de ce qui fut présenté dans le cours, expliquez en quoi consistent ses travaux et ses découvertes puis décrivez sa méthode utilisée dans le cadre de ses recherches en psychophysique. Assurez-vous d’employer la terminologie appropriée.
Ses travaux portent sur la psychophysique, donc la relation entre les stimuli physiques et la perception, et plus principalement sur les seuils de discrimination.
* Il donne le nom de “sensations négatives” aux sensations qui ne sont pas perçues par le champ de la conscience
* Il propose le concept de seuil différentiel, qui désigne la différence minimale requise entre l’intensité de 2 stimulus pour qu’un changement soit perçu.
* Il développe la loi de Weber-Fechner, une formule mathématique quantifiant la relation proportionnelle entre l’intensité d’un stimulus à partir du seuil absolu et l’augmentation de la sensation.
Fechner utilise plusieurs méthodes psychophysiques dans ses travaux :
* La méthode des limites, où un seul stimulus est manipulé et est comparé à un étalon
* La méthode des stimuli constants, où on présente des paires de stimuli : un stimulus étalon qui reste stable et un autre stimulus qui change d’intensité. Le sujet doit indiquer à quel moment il perçoit une différence entre les deux.
* La méthode d’ajustement, où le sujet manipule lui-même l’intensité des stimuli pour indiquer à quelles intensités il perçoit une différence
Médecin allemand, physiologue et considéré précurseur de la psychologie expérimentale, Ernst Weber est reconnu pour ses contributions significatives au champ de la psychologie de la perception (plus précisément à travers ses travaux orientés dans le domaine de la psychophysique). En expliquant brièvement sa méthode expérimentale, rapportez ses deux contributions et expliquez comment ce dernier a déconstruit la conception de l’époque concernant le sens du toucher. Pour expliquer le “comment”, il vous faudra nommer et expliquer sa méthode ; décrire ce qu’il a apporté comme connaissances concernant le sens du toucher ; puis donner une des explications qui a révolutionné la conception de l’époque concernant le sens du toucher.
2 contributions :
* Les sensations tactiles ne se résument pas seulement au toucher. Elles incluent aussi la baresthésie (sensibilité à la pression), la thermoesthésie (température) et la nociception (douleur)
* Il est à l’origine de la première loi quantitative de l’histoire de la psychologie, la loi de Weber, selon laquelle la relation entre une stimulation physique et une sensation psychologique est relative et non absolue, puisque les différences correspondent à une fraction constante, et non à une mesure particulière
Méthode des seuils de discrimination tactile :
Visait à identifier la plus petite différence perceptible entre 2 stimuli
Utilisait un compas pour faire 2 poids de pression simultanés
→ Il a découvert que la discrimination tactile variait en fonction des différentes parties du corps et que le toucher n’était pas homogène sur l’ensemble de la peau.
Explication : Les seuils de sensations dépendent de la disposition anatomique des récepteurs du toucher; Plus les récepteurs sont nombreux, plus la discrimination est fine
- Il n’y a pas de correspondance univoque entre ce qui existe physiquement (réalité matérielle) et ce qu’on éprouve psychologiquement
En quoi consiste la loi de Bell-Magendie? Pour bien répondre à cette question, expliquez-la en détail en vous assurant de mobiliser les bons mots-clés.
Cette loi distingue deux fonctions des nerfs : la fonction sensorielle et la fonction motrice.
* Les nerfs sensoriels acheminent l’information sensorielle au cerveau en pénétrant dans les racines dorsales de la moelle épinière pour se rendre au cerveau
* Les nerfs moteurs acheminent les commandes motrices du cerveau aux membres, en sortant des racines ventrales de la moelle épinière pour se rendre aux membres.
Ça soutient l’idée que différentes structures anatomiques supportent différentes fonctions mentales.
Psychologue américain ayant significativement contribué à l’élaboration de la psychologie en tant que discipline scientifique et à la création de méthodes de recherche rigoureuses en psychologie, Edward Bradford Titchener fut également connu pour avoir été sous la direction de Wilhelm Wundt lors de son parcours académique. Bien que Titchener fût l’étudiant de Wundt, peut-on dire pour autant que leurs visions respectives de la psychologie étaient semblables ? Justifiez votre réponse en nommant leur école
POINTS COMMUNS :
* Les deux cherchaient à comprendre le fonctionnement de l’esprit/cerveau en étudiant l’expérience immédiate en utilisant une méthode d’introspection expérimentale,
DIFFÉRENCES :
* Wundt était un volontariste et Titchener était un structuraliste
* Wundt se concentrait sur la perception globale alors que Titchener s’intéressait aux structures élémentaires (éléments de base) de la perception.
* Les deux conçoivent que l’attention joue un rôle dans la perception, mais Wundt y accorde beaucoup plus d’importance, pensant que les sensations sont perçues par l’attention, d’où son aspect volontariste (l’attention est sélective, nécessite volotion), alors que selon Titchener, l’attention n’est qu’une dimension parmi d’autres.
* Titchener rejette la théorie tridimensionnelle du sentiment (Wundt) pcq il pense que les sentiments peuvent être décrits seulement par le plaisir et le déplaisir
* Wundt se basait sur des processus cognitifs inobservables, alors que Titchener se basait sur des phénomènes observables (associationisme empiriste)
Psychologue et philosophe américain, William James est l’un des fondateurs d’une école philosophique américaine appelée pragmatisme. C’est d’ailleurs à travers une crise personnelle que ce dernier en serait venu à conceptualiser le pragmatisme. À partir de ce que nous avons vu dans le cours, expliquer comment William James en est venu à cette conceptualisation et quelle est l’influence de celle-ci sur la psychologie américaine. Pour répondre à cette question, vous devez expliquer en quoi consiste le pragmatisme, tout en le comparant aux grandes idées derrière la psychologie américaine.
- Réagissant plutôt négativement aux perspectives déterministes de son époque, William James a tenté de se convaincre de son libre-arbitre en agissant de façon à avoir un impact sur son environnement. Il voulait faire preuve de pragmatisme, une conceptualisation selon laquelle si une idée fonctionne, ça confirme sa validité.
- Cette conceptualisation a été reprise dans le fonctionnalisme, qui cherche à avoir une valeur appliquée.
- Le but des processus mentaux et de la conscience serait l’adaptation à l’environnement. —> repris dans le fonctionnalisme.
- s’opposait à l’approche réductionniste des processus mentaux du structuralisme et du volontarisme. Il croyait que l’activité mentale était plus complexe que ça
- s’oppose aux éléments de pensées du structuralisme
—> conservé chez les fonctionnalistes, qui ne cherchaient pas simplement à décrire les éléments de pensée, mais à comprendre le fonctionnement de l’esprit - James impliquait des animaux dans ses travaux, ce qui caractérise la psychologie comparée.
- Il a créé un guide pour s’améliorer en tant que personne, qui aborde l’estime de soi. Ce principe est idiographique : considérer les aspects spécifique à chaque individu. Le fonctionnalisme est aussi une approche idiographique
À partir de ce que nous avons vu dans le cours sur les premières écoles de psychologie, définissez ce qu’est le fonctionnalisme.
- Le fonctionnalisme cherche à comprendre le fonctionnement de l’esprit et non son contenu
- Les processus mentaux servent à s’adapter à l’environnement
- Veulent faire de la psychologie une science appliquée et non pas une science pure, c’est-à-dire qu’ils valorisent les retombées pratiques
- Ils font de la psychologie comparée en effectuant des recherches sur les animaux afin de comprendre l’être humain
- Ils élargissent la psychologie à plusieurs champs, en s’intéressant à la fois aux processus mentaux et aux comportements
- Ils utilisent une approche idiographique : ils considèrent l’individu pour ce qu’il est pour ses particularités, au leu de chercher à généraliser des principes de l’humain
Qu’est-ce qu’est la phénoménologie? Est-ce que cette position épistémique est compatible avec le structuralisme? Pour répondre à cette question, décrivez les grandes idées derrière la phénoménologie puis expliquez en quoi les deux approches sont compatibles ou non. Assurez-vous de soutenir votre opinion quant à la compatibilité des deux approches en les comparant directement.
- La phénoménologie est un courant philosophique qui se concentre sur l’expérience subjective de la personne et le sens qu’elle y accorde.
- Elle nie l’existence d’un monde commun objectif et neutre, considérant que chaque individu est le centre de son propre monde.
- Elle accorde une importance primordiale à l’expérience immédiate dans la compréhension des états mentaux
Bien que les deux écoles étudient la conscience, la phénoménologie et le structuralisme ne sont pas compatibles :
* Expérience globale VS éléments mentaux isolés : La phénoménologie étudie l’expérience subjective directe et sa signification, alors que le structuralisme s’intéresse aux composantes de la conscience
* La phénoménologie est plus philosophique que dogmatique : elle n’adopte pas de règles strictes.
* Le structuralisme utilise une méthode plus scientifique/objective que la phénoménologie, qui est plus subjective
Les innovations méthodologiques de Wundt en psychologie se démarquent principalement par l’introduction de la méthode expérimentale, ainsi que par l’utilisation de statistiques, devenue par la suite un procédé fondamental pour la psychologie scientifique. Le rayonnement de ses travaux sur la perception a contribué à établir la psychologie comme science empirique. À partir de ce qui fut abordé dans le cours, définissez les termes « sensation », « perception », « aperception » et « synthèse créatrice » tel que Wundt les employait dans sa théorie. Pour bien répondre à cette question, assurez-vous de mettre ces concepts en relation les uns par rapport aux autres.
Sensations :
* sont les éléments de base de l’expérience
* résultent de stimulations physiques, qui génèrent un influx nerveux qui est acheminé au cerveau.
* Elles sont liées aux objets et varient au niveau de leur modalité et de leur qualité.
* Les sensations génèrent des sentiments
* Les sensations et les sentiments se font de façon automatique par un processus passif
Perception :
* résulte des sensations et des sentiments.
* Dépend des stimulations physiques, de facteurs physiologiques et des expériences antérieures
* est un processus passif
* Pour qu’il y ait une perception, il faut que les stimuli se passent dans le champ de perception, qui est la partie à laquelle l’individu prête attention
* Le champ de perception dépend de l’aperception
Aperception :
* processus par lequel les individus dirigent leur attention
* est un processus actif, volontaire et dynamique
* C’est l’aperception qui forme le champ de perception
* Il y a un rapport bidirectionnel entre la perception et l’aperception
Synthèse créatrice :
* processus par lequel une nouvelle information entrée dans le cerveau va être réarrangée pour générer du nouveau contenu.
* se produit lorsqu’une personne choisit de porter son attention sur une chose plutôt qu’une autre
En quoi consiste sa psychologie de l’acte de Brentano?
- L’acte est un processus mental lié à des stimulations, à des objets extérieurs.
- l’acte est nécessairement orienté vers objet —> donc il y a une intentionnalité : derrière chaque acte mental il y a une intention (une orientation).
- L’intentionnalité est le concept qui décrit la relation active entre l’objet et l’esprit
Vous faites un stage en psychologie scolaire. Dans le cadre de votre stage, vous devez évaluer l’intelligence d’un enfant. Vous passez tous les tests nécessaires, et vous rédigez le rapport. Toutefois, votre superviseure vous reproche d’avoir omis certaines informations très pertinentes dans le rapport. Elle vous dit qu’il est primordial de rapporter le périmètre crânien à la naissance de l’enfant. Vous obtempérez sans rouspéter, mais vous vous questionnez sur la pertinence d’une telle information… Vous allez donc lire votre cours d’Histoire critique complété la session dernière, puisque vous savez qu’un auteur en particulier aurait pu influencer une telle pratique. En lisant, vous vous rendez compte que cet auteur ne parlait pas spécifiquement du périmètre de la boîte crânienne pour parler de l’intelligence, mais qu’il abordait d’autres facteurs relativement liés comme les bosses sur le crâne.
Quel grand personnage est à l’origine de l’idée que certains indices du crâne seraient liés à certains traits de personnalités/facultés intellectuelles et comment s’appelait la discipline étant à l’origine de cette idée?
Franz Joseph Gall
la phrénologie
De quel personnage vient l’idée que les criminels sont nés avec des traits physiques distincts qui les différencient du reste de la population?
Cesare Lombroso
À quel concept /découverte pouvez-vous rattacher Luigi Galvani
L’hypothèse de l’électricité animale
Nommez deux domaines de la psychologie auxquels Hugo Münsterberg aurait significativement contribué.
Psychologie industrielle
Psychologie judiciaire
Vous allez au restaurant en compagnie de votre mère. Celle-ci décide de commander la table d’hôte dans laquelle il y a quatre services : entrée chaude, entrée froide, repas principal, dessert. Votre mère commande le chili con carne, et la crème glacée pour dessert. Le premier service se déroule bien, mais à l’arrivée de l’entrée froide, votre mère s’exclame : « je me gèle les dents ! ». Vous lui dites de se calmer, qu’elle n’en perdra pas son dentier… Mais votre mère s’insurge encore lors du repas principal en s’exclamant : « je me brûle la langue ! ». Embarrassé, vous espérez vraiment que le reste du repas se déroule sans vague. Toutefois, votre intuition vous dit qu’elle s’exclamera : « je me gèle les dents ! » lorsqu’elle entamera sa crème glacée. À quel principe de la pensée de Wundt votre intuition fait appel ?
Principe des contraires
