6 COURS_Pharmacogénétique Flashcards
définir la pharmacogénétique
lier la constitution génétique d’un patient et la réponse thérapeutique : relation génotype et phénotype
donner le but de la pharmacogénétique
maximiser l’efficacité d’un traitement en donnant un médicament aux patients qui ont la plus grande probabilité de répondre au traitement
donner les différentes réponses à un traitement possibles (4)
- réponse efficace sans effets secondaires
- réponse efficace avec effets secondaires
- réponse inefficace avec effets secondaires
- réponse inefficace sans effets secondaires
donner les 2 facteurs associés à la réponse variable aux traitements
- facteurs génétique
- facteurs environnementaux
qu’est-ce que l’approche traditionnelle d’un traitement ? quel est le risque de cette approche ?
donne la même dose du même médicament à tous les patients avec le même diagnostique
risque de sous efficacité pour une portion des patients
nommer quel genre de traitement faire lorsque l’approche traditionnelle ne fonctionne pas et donner les 3 alternatives
approche de la médecine de précision :
(- dose standard)
- dose diminuée
- dose élevée
- médicament alternatif
donner et décrire 3 variations génétiques interindividuelles que l’on peut trouver
- SNP (single nucleotide polymorphism) : changement d’un nucléotide, trouvé chaque 100aine de pdb
- indel : insertion/délétion, chaque quelques kilobases
- polymorphisme de répétition / longueur : segment de l’ADN répété plusieurs fois sur une ou les deux copies de l’allèle
donner et décrire les 2 types de polymorphismes
- sans fonction associée : variation génétique du génome
- fonctionnel : variation dans la région codante ou régulatrice
qu’implique une variation dans la région régulatrice peut influencer ? la région codante ?
région régulatrice : change le taux de transcription et / ou la stabilité de la molécule d’ARN ou son épissage
région codante : change aa donc la structure
donner 5 conséquences possibles d’un SNP
- pas de changement d’expression
- augmenter le taux de liaison aux FT (donc le taux d’ARN)
- diminuer le taux de liaison aux FT (donc le taux d’ARN)
- abolir la liaison aux FT donc la production d’ARN
- changer la liaison
qu’est-ce qu’un allèle mineur ? majeur ?
mineur : allèle le moins fréquent dans la population
majeur : allèle le plus fréquent dans la population
combien de variants génétiques trouve-t-on pour SNP ? répétitions ?
SNP : 2 formes d’allèles (changement de juste 1 nucléotide)
répétitions : dépend du nombre de répétitions sur les 2 allèles
donner et décrire les 2 approches pharmacogénétiques
- gènes candidats : choisit certains gènes d’importance, doit connaître lesquels on choisit pour l’étude (gènes qui comptent pour les déterminants pharmacocinétiques et dynamiques des effets des médicaments)
- dépistage génomique : analyse tous les gènes dans les génomes
pour une approche par les gènes candidats, quelle influence ont les gènes codant pour les enzymes métabolisantes et les transporteurs (efflux et influx) ? les gènes qui codent pour les cibles des médicaments ?
enzymes et transporteurs : influencent la pharmacocinétique / concentration / absorption et élimination
cibles : influencent la pharmacodynamique
donner la méthodologie de l’étude d’association (3)
comparaison génotypique / allélique chez :
- sujets répondants vs non-répondants pour un traitement
- patients avec une toxicité vs sans
- paramètres pharmacocinétiques, la dose du médicament
après comparaison des génotype lors de l’étude d’association, que peut-on faire ?
calculer si les différences sont significatives et le risque associé au gène
quels sont les effets possibles d’un polymorphisme SNP (2) et comment varie l’effet avec le nombre de copies ?
- diminue la fonction des enzymes
- diminuer l’affinité au R
effets augmentent avec chaque copie de l’allèle mineur
comment faire un dépistage génomique ?
PCR : amplification de la région d’ADN avec le polymorphisme