4.Kapitel Lernen Flashcards
Was fand Ebbinghaus heraus übers Lernen?
- unsinnige Silben gelernt - Gesamtheithypothese (Bei doppelter Lernzeit, verdoppelt man auch die Menge der gelernten Informationen. Das bedeutet, dass nur wer viel übt ein Profi werden kann (Tennisspieler, Musiker,…).
Was ergab Forschung zum explizitem Lernen?
- Verteiltes Lernen ist gut (massiertes Lernen nicht so gut) - Motivation ist wichtig um Aufmerksamkeit zu behalten - Generierungs‐/Testeffekt: Testfragen, sich abfragen ist besser als mehrmaliges Lesen - Wachsender Abruf: Möglichst unmittelbar Antwort korrigieren, damit sich nicht falsches verfestigt - Einfache Repetition ohne Material zu ordnen ist nich gut, Frustration - Es gibt Veränderungsblindheit
Was ist beim Wachsenden Abruf wichtig zu beachten? (Landauer und Bjork)
- Richtigkeit überprüfen - Die Abstände sollten ca. 10‐20% der gesamten Lernzeit betragen, Abstände mit Zeit immer grösser
Nenne Bsp. für implizites Lernen
- klassisches Konditionieren - Mere Exposure Effekt - Priming - Prozedurales Lernen - Komplexe Systemkontrolle - Grammatik lernen???
Definiere das implizite Gedächtnis:
- Implizites Gedächtnis ist eine Kategorie, die man nur durch Ausschluss definieren kann: sie erfordern alle nicht das episodische Gedächtnis. - Die verschiedenen Arten von implizitem Lernen unterscheiden sich sehr stark im Wahrnehmungsprozess, Lernsystem und Gehirnareal.
Was ist latente Inhibition?
- Leute mit niedriger latenter hemmung haben mehr stress
- Wir brauchen latente hemmung für effektives Verhalten
- vertrauter Reiz braucht längr um Bedeutung zu erhalten als neuer Reiz (beim Konditionieren)
- Wir haben latente Inhibition damit wir nicht von unwichtigen Reizen überflutet werden und dadurch Stress haben
Ist der Mere Exposure Effekt gut um Details zu lernen?
Nein blosse Wiederholung ist nicht der beste Weg Details zu lernen, aber erhöhte Vetrautheit erhöht Likability
Wirkt Priming auf allen Sinnen?
Die Präsentation eines Stimulus beeinflusst (meist unbewussst) die darauffolgende Wahrnehmung/Verarbeitung. Dieser Effekt erscheint bei allen Sinnen
Wie kann der Effekt des Primings sichtbar gemacht werden?
Um den Effekt sichtbar zu machen, kann man die Versuchspersonen Wortlisten vorlesen lassen und in einer späteren Phase entweder Stamm‐ (nur Anfangsbuchstaben eines Wortes) oder Fragmentkomplettierungsaufgaben (Fragmente eines Wortes). Die Versuchsperson benutzt dann öfters Wörter aus der Wortliste, ohne dass sie sich explizit an diese erinnert.
Für welche Form des Abrufs ist eine semantische Enkodierung von Vorteil
für explitzit, (bedeutungshaltig, aktives Denken, esplizit)
Wie stehen expliziter und mpliziter Abruf im Verhältnis mit der Zeit?
kurzfristig führt expliziter Abruf zu besseren Leistungen, längerfristig kehrt sich das zu Gunsten der impliziten Aufgaben.
Was ist prozedurales Lernen?
Prozesse, Abläufe, Unser Gehirn löst zu komplizierte Aufgaben ausserhalb unseres bewussten Denkens (Autofahren wird automatisiert)
Wie wirken sich Strategien auf prozedurales Abläufe aus?
Oft stören bewusste Strategien die Leistung
Ist Grammatiklernen ein implizites Lernen?
- Ich denke Muttersprache wird implizit gelernt und Fremdsprache in Schule wird meisten explizit gelernt Wir lernen Sprachregeln besser als Buchstaben. Allerdings kann man neue Sprachen nicht mehr durch die ‚immersion method‘ lernen (d.h. indem man in eine Umgebung geht, wo nur die Fremdsprache gesprochen wird), sondern brauch zusätzlich explizite Erklärungen zu den Regeln. Anders ist das bei der Muttersprache: Auf Grund der vielen Stunden und des Alters ist das noch möglich. - Implizites Lernen ist das unbewusste Aneignen von Wissen und Fähigkeiten. Das bedeutet also, dass Sie Regeln einer Sprache, die Grammatik und der Einsatz von Wörtern unbewusst gelernt wird.(internet)
Was ist explizites Lernen?
- Bewusst, schrittweise (später kann es automatisiert werden)
Welche Rolle spielt das Bewusstsein beim Lernen?
Ein grosser Teil unseres Lernens geschieht implizit. Das heisst aber nicht, dass das Bewusstsein nicht wichtig ist für das Lernen. Während dem Schlaf kann man beispielsweise nicht neue Informationen aufnehmen und lernen, aber er hilft bei der Konsolidierung (Verfestigung von Info, so dass es ins LZG kommt) von bereits gelernten Infos. Umso erstaunlicher ist es deshalb, dass man unter Betäubung dennoch lernen kann, allerdings nur implizit. => Fazit: bei implizitem Lernen ist das Bewusstsein weniger wichtig als bei explizitem Lernen.
Nach Hebb: Worauf basiert Lernen?
- Auf Zellgruppen, gemeinsame Aktivierung von Zellen
Hebb: Wie entstehen Kurzzeitgedächtnisprozesse?
durch eine temporäre elektrische aktivität zwischen den bereits bestehenden Zellgruppen
Hebb: Worauf basiert Langzeitlernen?
Langzeitlernen basiert auf der Entwicklung und dem Wachstum weiterer synaptischer Verknüpfungen
Was verstehen Bliss und Lomo unter der Langzeitpotenzierung?
Langzeit‐Potenzierung (= Langandauernde Verstärkung der synaptischen Übertragung, die resultiert aus wiederholter elektrischer Stimulation dieser Zellen) ist zuständig für das Lernen. => v.a. im Hippocampus
Was ist der Z’hang vom Neurotransmitter NMDA und der Langzeit‐ Potenzierung (LTP)?
NMDA spielt wichtige Rolle für LTP, deutet darauf hin, dass genetische Faktoren das Lernen beeinlfussen
Werden Gedächtnisspuren schnell ausgelöscht?
Gedächtnisspuren werden nicht so schnell wieder ausgelöscht. Sie sind aber bei jedem Abruf anfällig auf eine Störung
Was fand Bechara bei Patientenstudien mit Konditionieren heraus?
Dass Amygdala beim Konditionieren aktiviert ist
Welches Priming-Experiment führte Schott durch? Was war die Erkenntnis?
Tipp: explizit/implizit, Blutfluss
Vpn mussten Wörter lernen. Danach folgte eine explizite Gedächtnisaufgabe und eine implizite. Bei der expliziten Gedächtnisaufgabe stieg der Blutfluss in den Gehirnregionen an, im Gegensatz dazu reduzierte sich der Blutfluss bei der priming‐Aufgabe. Das deutet darauf hin, dass geprimte Wörter einfacher verarbeitet werden.
Was ist eine serielle Reaktionszeitaufgabe?
- Eine Form von prozeduralem Lernen. - Es gibt viele Formen von prozeduralem Lernen, eine davon ist die serielle Reaktionszeitaufgabe. Dabei muss man z.B. verschieden Knöpfe drücken, wenn verschiedenfarbige Lichter aufleuchten => Anfangs leuchten die Lichter in zufälliger Reihenfolge auf, dann wechselt es zu einem Muster. Auch wenn die Vpn das Muster nicht erkennen, werden sie trotzdem besser. Dieser Lerneffekt entsteht auch bei amnestischen Patienten
Hazeltine machte ein Experiment mit bildgebenden Verfahren, die VPN’s mussten gleichzeitig eine einfache und eine Doppelaufgabe lösen… wann war welche Hirnhälfte aktiv?
- Doppelaufgabe (=implizit, weil man das Bewusstsein nicht auf beide Aufgaben richten kann). - Bei der Doppelaufgabe war der linke Hemisphäre betroffen, bei der Einzelaufgabe die rechte.
Wer beschäftigte sich mit dieser Frage: Wie viel Zeit spart man, wenn man eine Liste zum zweiten Mal lernt? + Resultat (Ersparnismethode)
- Ebbinghaus - Je länger das Zeitintervall zwischen dem ersten und dem zweiten Lernen, desto mehr Zeit muss man beim zweiten Lernen investieren
Wie viel Vorteil bringt verteiltes Lernen?
30 %
Ist es besser nach einem Test/Abfragen sofortiges Feedback zu erhalten oder besser leicht verzögert?
etwas verzögert, aber einfach am Ende des Test nachdem man alle Antworten gegben hat, besser als nach jeder Testfrage
Was sind Vorteile von Retrival Practice?
- Jeder Abruf = neue Lernepisode - Langfristiges Behalten - Steigert das Verstehen des Stoffs
Was ist Unteerschied zw. Gewöhnung und Habituation?
- Gewöhnung: Je häufiger man einem Reiz ausgesetzt ist, desto weniger reagiert man darauf. Das sieht man z.B. im visuellen Aufmerksamkeitsparadigma, wo Babys bei der wiederholten Präsentation desselben Stimuli immer weniger lange auf den Stimuli schauen - Habituation: (Gewöhnung über einen langen Zeitraum. Wenn man dem Stimuli nach längerer Zeit wieder ausgesetzt wird, dann ist der Effekt immer noch da) ist nicht das Gleiche wie Gewöhnung & Müdigkeit (Gewöhnung nur über kurzen Zeitraum. Wenn man dem Stimuli nach längerer Zeit wieder ausgesetzt ist, dann regiert man wieder so auf den Stimuli wie bei einem Erstkontakt)
Was ist Sensibilisierung?
Bei hohem Erregungsniveau (z.B. durch viel Hintergrundlärm) reagieren wir stärker auf einen Stimuli als wenn das Erregungsniveau tief ist
Was sind drei Erkenntnisse, die Pavlow aus dem Experiment “der kleine Alber” gewann?
o Furcht kann konditioniert werden o Konditionale Furcht kann generalisiert werden o Konditionierte Furcht vermindert sich über Zeit nicht
Was wurde im Experiment mit dem kleinen Peter herausgefunden?
o Konditionierte Furcht kann gelöscht werden (=Rekonditionierung)
Können auch Patienten mit einer Amygdalaläsion konditioniert werden?
Nein, jedenfalls im Experiment hats nicht geklappt. Daraus schliesst man, dass wahrscheinlich Amygdala für die Konditionierung verantwortlich ist
Nenne zwei Beispiele vom Lernen am Erfolg
=? operantes Konditionieren - Positive Verstärkung: Bei einem bestimmten Verhalten erscheint ein positiver Reiz - Negative Verstärkung: Bei einem bestimmten Verhalten fällt der negative Reiz weg (Negative Verstärkung heisst nicht = Bestrafung, negative Verstärkung heisst das der negative Reiz wegfällt Bps:. Man hat Schmerzen und geht zum Arzt –> Keine Schmerzen mehr. –> Man wird das nächste Mal wieder zum Arzt gehen)
Wie wurde der Mere- Exposure Effekt untersucht?
- Figuren zeigen danach abfragen welches mehr gefällt… - Vpn können die Figuren nicht wiedererkennen. Bei der Frage, welches besser gefällt, haben die Vpn überzufällig das gewählt, welches schon vorgekommen war. Das gleich wie bei Gefallen ist bei heller und dunkler. Man wählt bei jeder Frage das aus, was einem schon bekannt ist, ausser bei der gezielten alt/neu Frage (welche Figur ist neu/welche kennt man schon). Es scheint, als ob ein zusätzliches Element dazu führt, dass wir diese Formen unterscheiden können, obwohl es nicht bewusst passiert. Sobald wir versuchen, das Wissen bewusst abzurufen (wie bei alt/neu Fragen verfällt der Effekt)
Was macht das implizite Gedächtnis?
Es lernt ohne dass man die Absicht hat zu lernen
Erlernen von künstlichen Grammatiken
VPN müssen künstliche Grammatiken Lernen , Kreislauf Buchstaben, dann müsse sie beurteilen ob die ihnen neu gezeigten Wörter stimmen oder nicht. Resultat: Vpn können überzufällig grammatikalische von nicht- grammatikalischen Wörtern unterscheiden
Beschreibe so ganz allgemein die Vergessenskurve (Ersparnis als Funktion der Zeit)
In den ersten Stunden fällt es drastisch von 100% zu ca 45%. Dann von 8h bis 1 Monat sinkt die Kurve nur noch ganz langsam. So wie ich das vestehe erspart man sich nach 31 Tagen immer noch zw. 20-30% der ursprünglichen Zeit um das Gelernte wieder zu 100% zu wissen, stimmt das?
Was bedeutet die lineare Beziehung zw. Anzahl Lerndurchgängen am ersten Tag und benötigter Lernzeit am zweiten Tag?
Je mehr Wiederholungen am ersten Tag, desto schneller kann es am zweiten Tag wieder aufgefrischt werden
