30. Echelle des Comportements Autistiques Révisée(ECA-R) Flashcards
Que permet d’évaluer l’ECA ?
Quantitativement les principaux symptômes de l’autisme et des manifestations qui lui sont associées.
Qui a élaboré l’ECA et quand ?
Echelle française, élaborée en 1975 par Lelord et Barthélemy à Tours.
Quelle est la version actuelle de l’ECA ?
La 4ième version de l’échelle, chaque version ayant été passée au crible de l’analyse factorielle des correspondances entre dimensions évaluées, afin d’établir la cohérence structurelle de l’outil.
Que comprenait la version III de l’échelle (1988) ?
20 items répartis en 7 catégories correspondant à différents domaines du comportement observé dans l’autisme.
Quelles sont les 7 catégories de l’autisme ?
1/ retrait autistique,
2/ troubles de la communication verbale et non-verbale,
3/ réactions bizarres à l’environnement,
4/ troubles de la motricité,
5/ réactions affectives inadéquates,
6/ troubles des fonctions instinctives
7/troubles de l’attention et des perceptions.
Qu’apporte la version révisée (2003) ?
9 items supplémentaires, élaborés pour évaluer les troubles autistiques chez le nourrisson et le très jeune enfant.
Que permet de discriminer l’ECA-R ?
De manière significative les populations d’enfants autistes des enfants non autistes, les premiers ayant un score global élevé.
Qu’impliquent les modifications des résultats au cours du temps à cette échelle ?
Des implications importantes sur les ajustements thérapeutiques (chimiothérapiques ou psychothérapiques).
Qui administre le test et comment ?
Hétéro-évaluation, faite par des cliniciens qui repose sur l’observation clinique, directe ou vidéo, de l’enfant, au cours d’une période définie, et en fonction des questions qu’ils se posent sur les comportements de l’enfant – les comportements-cibles privilégiés. Elle peut donc être effectuée régulièrement (une fois par semaine, par ex), à partir des observations cliniques de deux personnes qui connaissent bien l’enfant ou l’adolescent.
Sur quoi peut-on s’appuyer pour réaliser la cotation ?
Sur un guide d’observation clinique élaboré par les chercheurs.
Comment sont cotés les items ?
Chaque item est coté de 0 à 4 (avec un glossaire où chaque item est décrit à l’aide d’exemples de comportements). La cotation globale est réalisée par la somme de tous les items.
Quelles sont les deux dimensions de l’échelle ?
1/ dimension “déficience relationnelle” (13 items)
2/ dimension “insuffisance modulatrice” (3 items)
Quelles sont les qualités psychométriques de l’ECA-R ?
Etudiées par Barthélemy et Lelord (1997) et publiées dans le manuel de l’ECA-R.
- fidélité inter-juge : 0,97 pour la totalité des scores.
- bonne corrélation statistique de la dimension “déficience relationnelle” avec le score expert de deux psychiatres sur la sévérité du trouble autistique. Note seuil pour cette dimension est 27 et confirme le trouble autistique typique (sensibilité de 0,74 et Spécificité de 0,71).
Par quoi doit être complétée l’ECA-R ?
Les évaluations psychologiques et cliniques habituelles.
